Урок-размышление по рассказу Е.И. Носова «Кукла»

1.

Урок-размышление
по рассказу Е.И.Носова «Кукла»
Если ты слеп, если душа
твоя глуха...
.
Учитель Купренкова Е.П.

2. Евгений Иванович Носов 1925 – 2002 гг.

Что питает «писательское
вдохновение» и что является
«неизменной темой» писателя?
«Просторный луг…, таинственный
лес…, паровозные дымы за лесом,
манившие меня в дорогу, -оказалась
потом литература…»
«Моей неизменной темой остаётся по
– прежнему жизнь простого человека,
его нравственные истоки, отношение
к земле, к природе и ко всему
современному бытию».

3.

Корреспондент.
Фронтовик.
Заядлый рыбак.
Любитель ночёвок у костра.
Признание
читателей Носов
завоевал «прежде
всего умением
рассказывать об
увиденном,
услышанном,
пережитом. И не
просто
рассказать, а
показать зримо,
выпукло, ярко,
живописно…»
Prezentacii.com

4. Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы. Правила поведения,

определяемые этими качествами.
Цинизм – пренебрежение к нормам
общественной морали, нравственности,
наглость, бесстыдство.
Глумиться – злобно и оскорбительно
издеваться.
Избыть – избавиться от чего-либо.
Святотатство – поругание, оскорбление чеголибо святого.

5.

• Белокопытник – многолетнее травянистое лекарственное
растение.
• Буравить – сверлить.
• Быстрина –ускоренное течение с водоворотами.
• Водоворотить –образовывать вращательное движение воды.
• Воронёная (проволока)- предохранить от ржавления.
• Гукать – издать глухой звук.
• Девонская (глина) –третий по порядку период палеозойской эры.
• Донная (тина ) – находящаяся на дне.
• Дурнишник – род однолетних трав.
• Задубелые (пальцы) – закоченевшие.
• Куга – болотное растение (камыш).
• Меляк – нарост загрязнений на реке.
• Перемёт – рыболовная снасть с крючками.
• Сиж – шалаш на льду.
• Фугас – заряд взрывчатого вещества.

6. ПЛАН

• 1. На Сейме.
• 2. Акимыч и кукла.
• 3. Похороны куклы

7. «Зачем же далеко в историю забираться?»…

с
р
а
в
н
и
м
• «…денно и нощно
урчат, булькают и
всхлипывают
страшноватые воронки,
которых избегают даже
гуси. Ночью у омута и
вовсе не по
себе…полоснёт по
воде…из ямы мотёрый
хозяин – сом».
• «Русло сузилось,
затравенело, чистые
пески…затянуло
дурнишником… Не
стало тягунов –
быстрин,…где буравили
речную гладь
литые…язи…горбом
выпер грязный серый
меляк…»
Уродливое отношение к живой природе. Вина за
трагическое её состояние.

8. Какими вы видите героев рассказа?

Рассказчик
Любили рыбалку.
Акимыч
Воевали в
горбатовской
третьей армии.
Участвовали в
«Багратионе».
Выбыли из войны в
одном месяце.
Внешне спокойные, сдержанные, неравнодушные люди.

9. Контраст как основной художественный приём.

Т
о
р
ж
е
с
т
в
о
п
р
и
р
о
д
ы
Контраст как основной художественный
приём.
• «Мы пошли мимо
школьной ограды по
дороге, обсаженной
старыми ивами, уже
охваченными осенней
позолотой.
• В природе было ещё
солнечно, тепло и
даже празднично…»
• « В грязном
придорожном
кювете валялась
кукла…».

10. Изменение на реке сказались на жизни героев?

• «В грязном
придорожном кювете
валялась кукла. Она
лежала навзничь,
раскинув руки и
ноги…светлые
шелковистые волосы на
голове были местами
обожжены, глаза
выдавлены, а на месте
носа зияла большая
дыра…прожжённая
сигаретой…»
Как бы вы назвали этот
поступок?
Баловство, шутка,
бессердечность?

11.

жестокость
злость
легкомыслие
равнодушие
предательство
безответственноть
зависть
трусость
жадность
лицемерие

12. Истоки зла.

• «Многие притерпелись к худу и не
видят, как сами худое творят. А от них
дети набираются…»
• «Детишки бегают – привыкают к
святотатству…».

