Формирование физических способностей посредством музыкально-подвижных игр у детей

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок»
г. Урень Нижегородской области
«Развитие физических качеств посредством музыкально –
подвижных игр у детей старшего дошкольного возраста»
Выполнил: музыкальный руководитель
Громова Е.А.
2024 г.

2.

«Игра не пустая забава. Она необходима для счастья детей,
для их здоровья и правильного развития»
Д.В.Менджерицкая

3.

Актуальность
Игра – оптимальное психолого-педагогическое средство, которое позволяет
всесторонне влиять на развитие детей. В условиях музыкального занятия игры носят
развивающий характер и ориентированы на овладение детьми двигательными и
интеллектуальными умениями, сенсорными способностями, развитие навыков
сотрудничества, эффективного взаимодействия на основе познавательных процессов.
Подвижные игры способствуют увеличению двигательной активности детей, ч
то очень актуально в наше время. Они влияют не только на физическое, но и на
интеллектуальное развитие детей. Врач и педагог В.В.Гориневский в результате
медицинских исследований пришел к выводу, что недостаток движений не только
отрицательно сказывается на здоровье детей, но и снижает их умственную
работоспособность, тормозит общее развитие

4.

Цель и задачи
Цель : Развивать физические качества посредством музыкально – подвижных игр
у детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
1.
Развивать двигательные умения и навыки детей (ловкость, глазомер,
быстроту, силу, координацию и согласованность движений);
2. Развивать внимание и умение ориентироваться в пространстве;
3. Учить развивать музыку по характеру;
4. Формировать умение действовать по сигналу;
5. Учить передавать движениями игровой образ;
6. Развивать пластику, мимику;
7. Создавать радостное настроение у детей;

5.

Музыкально – подвижная игра
вырабатывает:
умение согласовывать движения с началом и окончанием музыки;
• ощущать фразировку;
такты;
метроритм;
интонацию;

6.

Основные физические качества
• Быстрота;
• Сила;
• Выносливость;
• Ловкость;
• Гибкость;

7.

Игры на развитии
координации движений:
«Кошки - мышки»
«Замри»

8.

Игры на развитие
ловкости:
«Музыкальные стулья»
«Воробышки»

9.

Игры на развитие
гибкости:
«Воробьи - вороны»
«Круг и кружочки»

10.

Игры на развитие
силы:
«Не шевелись»
«Найди свое место»

11.

Игры на развитие
выносливости:
«Веселый марш»
«Трансформеры»

12.

Игры на развитие
быстроты:
«Мышеловка»
«Воробьи и вороны»

13.

Выводы:
С помощью музыкально – подвижных игр у детей старшего дошкольного возраста
развиваются двигательные умения и навыки (ловкость, глазомер, быстрота, сила,
координация и согласованность движений), развивается внимание и умение
ориентироваться в пространстве, дети различают музыку по характеру, умеют
действовать по сигналу; научились передавать
движениями игровой образ.