Открытый урок по обществознанию. 7 класс

1.

2018 г.
Открытый урок по
обществознанию 7 кл
Презентацию подготовила Чучалина Е.П.
учитель истории и обществознания
МКОУ Максимовской ООШ п. Чернушка
Кильмезского района Кировской области

2.

Правила, этикет,
закон, обязанность,
военная служба,
дисциплина
проступок,
преступление….
Определяем цель урока

3.

Цель урока
Обобщить и систематизировать
знания по теме

4.

Обществознание, 7 класс
Регулирование
поведения людей в
обществе

5.

Обществознание, 7 класс
Интеллектуальное
казино
Регулирование поведения людей в
обществе
Регулирование поведения людей в обществе

6.

Цели урока
1. Способствовать формированию у учащихся правового сознания.
2. Способствовать развитию у учащихся универсальных учебных
действий:
целеполагание, планирование, коррекция и оценка;
поиск и выделение необходимой информации;
умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном
обсуждении проблем;
планирование учебного сотрудничества с учителем и
сверстниками;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои
мысли.

7.

1.Что из перечисленного
обеспечивается привычками и
обычаями?
1.
2.
3.
4.
Закон
Постановление
Этикет
Указ

8.

2. Что из перечисленного наиболее
точно характеризует понятие «закон»?
1. Образ жизни и действия
2. Традиционно установившиеся
правила поведения
3. Установленные государством
общеобязательные правила
4. Внешние формы поведения человека

9.

3. Верно ли, что : а)правила этикета
складывались веками; б) правила
этикета остаются неизменными в
течение всей истории человечества?
1. Верно только а)
2. Верно только б)
3. Верны оба суждения
4. Оба суждения неверны

10.

4. Основной , главный закон
страны:
1. Великая хартия вольностей
2. Декларация
3. Конституция
4 Конвенция

11.

5. Какую роль я исполняю сегодня
в нашем казино.
1. Банкомет
2. Арбитр
3. Крупье
4. Рефери

12.

6. Утверждение, что все люди
рождаются свободными и равными
в своих правах, подчёркивает
характер прав человека как:
1. Равный
2. Неотчуждаемый
3. Всеобщий
4. Неделимый

13.

7. Что означает принцип неделимости
прав человека?
1. Каждый человек обладает всей
совокупностью прав
2. Для каждого человека существуют
свои права
3 .Запрет передавать свои права
другому лицу
4. Право человека самому определять
свои права и обязанности

14.

8.Верно ли, что : а) благодаря
закреплению прав человека они
обретают границы дозволенного; б) чем
старше человек, тем больше у него
прав?
1. верно только а)
2. верно только б)
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

15.

9. Нормативно-правовой акт,
обладающий высшей юридической
силой, принятый в строго
определённом, особом порядке органом
законодательной власти или
референдумом
1. Закон
2. Правило
3. Мораль
4. Порядок

16.

10. Верны ли суждения о
справедливости: а) справедливость –
это возможность каждого получать то,
на что он имеет право; б)
справедливость - это возможность
каждого получать то, что он хочет?
1. верно только а)
2. верно только б)
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

17.

11. Ниже приведён перечень терминов.
Все они , за исключением одного,
соответствуют понятию «безвластие».
Укажите термин, относящийся к другому
понятию.
1. Беспорядок
2. Анархия
3. Закон
4. Неорганизованность

18.

12.Официальное приглашение,
обязательный вызов:
1. Контракт
2. Повестка
3. Присяга
4. Договор

19.

13. Верно ли, что: а) к выполнению
воинского долга человек должен
готовить себя заранее; б) воинский
долг – это обязанность граждан
России?
1. верно только а)
2. верно только б)
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

20.

14. Определённый порядок поведения
людей, отвечающий сложившимся в
обществе нормам права и морали или
требованиям какой либо организации:
1. Закон
2. Обязанность
3. Дисциплина
4. Долг

21.

15. Задачей правоохранительных
органов является:
1. Пресечение противоправной
деятельности
2. Законотворческая деятельность
3. Борьба с инакомыслием
4.Утверждение моральных ценностей

22.

Черный ящик

23.

Кот в мешке

24.

рефлексия
• Что узнали?
• Чему научились?
• Какие испытывали
трудности?
• Интересно ли было на
уроке?