Маркушина Татьяна Альбертовна

1. Я Маркушина Татьяна Альбертовна педагог дополнительного образования.

2. Моё жизненное кредо: Не зли других и сам не злись, Мы гости в этом бренном мире. И, если что не так — смирись! Будь поумней

Моё жизненное кредо:
Не зли других и сам не злись,
Мы гости в этом бренном мире.
И, если что не так — смирись!
Будь поумней и улыбнись.
Холодной думай головой.
Ведь в мире все закономерно:
Зло, излучённое тобой,
К тебе вернется непременно.
—Омар Хайям

3.

Каждый педагог, который работает с детьми, должен стремиться к
совмещению двух столпов: соединить в себе любовь к своему делу и к
ученикам. Если это удалось, то такого педагога можно гордо называть
совершенным учителем. –

4. Каждый педагог, который работает с детьми, должен стремиться к совмещению двух столпов: соединить в себе любовь к своему делу и

Педагог дополнительного образования – удивительная, уникальная
педагогическая профессия. Он помогает ребятам открывать свое призвание,
учит любить жизнь, формирует черты истинных патриотов, мужественных и
честных людей.

5. Педагог дополнительного образования – удивительная, уникальная педагогическая профессия. Он помогает ребятам открывать свое

6.

7.

Уже на протяжении многих лет огромной популярностью пользуется в нашем
ЦДТ мой кружок «Игра на гитаре» . Каждый наученный ребёнок – это успех и
удовлетворение от проделанной работы, здесь каждому уделяется должное
внимание, к каждому подбираю свой ключик

8. Уже на протяжении многих лет огромной популярностью пользуется в нашем ЦДТ мой кружок «Игра на гитаре» . Каждый наученный

Умение увлечь своим кружком и есть педагогическое
мастерство, к которому мы все стремимся

9. Умение увлечь своим кружком и есть педагогическое мастерство, к которому мы все стремимся

Под профессиональной компетентностью педагога дополнительного
образования понимается совокупность профессиональных и личностных
качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности.

10. Под профессиональной компетентностью педагога дополнительного образования понимается совокупность профессиональных и личностных

В дополнительном образовании нет форм принуждения. Могу. Хочу. Умею. Делаю. Не
боюсь ошибиться. Эти глаголы определяют позиции детей и обусловливают стиль
взаимоотношений с ними взрослых. Полученную информацию и практический опыт на
занятиях дети используют в дальнейшей жизни

11. В дополнительном образовании нет форм принуждения. Могу. Хочу. Умею. Делаю. Не боюсь ошибиться. Эти глаголы определяют позиции

Нет детей неодаренных, каждый одарен в какой-либо
области, надо только найти эту область и помочь ребенку
реализоваться.

12. Нет детей неодаренных, каждый одарен в какой-либо области, надо только найти эту область и помочь ребенку реализоваться.

Мастерство педагога дополнительного образования – не случайная удача, не счастливые
находки, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный
наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Победа ребёнка
становится и моей победой. Именно в такие минуты я говорю сама себе: «Не ропщи на
судьбу, и если избрала эту стезю, то прими и полюби детей всем сердцем, поверь в них,
растворись в них, потому что призвание моё- нести любовь и радость.

13. Мастерство педагога дополнительного образования – не случайная удача, не счастливые находки, а систематический, кропотливый

Педагог дополнительного образования – профессия творческая. Я не могу из года в год работать по
одному и тому же пожелтевшему поурочному плану или сценарию, читать одни и те же доклады. У
меня есть желание большего. Хочется, чтобы работа была интересной и доставляла удовольствие.
Я самостоятельно добываю знания из различных источников, использую эти знания в
профессиональной деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же
эти источники знаний и где их искать?
1.Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и другая)
2.Интернет
3.Видео, аудио информация на различных носителях
4.Курсы повышения квалификации.
5.Семинары и конференции
6.Обмен опытом с коллегами

14. Педагог дополнительного образования – профессия творческая. Я не могу из года в год работать по одному и тому же пожелтевшему

Настоящий педагог дополнительного образования тот, кто
способен спуститься с высот своих знаний до незнания
ученика и вместе с ним совершать восхождение.