Похожие презентации:
Стихотворения русских поэтов 19 века о родной природе
1.
Стихотворениярусских поэтов 19 века
о родной природе.
2.
Если мне хочется иногда жить доста двадцати лет, то только
потому, что мало одной жизни,
чтобы испытать до конца всё
очарование и всю исцеляющую
силу нашей русской природы.
Любовь к родной природе – один из
вернейших признаков любви к
своей стране.
К. Г. Паустовский
3.
4.
5.
6.
В небе жаворонка трепет,7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Какое настроение предает этостихотворение?
Передаёт лёгкое, радостное настроение.
Его поэтическая тема – приход весны –
выражена в заголовке.
14.
Центральные образыстихотворения?
Образы нивы, рощи, жаворонка в небе,
дождя и воды.
15.
Какие художественные средстваиспользуются для
характеристики этих образов?
Эпитет - теплый дождь
Олицетворение – рощи лепет
Метонимия – в небе жаворонка трепет
Метонимия - замена одного слова
другим на основе связи их значений по
смежности ("театр рукоплескал" вместо "публика рукоплескала")
16.
Везде ли в стихотворениииспользуется прямой порядок слов?
Инверсия – изменение привычного
порядка слов (прилаг.+сущ.
прекрасное утро, инверсия – утро
прекрасное; сущ. И.п. + сущ. косв.п.
начало дня, утро субботы, инверсия –
дня начало, субботы утро)
Инверсия в стихотворении – рощи
лепет; жаворонка трепет; весны
приход.
17.
Какие предложения по целивысказывания использует автор?
Как называются такие вопросывосклицания?
(Что прибавить? Чем прославить?)
Автор использует риторические
вопросы.
18.
Какая метафора используется впоследней строке?
Что подразумевается под словами
«Жизнь души»?
Метафора «жизнь души» – обозначает
наступление весны.
19.
В чем своеобразиестихотворения?
В. Жуковскому удалось очень
лаконично, но выразительно
представить образ прихода весны,
оживления всего мира и передать
восхищение, радость человека от
пробуждения природы.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Какое настроениепередаёт стихотворение?
Приподнятое, взволнованное
одушевление.
28.
Как это создаётся, какими приёмами исредствами?
Какие предложения по цели высказывания
доминируют в стихотворении?
Восклицательные предложения, число
которых нарастает к концу стихотворения в
обращениях к родному краю («Край ты мой,
родимый край!», «Гой ты, родина моя!»)
Строка дважды начинается со слов: «Гой
ты…». Как называется этот приём?
29.
Какие образы используются встихотворении?
Вольный конь, орлиные стаи, волк в
чистом поле, бор дремучий, соловей,
ветер и степь.
Что обозначает выражение: «Гой»?
Откуда оно пришло?
Из фольклора, из былин.
Откуда взяты образы стихотворения,
что напоминают?
Эти образы словно пришли из народных
сказок, песен, былин – из фольклора.
30.
В чем своеобразие стихотворения?А.К. Толстому удалось воссоздать
ощущение движения и простора –
характернейших черт для русского
пейзажа и русской души.
31.
32.
Благовест –от слов благая (добрая) весть – колокольный
звон перед церковной службой. То есть
благовест – это звон, несущий радостную
весть душе человека о бессмертии этой
души, о возможности её спасения и
возрождения, о необходимости духовного
возрастания, духовного труда ради этого.
Вслушайтесь в звучание этого слова. Из
каких частей оно состоит? Почему автор
выбирает это название для
стихотворения?
33.
Благостный –умиротворяющий, несущий
благо.
Каяться –
исповедоваться в грехах.
Отрекаюсь –
отказываюсь.
34.
Почему появляется строка:«Звон призывный через могилы»?
рядом с храмом традиционно
располагается кладбище.
А почему «звон призывный»
доносится «через могилы»,
почему он гудит не только
«дивно», но и «уныло»?
35.
Как в 3-й строфе подчёркнутовоздействие благовеста на
душу человека?
Тянет неодолимо; зовёт и манит.
36.
Какие чувства испытываетлирический герой стихотворения?
37.
В чем своеобразие стихотворения?А.К. Толстой подчёркивает связь
родины, родной природы и веры;
говорит о том, что возвышает и
очищает душу.
38.
39.
40.
41.
О чём это стихотворение? Каковаего главная мысль?
Призыв быть внимательным и
бережным к природе.
Какие эпитеты использует автор для
характеристики человека?
«с новою враждою», «презрительной
пятою»
42.
Какие выразительные средстваиспользуются в стихотворении?
Эпитеты –
золотая пыль
Инверсия –
шуметь гроза устала
Антитеза –
темное – светлое; шум - тишина
43.
Почему в этом стихотворениимного глаголов? Какое состояние
природы хотел подчеркнуть
автор?
С помощью глаголов передаётся
переходное, динамичное
состояние мира
44.
В чем своеобразие стихотворения?А.К. Толстой подчёркивает
хрупкость и непостоянство
природы, призывает беречь и
ценить её неповторимость.
45.
46.
Какие выразительные средстваиспользуются в стихотворении?
Гипербола –
«И нет конца лесам сосновым»
Инверсия –
«Под небом мертвенно-свинцовым»,
«туман молочно-синий»
Эпитеты –
«сумрачную даль», «кроткая печаль»
47.
В чем своеобразие стихотворения?Бунину удаётся представить не
только портрет родного края
через характерный пейзаж, но и
выразить черты, роднящие и
примиряющие человека и край,
где он родился.
48.
Составьте синквейн на тему природаРоссии:
1. Природа родного края;
2.Два прилагательных;
3. Три глагола;
4.Короткое предложение, в котором
отражено ваше отношение к понятию;
5.резюме: одно слово, обычно
существительное, через которое вы
можете выразить свои чувства и
ассоциации, связанные с понятием.
49.
Домашнее задание:Проект «Моё любимое
стихотворение о природе»
1. Выбрать любое стихотворение о природе.
2. Подобрать иллюстрации.
3. Сделать анализ стихотворения (какие чувства
вызывает, какие художественные средства
используются, в чем своеобразие и основная
идея стихотворения).
4.Написать синквейн на тему вашего
стихотворения.