Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения

1.

Двадцать шестое января
Классная работа
Сложносочиненные и сложноподчиненные
предложения

2.

Цель
Изучить типы сложных
союзных предложений
и научиться их
определять

3.

Сложное предложение
Союзное
?
Бессоюзное
?

4.

Анализ примеров
• 1.Прозрачный лес один чернеет, и ель
сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом
блестит.
• 2. Он знал, что задача будет решена.

5.

Определения типов СП
• ССП-это СП, части которого связаны
сочинительной связью, с помощью союзов
И,А,НО, ДА, ИЛИ и других
• СПП-это СП, части которого связаны
подчинительной связью, с помощью союзов
как, если, потому что, чтобы, как, хотя;
союзных слов: какой, который, чей, где, когда
и других.
смотреть с. 210 учебника

6.

1. [
2.[
],и [
] , что (
], и [
).
]

7.

Алгоритм определения типа СП
• 1. определить грамматические основы
предложения
• 2. найти средства связи частей СП
• 3. задать вопрос от одного простого
предложения к другому
• 4. определить тип СП

8.

Анализ примеров
• 1.Прозрачный лес один чернеет, и ель
сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом
блестит.
• 2. Он знал, что задача будет решена.

9.

Анализ примеров в группах(Спишите,
расставьте знаки препинания, составьте
схемы).
1.На улице было тепло и туман невидимо
работал под снегом.
2. Нынче жарко парит на дворе тепло.
3.Небосклон на котором горели звезды казался
выше.
4.Иногда солнце пекло так жарко что
нагревалась даже трава.
5.Только иволги кричат да кукушки наперебой
отсчитывают годы.

10.

11.

Выпишите сначала №ССП,
потом№ CПП
1.Кухарка рассердилась и направилась к учителю но
Алеша не допустил ее.
2.Я теперь вспомнил что читал в одной книжке о
гномах.
3.Учитель задал выучить наизусть несколько страниц
из всемирной истории а он не знал еще ни одного
слова!
4.Внутренний голос ему говорил что он не
заслуживает похвалы.
5.Недель через шесть Алеша выздоровел и все
происходившее с ним перед болезнью забылось.

12.

Домашнее задание
1. Записать в тетрадь-помощницу
подчинительные и сочинительные союзы.
2. Выучить союзы.
3. Упр.920 (1).