Программа развития школы

1.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
ШКОЛЫ
Каждая Школа – Хорошая Школа
2022-2025 годы

2.

Срок реализации 2022-2025 гг.
Цель Программы развития
Обновление содержания, организации, ресурсного обеспечения
образовательного процесса с целью создания условий для
эффективного перехода общеобразовательной школы к
реализации модели языкового лицея
«СРОК: совершаем,
развиваем,
определяем,
корректируем»
Company Logo

3.

ЗАДАЧИ
1
2
3
4
создание
условий,
обеспечиваю
щих
возможность
каждому
участнику
самосоверше
нствоваться
повышение
эффективност
и системы
управления в
соответствии
с
приоритетами
развития
сферы
образования.
2
определение
оптимального
содержания
образования
обучающихся
с учетом
требований
современного
общества
укрепление
ресурсной
базы школы
с целью
обеспечения
ее
эффективного
развития
Company Logo

4.

ЭТАПЫ
1
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ- 2022 год
2
3
ОСНОВНОЙ -2023-2024 гг
ОБОБЩАЮЩИЙ- 2025 г.
Company Logo

5.

Индикаторы достижения плана
4 ЦЕЛЕВЫХ ПОДПРОГРАММ
Ступени здоровья
Интеллект+ креативность
ВСОКО
Педагог
Company Logo

6.

PISA - 2022
Company Logo

7.

PISA 2022
Company Logo

8.

ВСОКО
Рост
качества
образования
Создано
ВСОКО
школы
+7,6 %
формирование
единой
системы
диагностики и контроля состояния
образования,
обеспечивающей
определение
факторов
и
своевременное выявление изменений,
влияющих на качество образования
Company Logo

9.

Одарённый ребёнок
интеллект + креативность
Выявление
одаренных
детей
и развитие их
способностей
Развитие
индивидуальности
одаренного ребенка
(выявление и раскрытие
Text
самобытности
и индивидуального
своеобразия его
возможностей)
Text
* Создать систему
целенаправленного
выявления и отбора
одаренных детей;
* Отслеживать
развитие одаренности
каждого ребенка;
*Создать максимально
благоприятные
условия для
интеллектуального,
творческого и
морально-физического
развития одаренных
детей
Company Logo

10.

Педагог
Цель
обеспечение
перехода
учреждения на
работу в
условиях
обновленного
содержания
образования
*Создавать условия для
творческой
работы
и
профессионального
мастерства, через курсовую
5
и межкурсовую подготовку;
*Совершенствовать
систему
поощрения
творчески
активно
работающих сотрудников;
*Создавать
комфортные
здоровьесберегающие
условия для повышения
профессионального
мастерства,
через
обеспечение оптимальной
нагрузки,
*Совершенствование
методической работы
Результат
100%
прошли
процедуру аттестации
по новому формату;
51
%
педагогов
являются педагогамиисследователями,
педагогамиэкспертами
Company Logo

11.

Ступени здоровья
* сохранение и укрепление физического,
психологического и социального здоровья,
*создание здоровьесберегающей среды,
* формирование и развитие у обучающихся
установок активного, здорового и безопасного
образа жизни,
* понимание личной и общественной
значимости приоритета здоровья в системе
социальных и духовных ценностей
казахстанского общества.
* Тенденция к
снижению роста
заболеваемости
учащихся.
* Рост личностных и
спортивных
достижений.
* Повышение уровня
валеологической
грамотности учащихся
и родителей;
Company Logo

12.

Оценка реализации
перспективного плана
Внешняя
***
Внутренняя
СРОК
Комплексный
мониторинг
совершаем
развиваем
определяем
корректируем
Оценка
качества
образования
Ежегодный
публичный
доклад
Результаты
мониторинга
Company Logo

13.

Сильные стороны
Сформированный высококвалифицированный
педагогический коллектив
Имеется положительный опыт преподавания предметов
ЕМН на английском языке – 4 преподавателя, из них 1
учитель биологии, 2 учителя информатики, 1 учитель
физики.
Качество обученности в целом по школе по итогам 1
четверти текущего учебного года составило 54,7 %, а по
английскому языку качество обученности составляет –
69,6 %.
Достаточно стабильный контингент учащихся
Осуществляется практика преподавания трёх
европейский языков и турецкого языка.
Заинтересованность родительской общественности в
улучшении учебно-воспитательного процесса в школе
(опыт попечительского совета признан лучшим в
городе)
Company Logo

14.

Слабые стороны
Школа является обычной школой в
микрорайоне, поэтому в нее
зачастую идут дети, не попавшие в
инновационные учебные заведения,
это школа по месту жительства.
Не все педагоги ведут работу по
выявлению и поддержке одаренных
учащихся.
Угрозой для реализации идеи
модели языкового лицея является
изменение ежегодное ТУПа.
Company Logo

15.

Пути решения
Увеличить охват учащихся изучением
иностранных языков за счет вовлечения
начального звена в систему дополнительного
образования.
Увеличить количество программ дополнительного
образования языковой направленности.
Увеличить долю педагогов, практикующих
изучение второго иностранного языка.
Заинтересовать родителей процессом изучения не
только английского, но и другого иностранного
языка.
Приобрести кабинет лингвистической
направленности за счет экономии собственных
средств.
Company Logo