Особенности обучения броску мяча в кольцо у детей 16-17 лет на начальном этапе обучения

1.

СПб ГБ ПОУ «Российский колледж традиционной культуры»
«Особенности обучения броску мяча в
кольцо у детей 16-17 лет на начальном
этапе обучения »
Преподаватель физической культуры
Исмаилов З.И.

2.

Актуальность
Правильная постановка техники броска в кольцо на
начальном этапе обучения очень позитивно сказывается на
результативности игрока. Особенностью развития точности
бросков на начальном этапе является
использование разнообразных методов и средств обучения;
эмоционального стресса; на фоне утомления;
изменение характера работы.

3.

Цель:
Выявление эффективных приёмов обучения броску мяча в
кольцо у детей 16-17 лет на начальном этапе обучения

4.

Задачи:
• 1.Изучить анатомо-физиологические и психологические
особенности баскетболистов
• 2. На основе анализа литературных и двигательных
данных охарактеризовать технику броска в прыжке одной
рукой;
• 3. Определить основу физических качеств баскетболистов
и рассмотреть комплекс техники упражнений для их
развития
• 4. Проведение эксперимента

5.

Бросок в баскетболе.

6.

Правильный присед

7.

Техника Броска

8.

Зоны броска

9.

Зоны броска

10.

Статистика попаданий
16
12
10
8
6
4
Процент попаданий %
14
15
10
2
0
Сентябрь
Экспериментальная
Контрольная

11.

Процент попаданий %
Статистика попаданий
30
25
20
15
10
5
0
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Экспериментальная
15
19
25
29
Контрольная
10
13
17
19

12.

Вывод по эксперименту
В эксперименте было выявлено ,что процент
попаданий у экспериментальной группы был
намного выше чем у контрольной к концу
эксперимента.

13.

Заключение
Баскетбол по-прежнему остается очень тяжелой командной
игрой в мире, где все поделено на секунды. В этом виде
спорта, все нужно уметь выполнять максимально быстро,
точно и слаженно. Грамотно поставленный бросок очень
важен в баскетболе. Правильная постановка броска влияет
на точность попадания его в корзину. А
плодотворная тренировка требует регулярности,
сосредоточенности и концентрируется на определенных
задачах при развитии навыка.

14.

Благодарю за внимание!