Сокращение дробей

1. Приветствую вас на уроке математики в 6 классе

2.

Притча
Все в твоих руках
Давным-давно
в
старинном
городе
жил
Мастер,
окружённый учениками. Самый способный из
них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который
наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на
цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и
спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками
за его руки, и ученику было щекотно.
Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая
или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и
был готов в любое мгновение сжать их ради
своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
— Всё в твоих руках.
Успешного усвоения нового материала

3.

Из Д.Р № 38
§3,п.13. три правила, стр.69,70
Стр. 77, № 472(к,м,п)
№
476
Стр. 78, №
482(б)

4.

Из Д.Р № 38
Стр. 77, №
472(к,м,п).
1
1
11 5 11 1 11 11
к )5 2 5
11
5
5
51
1
1
2
30
30 2 60
4
м) 4 2 2
8
7
7
7
7
7

5.

Из Д.Р № 38
Стр. 77, №
472(к,м,п).
1
5
13 7 13 215 13 215 1 5 5
п) 8
2,5
43 26 43 26 43 26 1 2 2
1
2

6.

Из Д.Р
Стр. 77,
№ 476

7.

Стр. 77, №
476
Из Д.Р
1 3
1
1
1 5 5 5
1)V ( 2 ) 2 2 2
2
2
2
2 2 2 2
5 5 5 125
5
3
15 (дм )
2 2 2
8
8

8.

Стр. 77, №
476
Из Д.Р
4 5 39 125 39 125 39 25 975
7
2)7 15
121 (кг )
5 8 5 8
5 8
8
8
8
Ответ:
7
121 кг
8

9.

Стр. 78, №
б)
482(б)
Из Д.Р № 38
11,3у –(9,7у –0,8у)+7,4=17
11,3у –8,9у+7,4=17
2,4у + 7,4 =17
2,4у = 17 – 4,7
2,4у = 12,3
у = 12,3 : 2,4
у = 5,125
Ответ: у = 5,125

10. Оцените ДР: - все ответы верны и подробно записано решение «5» - все ответы верны и подробно записано решение, но допущены

вычислительные ошибки
«4»
- ответы верны, но решение либо
неполное, либо его нет совсем
«3»
-домашняя работа отсутствует- «2»

11. Классная работа. Нахождение дроби от числа.

12. Цели урока:

-Ознакомиться с правилом
нахождения дроби от числа.
-Учиться применять это правило
при решении задач и примеров на
нахождение дроби от числа.
-Развивать интерес к предмету.
-Развивать культуру выражения
мыслей в устной и письменной речи.

13.

Девиз урока
«Прежде чем
решать задачу –
прочитай условие»
Жак Адамар,
французский математик и механик.

14.

Устный счет
1) Вычислите:
3 4
а) ;
4 7
2 1
б) ;
5 2
7 8
в) ;
8 9
6 5
г) ;
7 6
6 1
д) ;
11 6
7 12
е) .
12 13

15.

Устный счет
2) Вычислите квадрат
и куб числа:
1 2 3 1
; ; ;2 .
2 5 4 2

16.

Устный счет
4) Решите задачу.
Одна птица летит со
скоростью 12м/мин, а
другая 12м/с.
Какая птица летит
быстрее?

17.

Устный счет
5) Найдите сумму:
100+200+…+900+1000

18.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг
овощей. В первый день
5
продали этих овощей.
8
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?

19.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей.
5
В первый день продали
этих
8
овощей.
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:

20.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей.
5
В первый день продали
этих
8
овощей.
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:
40:8·5=

21.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей.
5
В первый день продали
этих
8
овощей.
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:
40:8·5= 25(кг)

22.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей.
5
В первый день продали
этих
8
овощей.
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:
40:8·5= 25(кг)
2 способ:

23.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей.
5
В первый день продали
этих
8
овощей.
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:
40:8·5= 25(кг)
5
2 способ: 40
8

24.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей.
5
В первый день продали
этих
8
овощей.
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:
40:8·5= 25(кг)
5 40 5
2 способ: 40
8
8

25.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей. В
5
первый день продали
этих овощей.
8
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:
40:8·5= 25(кг)
5
5 40 5
2 способ: 40
8
81

26.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей. В
5
первый день продали
этих овощей.
8
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:
40:8·5= 25(кг)
5
2 способ:
5 40 5 5 5 25
40
25(кг )
8
81
1
1

27.

Письменно в тетради
Решите задачу 2 способами:
За два дня продали 40 кг овощей. В
5
первый день продали
этих овощей.
8
Сколько килограммов овощей
продали в первый день?
1 способ:
40:8·5= 25(кг)
5
2 способ:
5 40 5 5 5 25
40
25(кг )
8
81
1
1
Ответ: 25кг

28.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.79,
правило нахождения дроби от
числа.

