Неопределенные местоимения. Самостоятельное задание

1.

Девятнадцатое февраля
Классная работа

2.

Разминка
Найдите местоимения, выпишите их и обозначьте
разряд.
1) Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой
удалый, наш рукопашный бой.
2) Слыша суд такой, мой бедный Соловей вспорхнул и –
полетел за тридевять земель.
3) Там ступа с Бабою-Ягой идёт-бредёт сама собой.
4) От нечего делать Егорушка поймал в траве кузнечика,
поднёс его в кулаке к уху и долго слушал.

3.

4.

-Кто поплыл на яхте?
-О чём кричали чайки?
-Какие люди встретили его?
-Какой дельфин нырял в волны?

5.

Тема урока:
« Неопределённые местоимения»

6.

Цели урока:
Знать, о неопределенных
местоимениях;
Уметь правильно склонять
неопределенные местоимения;

7.

Что такое неопределенный?

8.

Словарь С.И.Ожегова определяет
значение слова «неопределённый»:
1. Точно не установленный;
2. Не вполне отчётливый, уклончивый.

9.

10.

11.

12.

ФИЗМИНУТКА

13.

Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…
Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И я собою очень горд,
Что дарит мне здоровье…
Позабудь ты про компьютер.
Беги на улицу гулять.
Для детей полезно очень
Свежим воздухом…

14.

Самостоятельное
задание

15.

16.

Подводим итоги

17.

Подводим итоги
-Какие местоимения называются неопределенными?
-Как образуются неопределенные местоимения?
-Как пишутся неопределенные местоимения?
-Как изменяются неопределенные местоимения?

18.

19.

Домашнее задание:
Выполняем все:
Выучить правила
Письменно выполнить
задание составить свой
текст о здоровье
используя
неопределенные
местоимения (10-14
предложений)