Использование современных образовательных технологий в условиях инклюзивного образования

1.

МБОУ «СОШ им. М.М.Рудченко с. Перелюб
Перелюбского муниципального района Саратовской области»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Педагог-психолог
Полещук Е.Н.

2.

Современные образовательные технологии
Здоровьесберегающие технологии
Нейрогимнастика
Информационно-коммуникативные технологии
Арт-терапевтические технологии

3.

Нейрогимнастика – «Гимнастика мозга»
Это методика активации природных механизмов работы
мозга с помощью физических упражнений, объединение
движений и мысли.
С помощью специально подобранных упражнений организм
координирует работу правого и левого полушарий и
развивает взаимодействие тела и интеллекта.

4.

Нейрогимнастика – «Гимнастика мозга»
1. «Качание головой» - стимулирует мыслительные
процессы;
2. «Ленивые восьмерки» – активизирует структуры мозга,
обеспечивающие запоминание, повышают устойчивость
внимания;
3. «Шапка размышлений» - улучшает внимание, ясность
восприятия речи

5.

Информационно-коммуникативные
технологии
Развивающий коррекционный комплекс с
видеобиоуправлением:
тренировка точных двигательных навыков, развитие
мышления, внимания, двигательной активности,
изучение букв, цифр, цветов, основ счета,
геометрических фигур, помощь в социальной
адаптации

6.

АРТ-терапевтические технологии
Метод, использующий возможности искусства для
достижения
положительных
изменений
в
интеллектуальном, социальном, эмоциональном и
личностном развитии человека.
•Песочная терапия
•Сказкотерапия
•Изотерапия
•Мандала-терапия
•Музыкотерапия
•Танцетерапия

Использование современных образовательных технологий в условиях инклюзивного образования

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.