29.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 486(а-в)

30.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 486(а-в)
3
а ) от12
4
3
Чтобы найти дробь 4 от числа 12,
нужно число 12 умножить на
эту дробь
3
.
4

31.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 486(а-в)
3
3
а) от12 12
4
4
Умножаем самостоятельно

32.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 486(а-в)
3
3
3 12 3 3 3 9
а ) от12 12
9
4
4
4
1
1
1
б,в- самостоятельно с
последующей проверкой.
Дополнительно г)

33.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 486(а-в)
8
7
7 64 7 8 7 56
б ) от64 64
56
8
8
81
1
1

34.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 486(а-в)
3
1
9
9 1
9 1
3 1
3
в ) от
3
16 16 3 16 3 16 1 16
1

35.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 486(г)
1
5
4
4 5
4 5 1 1 1
1
г ) от
0,1
8
25 25 8 25 8 5 2 10
5
2

36.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 484( по образцу).

37.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 484(а)
АМ
А
М
N
АМ от АВ
С
В

38.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 484(а)
АМ
А
М
N
С
2
1
а ) АМ
АВ АВ
12
6
В

39.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 484(б,в)
АМ
А
2
6
М
N
АМ от АС;
9
12
С
АМ от AN
В

40.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 484(б,в)
АМ
А
2
6
М
N
2
б ) АМ АС
9
9
С
12
В
2
1
в ) АМ АN АN
6
3

41.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 484(г,д,е)
АN
6
А
М
N
9
С
АN от АВ;
АN от АС; АC от AВ
12
В

42.

Работа с учебником
§3,п.14, стр.80,
№ 484(г,д,е)
АN
6
А
М
N
9
С
12
В
6
1
6
2
г ) АN
АВ АВ д) АN АС АС
12
2
9
3
9
3
е) АС
АВ АВ
12
4

43.

Физкультминутка

44.

Работа над задачей
стр.80,
№ 490

45.

Работа над задачей
стр.80,
№ 490
1 комната –21 м²,
2 комната-

46.

Работа над задачей
стр.80,
№ 490
1 комната –21 м²,
3
2 комната–
7

47.

Работа над задачей
стр.80,
№ 490
1 комната –21 м²,
3
2 комната–
7
Решение:
?

48.

Работа над задачей
стр.80,
№ 490
1 комната –21 м²,
3
2 комната–
7
Решение:
3
3
1) от 21 21
7
7
?

49.

Работа над задачей
стр.80,
№ 490
1 комната –21 м²,
3
2 комната–
7
?
Решение:
3
3
3 21 3 3 3
2
1) от21 21
9( м )
7
7
71
1

50.

Работа над задачей
стр.80,
№ 490
1 комната –21 м²,
3
2 комната–
7
?
Решение:
3
3
3 21 3 3 3
2
1) от 21 21
9( м )
7
7
71
1
2
2)21 9 30( м )
Ответ: 30м²

51.

Работа над задачей
стр.80,
№ 491

52.

стр.80,
№ 491
Брат
Сестра
Работа над задачей

53.

стр.80,
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
Работа над задачей

54.

стр.80,
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
Работа над задачей
0,3 всех марок

55.

стр.80,
Работа над задачей
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
0,3 всех марок
?марок
Решение:
1 способ:

56.

стр.80,
Работа над задачей
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
0,3 всех марок
?марок
Решение:
1 способ:
1) 90·0,3=27(м.)- у брата

57.

стр.80,
Работа над задачей
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
0,3 всех марок
?марок
Решение:
1 способ:
1) 90·0,3=27(м.)- у брата
2) 90 – 27=63(м.)- у сестры

58.

стр.80,
Работа над задачей
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
0,3 всех марок
?марок
Решение:
2 способ:
Все марки – 1

59.

стр.80,
Работа над задачей
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
0,3 всех марок
?марок
Решение:
2 способ:
Все марки – 1
1) 1 –0,3=0,7(

60.

стр.80,
Работа над задачей
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
0,3 всех марок
?марок
Решение:
2 способ:
1) 1
Все марки – 1
–0,3=0,7 (всех марок)-у сестры

61.

стр.80,
Работа над задачей
№ 491
Брат
Сестра
90
марок
0,3 всех марок
?марок
Решение:
2 способ:
1)
2)
Все марки – 1
1 –0,3=0,7 (всех марок)-у сестры
90·0,7 =63(м.)- у сестры
Ответ: 63 марки

62. Повторение изученного

Стр. 84, № 515 (Устно)

63. Итоги урока

Чему научились на
уроке?
Как найти дробь от
числа?

64.

Итоги урока
Оцените свое настроение по
итогам урока:

65.

Итоги урока:
Всем спасибо
за работу на уроке.

66.

Д.Р № 39, на 13.11.2017
§3,п.13,14, правила, стр.69,70,79
Стр.77, № 478(а,б),
Стр.81, № 492,
Стр.84, № 523,
Стр.86, № 534(а)