Будущее цивилизации зависит от каждого

1.

АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.ДОЛГОПРУДНОГО
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11
(АОУ ШКОЛА №11)
«Будущее цивилизации зависит от каждого»
Подготовила учитель биологии
Иванова Л.А.

2.

Цель:
• создание условий для социального становления и развития личности через
организацию познавательной, преобразовательной, исследовательской
и природоохранной деятельности
• Задачи: проведение просветительских акций, экологических мероприятий,
направленных на повышение осведомленности обучающихся в степени их
ответственности за сохранение экологии Земли;
• развитие умения самостоятельно добывать знания и стимулировать свою
познавательную активность через проектную деятельность;
• воспитание экологической культуры населения ;

3.

Актуальность
необходимость изучения законов развития природы с тем, чтобы мудро пользоваться ее благами не во вред себе будущим
поколениям, чтобы всегда можно было убедительно
аргументировать мотивации своих поступков и высказываний в пользу охраны природы окружающей среды жизни
Сроки реализации проекта
Отличительные особенности данной программы от
уже существующих:
развитие коммуникативных навыков у обучающихся,
т.е. навыков передачи своего жизненного опыта,
экологических знаний в кругу общения;
развитие у обучающихся экологической грамотности,
экологической культуры.
Возраст детей: 10 - 16 лет (5 –1 1 классы)
Сроки реализации образовательной программы:
02.09.2018 – 31.05.2025
Принципы программы проекта
1. Принцип добровольности (зачисление ребёнка в группу возможно только по его желанию).
2.Принцип адекватности (учёт возрастных особенностей детей и связанное с этим формирование разновозрастных и
разноуровневых учебных групп школьников).
3.Принцип систематичности и последовательности в освоении знаний и умений.
4.Принцип доступности (весь предлагаемый материал должен быть доступен пониманию ребёнка).
5.Принцип обратной связи (педагога интересуют впечатления детей от занятия).
6.Принцип ориентации на успех.
7.Принцип взаимоуважения.
8.Принцип индивидуально-личностной ориентации воспитания (индивидуальный подход, система поощрений).
9.Принцип связи обучения с жизнью.
10.Принцип сознательности, творческой активности и самостоятельности учащихся.
11.Принцип креативности (творчества).
12.Принцип научности содержания и методов образовательного процесса.

4.

Ожидаемый результаты
- решение задач государственной политики в области экологического, патриотического воспитания молодежи;
- повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды;
- развитие организаторских, творческих, ораторских способностей обучающихся;
- повышение и пропаганда экологической культуры обучающихся;
- создание благоприятных условия для сохранения и укрепления здоровья;
- привлечение внимания населения города и района к проблемам озеленения и благоустройства территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства.
У родителей:
- расширятся знания по экологическому воспитанию детей;
- повысится интерес к совместной деятельности по защите охране природы;
- гармонизируются детско-педагогические отношения;
- повысится уровень экологической культуры личности.

5.

Структура программы
проекта
экологического воспитания
Программа включает в себя пять основных направлений:
познавательно-занимательные
занятия по экологическому воспитанию.
Обучающиеся играя, познают основы экологии.
нравственно-экологическое
воспитание
учит
воспитанников бережному отношению к природе ;
наглядная
деятельность подразумевает
совместное изготовление
стенгазет, информационных листов, плакатов;
практическая деятельность
у детей навыки поведения на природе;.
- исследовательская создание проектов ;
формирует

6.

Четыре закона
экологии:
1. Всё связано со всем
2. Всё должно куда-то
деваться
3. Ничто не даётся даром
4. Природа знает лучше
«Ты есть то, что ты делаешь, а не то, что
говоришь».

7.

Плакаты Люши
Участие в акциях:
Подарок Черному морю;
Хранители воды;
Сделаем вместе;
Охрана окружающей среды;
Стоп огонь;
Посади дерево;
Удивительный мир глазами ребенка;
Ярмарка экологических идей;

8.

Экологические мероприятия
Начинало жизни!
Посади дерево!

9.

Проведение активистами экоуроков

10.

Участие в конференциях

11.

12.

13.

Заключение
• В результате нашей работы над проектом по теме "Экологическое просвещение и
распространение
природоохранных
следующих результатов:
идей"
мы
хотим
добиться
повышения уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды;
повышения экологической культуры учащихся и всего населения нашего поселка;
создания благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья;
привлечения внимания населения посёлка к проблемам озеленения и благоустройства
территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства.

14.

Ресурсы
http://aqua-grad.ru/prod/article/bur-serg-pos/
8 http://www.sergiev-reg.ru/news/rodniki-sergievo-posadskogo-raiona-privedut-v-poryadok
9 http://www.rozanov-lib.ru/presentations/90/karti.html
10 http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=26679
11 geoman.ru - Библиотека по географии
12 sci.aha.ru - Сайт "Practical Science - Популярная наука"
13 http://ecoportal.ru/ Всероссийский экологический портал – все об экологии в одном месте.
14 http://www.wildnet.ru/Russian/1pred.htm ЭкоЦентр «Заповедники». Заповедники и национальные
парки России, заповедные новости, экологическое просвещение, публикации для ООПТ
• 15 http:// www.mirrabot.com/work/work. 39398.html