13. Что же может вынести детство из тех картин жизни, которые рисует Носов?

• «А люди идут мимо – каждый по своим делам…».
• «ПроходятЕсли
парочки,
за руки держатся,
про любовь
ты думаешь
на год вперёд,
говорят, о детках мечтают.»
посади семя.
• «Везут
малышей
в колясках
и бровью не поведут».
Если
ты думаешь
на десятилетия
вперёд,
• «Сколько мимо прошло
учеников!»
посади
дерево.
ты думаешь
на тоже
век вперёд,
• «А главноеЕсли
– учителя:
ведь они
мимо
проходят…Чему же
ты научишь,
какой красоте,
воспитай
человека.
какому добру, если ты слеп, душа твоя глуха…
Акимыч видит полное равнодушие,
безразличие взрослых и детей.

14. «Так мне нехорошо видеть это! Аж сердце комом сожмётся…»

• «…иную (куклу) так сделают, что от
живого дитя не отличишь, и плачет по –
людски…»
• «Может, со мной с войны
такое…Колотит меня всего…»
Акимыч – человек неравнодушный. Страдает:
растерзанные куклы напоминают ему о войне.

15. Что заставило человека поступить по - варварски?

«Вот, говорят, раньше реки были глубже…».
« В каждом человеке природа всходит
Уродливое отношение к живой природе.
либо злаками,
либо сорною травою;
пусть он своевременно
Нравственное
падение людей.
поливает первое и истребляет вторую».
Ф. Бекон
Находят наслаждение в наглости.
Доброту, отзывчивость, совестливость,
умение оценивать себя.

16. Похороны изуродованной куклы.

«Акимыч рыл старательно и глубоко, как
настоящую могилку, зарывшись по самый
пояс. Обровняв стенку, он всё так же молча и
отрешенно сходил к стожку на выгоне, принёс
охапку сена и выстлал им днище ямы. Потом
поправил на кукле трусишки. Сложил её руки
вдоль туловища и так опустил в сырую
глубокую яму. Сверху прикрыл её остатками
сена и лишь после этого снова взялся за
лопату.»

17. «Всего не закопать…».О чём это?

• «На берегу, в тростниковом шалаше,
мне не раз приходилось коротать
летние ночи».
• Акимыча застал «возле шалаша за
тайным рыбацким делом…».
• Почему герои дорожат тишиной?
Уйти от суеты жизни. Забыться в
уединении.

18. Сравните.

• Кукла.
Куклу бросил ребёнок. Кукла Сравните.
быстро свалилась,
Стукнулась глухо о землю и
навзничь упала…
у нас
выше ног,
БеднаяГлаза
кукла!
Тынамного
так
В том смысллежала
я вижу и особый знак.
неподвижно
Мы сотворены,
каждый
Скорбной
фигуркойчтоб
своей,
так мог
Всё
осмотреть,
пред тем как сделать шаг.
покорно
сломилась,
Р. Гамзатов
Руки раскинула, ясные очи
закрыла…
На человека ты, кукла, вполне
походила!
К. Случевский.

19. Сохрани духовные ценности!

У ночи – мрак,
У листьев – шум,
У ветра свист,
У капли – дробность,
А у людей – пытливый
ум
• И жить упорная
способность.
• Л.Мартынов.
• Смысл жизни.
В жизни по – разному можно
жить.
В горе можно и в радости.
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно и так: на рассвете
встать
И, помышляя о чуде.
Рукой обожжённого солнца
достать
И подарить людям.
Сергей Островой.

20. Продолжи…

Хорошая жизнь-это…
«Жить
– значитвдействовать».
А. Франс
Самое
главное
жизни….
«Кто не отзывается на зов, отказывается
Нельзя
прожить
от того,
зачембез…
его зовут». Суахали
ничего не дарует
Я люблю«Жизнь
природу…
без тяжких трудов и волнений». Гораций

21.

Не бойся врага своего, в худшем
случае он может убить. Не бойся
друга своего, в худшем случае он
может предать. Бойся равнодушных,
они не убивают и не предают, но
только с их молчаливого согласия
существуют на земле предательство
и убийство.
Бруно Ясенский

22. Домашнее задание.

• Творческая работа.
• Как вы понимаете цитату
Ты понял жизни цель:
Счастливый человек,
Для жизни ты живёшь.
• А. С. Пушкин.