Статистическая информация результатов ЕГЭ по району
Структура ЕГЭ
Задания части 1 задания 5,7,11
Пример
Из опыта
игра «Дебаты»
Рекомендации
Рекомендации
527.50K
Категория: ИсторияИстория

Подготовка к ГИА по истории на основе анализа типичных ошибок участников ГИА в 2018 году

1.

Подготовка к ГИА по истории на
основе анализа типичных ошибок
участников ГИА в 2018 году.
Работа над ошибками.
Скуснова Александра Геннадьевна
МБОУ Излучинская ОСШУИОП № 2

2.

Человек достигнет результата,
только делая что-то сам...
(Александр Пятигорский,
русский философ)

3. Статистическая информация результатов ЕГЭ по району


п.
п
Всего
учащихся
Образовательные организации
МБОУ «Аганская ОСШ»
МБОУ «Ваховская ОСШ»
МБОУ «Корликовская ОСШ»
МБОУ «Ларьякская СШ»
МБОУ «Новоаганская ОСШ № 1»
МБОУ «Новоаганская ОСШ им.
6. маршала
Советского Союза Г.К. Жукова»
7. МБОУ «Излучинская ОСШУИОП № 1»
8. МБОУ «Излучинская ОСШУИОП № 2»
9. МБОУ «Большетарховская ОСШ»
Итого (по дневным школам):
Итого (по Нижневартовскому району):
1.
2.
3.
4.
5.
2017
2018
Результаты экзамена
Средний
балл
2018
64,5
58,0
61,0
55,0
49,3
Меньше
установленного
порога (<32), чел.
2017
2018
-
1
1
1
8
2
1
1
1
4
2017
62,0
63,0
41,0
54,0
2
6
67,0
54,5
-
-
4
7
22
1
8
1
25
51,5
49,4
52,9
50,0
61,9
43,0
56,6
-
-
22
25
52,9
56,6
-
-

4. Структура ЕГЭ

В 2019 году тест ЕГЭ по истории состоит из двух частей,
включающих 25 заданий.
Часть 1: 19 заданий (1–19) на выбор правильного ответа,
установление соответствий, определение
последовательностей или написание правильного ответа
(слово, словосочетание, название, имя, век, год и т.п.);
Часть 2: 6 заданий (20–25) с развернутым ответом, в
котором нужно проанализировать данный фрагмент
исторического источника, историческую проблему,
исторических оценок и точек зрения; последнее задание –
это историческое сочинение, которое можно написать по
одному из трех периодов истории России.

5. Задания части 1 задания 5,7,11

Задание 5 – задание на установление соответствия, как
правило, между процессами, явлениями или событиями и
фактами, связанными с ними. В задании содержатся
четыре процесса и шесть фактов, два из которых лишние.
Задание 7 – задание на множественный выбор, в котором
необходимо выбрать три (из шести предложенных)
верные характеристики какого-либо периода, явления,
политики, войны и т.п.
Задание 11 - представляет собой таблицу, в которую
необходимо вписать недостающие элементы из списка,
приведенного ниже. Как правило, Вам необходимо
соотнести дату (век, период) с событиями истории России
и всемирной истории.

6. Пример

Истори
ческий
период
XI в.
Даты
10191054
10541113 (или
1097)
Имена События Термины Процессы Памятники
культуры
Ярослав 1036Мудрый разгром
печенегов
1051

избрание
Илариона
киевским
митрополи
том
«Русская
правда»,
митрополи
т,
феодализ
м,
лествичны
й порядок
престолон
аследия,
вече,
вотчина
Расцвет
русского
государства,
возвышение
международ
ного
авторитета
Руси
Софийский
Собор
в
Новгороде и
Киеве,
Золотые
ворота
в
Киеве, КиевоПечорская
лавра
«Слово
о
законе
и
благодати»
События
всеобщей
истории
1066

Нормандское
завоевание
Англии.
Битва
при
Гастингсе;
1054-раскол
христианской
церкви

7. Из опыта

Игры на закрепление материала
«Своя игра»,
«Умники и умницы»,
«Что?Где?Когда»
Задания 13-16. Изучая определенный исторический период,
обращаемся к соответствующим историческим картам в атласе, в
качестве домашнего задания - выполнение контурных карт,
составить вопросы к данной карте.
(сайт РешуЕГЭ, пособия из федерального перечня)
Задание 24 - Задания на аргументацию . Для формирования
данного умения необходимо проведение дискуссий, дебатов,
обсуждений мнений историков

8. игра «Дебаты»

Дискуссионный вопрос:
«Взаимоотношения Руси и Орды имели характер не столько
зависимости, сколько взаимовыгодного (хотя и неравноправного) сотрудничества -подчинение Орде, которая не посягала на православные религиозные начала, способствовало защите русских земель от
угрозы с католического Запада».
Используя исторические знания, приведите аргументы, которыми
можно подтвердить данную точку зрения, и аргументы, которыми
можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...

9. Рекомендации

- На этапах повторения и закрепления использовать задания из
ЕГЭ;
- Расширить работу с иллюстративным материалом;
- Использовать в практике обучения проблемно-познавательные
задания и задачи, направленные на развитие логических
операций сравнения, анализа, обобщения, установления
причинно-следственных связей, отнесения к известным
понятиям и др.
- Использовать в практике обучения задания, требующие работы
с историческими источниками, ориентировать на использование
различных способов поиска (в справочных источниках, в сети
Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и
интерпретации информации;

10. Рекомендации

-
Систематически проводить работу с учебником, источниками
на установление причинно-следственных связей.
Необходимо организовать работу учащихся по созданию
дидактических материалов для систематизации учебного
материала (карточек, тестов, конспектов, таблиц);
- Необходимо посвятить время специальному умению
извлекать информацию из исторических карт разных типов,
задавая к любой из них множество вопросов
English     Русский Правила