Средний возраст. Знакомства с числами в пределах 5

1.

Средний возраст

2.

Программное
содержание:
Знакомства с числами в пределах 5
Формирование навыка пересчитывания с
обобщающим жестом
Знакомство детей со способами сравнения путем
проведения к одной форме
Формирование понятия числа, зависимость числа от
мерки
Формирование умения пользоваться условной меркой
Знакомство геометрическими фигурами

3.

Главный герой
Волшебник Путалка

4.

Сказка о фигурах
Цели:
Закрепления о знаниях об основных фигурах
Развитие пространственного воображения: Знакомство
с преобразованием фигур и их свойствами
Воспитание моральных качеств

5.

Сказка о прямой и
кривой
Цели:
Знакомство с геометрическими формами с прямыми и
кривыми линиями
Развитие нестандартного мышления: знакомить с
ситуацией когда приемлемо неоднозначное решение

6.

Развитие
пространственного
мышления умение
проходить лабиринты

7.

Дополнительные задания
цели:
Закрепление навыка счета с разным основанием
Закрепление умение соотносить предметы
Развитие логического и нестандартного мышления
Формирование навыка ориентации на плоскости по
точкам
Развитие моторики рук
Закрепление знания основных цветов
Закрепления понятия «между»
Развития воображения

8.

Планируемые результаты:
— пересчитывает предметы в пределах пяти с обобщающим
жестом, соотносит свои пальцы с количеством единичных
предметов, составляет взаимно-однозначное соответствие,
уравнивает две группы предметов;
— сравнивает объекты по их количеству независимо от их
величины;
— выделяет противоположные признаки предметов: боль-шой —
маленький, высокий — низкий, широкий — узкий, тол-стый —
тонкий, длинный — короткий;

9.

— ориентируется в пространстве, оперирует понятиями
«перед», «после», «между»;
— узнаёт основные геометрические фигуры: круг, квадрат,
треугольник, прямоугольник, овал, куб, шар; различает
прямые
кривые линии;
— выполняет задания на прохождение несложных
лабиринтов, понимает план помещения;
— пользуется условной меркой при измерении количества
жидкости и длины при помощи взрослого;
— знает и называет время суток: утро, день, вечер, ночь;
знает и называет времена года: зима, весна, лето, осень;
— самостоятельно выполняет простые творческие задания.