Путешествие в страну натуральных чисел

1.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа-интернат №1 имени К. К. Грота Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Урок математики в 5 классе
«Путешествие в страну натуральных
чисел»
Учитель:
Глотова Марина Александровна.

2.

Проверка домашнего
задания:

3.

№841
V=10 · 5 · 8= 400
Ответ: 400 (см3).
3
(см ).

4.

№844
2 м3 350 дм3 =2000 дм3 + 350 дм3=
= 2350 дм3;
3
3
3
3
3 м 7 дм = 3 000 дм + 7 дм =
3
= 3 007 дм ;
4 м3 30 дм3 = 4 000 дм3 + 30 дм3 =
= 4 030 дм3;
18 000 см3 = 18 дм3;
210 000 см3 = 210 дм3.

5.

№848
а) 700 700 – 6 054·(47 923 –
– 47 884) – 65548 = 399 046.
1) 47 923 – 47 884 = 39;
2) 6 054 · 39 = 236 106;
3) 700 700 – 236 106 = 464 594;
4) 464 594 – 65 548 = 399 046.

6.

Каждому числу соответствует определенная буква. Расположите в порядке возрастания числа и
расшифруйте зашифрованное предложение.

7.

11(А),
51(Н),
610(Н),
1000(Л),
64(А),
107(У),
800(Ч),
0(С),
220(Р),
40(А),
901(С),
570(Ь),
999(Е),
33(Н),
480(А),
72(Т),
500(Л),
3(Т),
821(И),
733(Ы),
7(Р),
734(Х).

8.

Страна
натуральных
чисел!

9.

Цель урока?

10.

«Игра на
внимание»

11.

«Эстафета»

12.

1)
2)
3)
4)
367 + 633 = 1 000;
3 459 + 0 = 3 459;
65 - (29 + 25) = 11;
39 : 3 + 16 = 29;

13.

5) 95 – 5 · 3 = 80;
6) 48 + 94 – 2 = 140;
7) 33 – 0 = 33;
8) 10 + 20 + 30 = 60.

14.

1) 549 + 451 = 1 000;
2) 0 + 8 636 = 8 636;
3) 81- (36 + 21) = 24;
4) 87 : (62 - 59) = 29;

15.

5) 37 + 12 · 6 = 109;
6) 95 + 34 – 4 = 125;
7) 45 – 0 = 45;
8) 5 + 15 + 25 = 45.

16.

1) 483 + 395 = 878;
2) 2 345 + 0 = 2 345;
3) 93 - (23 + 65) = 5;
4) 64 : 2 + 24 = 56;

17.

5) 87 – 12 · 3 = 51;
6) 95 + 4 – 33 = 66;
7) 95 – 0 = 95;
8) 5 + 10 + 25 = 40.

18.

«Математическая
цепочка»

19.

20.

«Веселая
пирамида»

21.

22.

Физкультминутка

23.

24.

«Самый
быстрый»

25.

Назовите
наибольшее шестизначное число,
все цифры которого различны.

26.

Назовите
наименьшее восьмизначное число,
все цифры которого различны.

27.

Назовите
наибольшее девятизначное число.

28.

Назовите наименьшее семизначное число.

29.

«Конкурс
капитанов»

30.

Назовите
формулу для нахождения площади прямоугольника

31.

Формула площади
прямоугольника:
S=a·b

32.

Могут ли равные
фигуры
иметь
различные площади?

33.

Площади равных
фигур равны

34.

Назовите
формулу для нахождения площади квадрата

35.

Формула площади
квадрата:
S=
2
a

36.

Сколько квадратных метров в гектаре?

37.

1 га = 10 000
2
м

38.

Сколько граней
имеет прямоугольный параллелепипед?

39.

Прямоугольный
параллелепипед
имеет 6 граней

40.

Сколько ребер у
прямоугольного
параллелепипеда?

41.

Прямоугольный
параллелепипед
имеет 12 ребер

42.

Скольким литрам
равен кубический
метр?

43.

3
1м
= 1000 л

44.

Назовите формулу для нахождения объема прямоугольного параллелепипеда

45.

Формула объема
прямоугольного
параллелепипеда:
V=a·b·c

46.

Как еще называют кубический дециметр?

47.

Кубический
дециметр также называют литром

48.

Назовите формулу для нахождения объема куба

49.

Формула
объема куба:
V=
3
a

50.

Итоги урока

51.

Опустите «веселое личико» в тот вагончик,
который указывает на то задание, которое
вам было интересно выполнять.
Опустите «грустное личико» в тот
вагончик, который символизирует
задание, которое вам показалось не
интересным.

52.

Домашнее задание:
(одно из двух на выбор)
№1. Изучите и оформите материал
по истории записи натуральных
чисел.
№2. Сочините сказку, в которой
фигурируют числа.