Воспитательная работа в общежитии техникума со старшими подростками

1.

Институт общественных наук
Кафедра педагогики и педагогической компаративистики
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ОБЩЕЖИТИИ ТЕХНИКУМА СО
СТАРШИМИ ПОДРОСТКАМИ
Выпускная квалификационная работа
Белослудцева Ольга Сергеевна, студент группы УВР – 1931z
Научный руководитель:
Николаева Марина Алексеевна,
кандидат педагогических наук,
доцент кафедры педагогики и педагогической компаративистики
г.Екатеринбург, 2024

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
• Психолого-педагогические особенности детей и подростков изучались
следующими авторами: Ст. Холл, Е.Х. Горохова, А.Б. Михалева, Г.К.
Азаматова, Д.А. Курашинова, О.Г. Маршенкулова, Т.А. Фалькович, И.Ю.
Кулагина, А.А. Реан, Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова, Т.А. Нестик
• О формировании субъектной позиции и о субъектности в целом писали
Л.В. Байбородова, Р.М. Гаранина, Т.А. Антропольская, В.И. Панов и А.С.
Силаков
• Воспитательную работу описывали следующие авторы: А.У. Романченко,
О.А. Шестакова, Н.А. Костина, Е.А Коржова, О.И. Ищенко, С.П. Прилуцкая,
Л.М. Москалева, Е.И. Носова, Ю.В. Кожухов, О.А. Колмогорова
• Об адаптации определения, формы, типы и особенности выделялись А.С.
Никифоровым, С.В. Штак, И.Г. Гоношилиной, Е.В. Хабаевой, С.А. Белецкой

3.

НАУЧНЫЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Объект исследования - воспитательная работа в общежитии
техникума
Предмет исследования - адаптация старших подростков к
проживанию в общежитии
Цель исследования - на основе теоретических и
эмпирических данных определить содержание
воспитательной работы со старшими подростками в
общежитии техникума, способствующее их скорейшей
адаптации к условиям самостоятельного проживания в
общежитии.

4.

НАУЧНЫЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Задачи:
-рассмотреть старших подростков как субъектов воспитательной работы;
- изучить содержание воспитательной работы в общежитии;
- рассмотреть воспитательную работу по адаптации студентов первокурсников к
условиям проживания в общежитии техникума;
- проанализировать воспитательную работу в студенческом общежитии ГАПОУ
СО «Белоярский многопрофильный техникум»;
- реализовать программу адаптации студентов ГАПОУ СО «БМТ», проживающих в
общежитии ГАПОУ СО «Белоярский многопрофильный техникум»
- рассмотреть оценку эффективности воспитательной работы по адаптации
студентов к условиям проживания в студенческом общежитии.

5.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Качества личности при сформированной субъектной
позиции
осознание и принятие целей деятельности;
адекватность самооценки своих возможностей и способностей;
способность действовать целенаправленно и самостоятельно;
готовность принимать самостоятельные решения и нести
ответственность за их реализацию;
активность и заинтересованность в организации деятельности;
потребность в самоопределении и самореализации;
способность анализировать деятельность, рефлексивно относиться
к своим действиям и окружающему миру

6.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ОБЩЕЖИТИИ
СПЕЦИФИКА
адаптация обучающихся к новым условиям и реалиям жизнедеятельности
различная степень познавательной мотивации обучающихся
проживание обучающихся отдельно от своей семьи в совершенно
новом для них месте
особенности организации процесса воспитании в общежитии
различная степень развития навыков самообслуживания

7.

АДАПТАЦИЯ
Адаптация – это сложное и неоднозначное понятие, за
которым может стоять кратковременный процесс адаптации в
контексте поведенческой реакции или поступка, более
длительный процесс, характеризуемый как состояние
адаптации, и, наконец, динамическая интегральная
характеристика личности, в которой представлена способность
к приспособлению к изменяющимся условиям
Ю.А. Соколова

8.

АДАПТАЦИЯ
Характеристика компонентов адаптации студентов к условиям проживания в общежитии
Название
компонента
Характеристика
Диагностический
инструментарий
Высокий – эффективное общение, умение договариваться, достигать своих
целей через общение.
Коммуникатив Средний – владение знаниями коммуникативных навыков, избирательное их Социометрия Дж
ный
применение
Морено
Низкий – неискренность в общении, агрессия
Поведенческий
Высокий – Умение справляться с эмоциями, организованность и
Тест СДП Э.В. Леуса.
ответственность
Средний – Эмоциональная устойчивость, гибкость в общении
Низкий – спонтанное поведение, непредсказуемые действия, возможная
избирательность в общении.
Эмоционально- Высокий – способность противостоять неблагоприятным факторам,
Социометрия Дж
ценностный
преодолевать состояние эмоционального возбуждения и быстро
Морено
возвращаться к состоянию душевного равновесия после стресса
Средний – сохранение эмоциональной стабильности в небольших
стрессовых ситуациях.
Низкий – замкнутость, эмоциональная неустойчивость, высокая вероятность
асоциального поведения

9.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СТУДЕНЧЕСКОМ ОБЩЕЖИТИИ
ГАПОУ СО «БЕЛОЯРСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
№п/п
Категории обучающихся
Количество
1
Контингент первокурсников
18
2
3
Количество обучающихся из неполных семей
Количество обучающихся из многодетных семей
10
7
4
Количество обучающихся из семей безработных
3
5
Количество обучающихся из малообеспеченных семей
14
6
Количество обучающихся занимающихся в спортивных секциях (перечислить)
7
Футбол/хоккей, каратэ,
легкая атлетика
7
Количество обучающихся занимающихся в кружках (перечислить)
5
Хореография,
программирование,
искусство, туризм
Digital IT pitch-deck PowerPoint bundle
баскетбол,
вокал,
изобразительное

10.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СТУДЕНЧЕСКОМ ОБЩЕЖИТИИ
ГАПОУ СО «БЕЛОЯРСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
1
2
14
17 лет
0,4
10
0,3
0,2
8
0,1
6
16 лет
0
4
-0,1
2
-0,2
0
15 лет
0
5
10
15
Возраст первокурсников
проживающих в общежитии
3
0,5
12
-0,3
Категория 1
Сентябрь
Эмоциональный
компонент
Поведенческий
компонент
Когнитивный
компонент
-0,4
Звезды
Предпочитаемые Принятые
Пренебрегаемые
Отвергаемые
Изолированные
Результаты
социометрии
-0,5
Результаты экспресс методики
О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто.

11.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА
ПРОЖИВАЮЩИХ В ОБЩЕЖИТИИ
1
Digital IT pitch-deck PowerPoint bundle
2

12.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА
ПРОЖИВАЮЩИХ В ОБЩЕЖИТИИ
1
Digital IT pitch-deck PowerPoint bundle
2

13.

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
Первичная диагностика
Вторичная диагностика
18
13
14
16
16
12
14
10
12
8
10
8
6
6
3
4
4
2
2
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
Категория 1
Звезды
Предпочитаемые
Принятые
Звезды
Предпочитаемые
Принятые
Пренебрегаемые
Отвергаемые
Изолированные
Пренебрегаемые
Отвергаемые
Изолированные
Digital IT pitch-deck PowerPoint bundle

14.

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
Сравнительная характеристика результатов опроса
0,6
0,4
Эмоциональный компонент
0,2
0
Сентябрь
-0,2
-0,4
-0,6
Digital IT pitch-deck PowerPoint bundle
Декабрь
Поведенческий компонент
Когнитивный компонент

15.

English Русский Правила