Особенности семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

1.

Особенности семей,
воспитывающих
детей с
ограниченными
возможностями
здоровья
Докладчик:
Гавриленко Наталья Александровна
КОУ «Нижневартовская школа для
обучающихся с ОВЗ №2»

2.

Функции семей, воспитывающих
детей с ОВЗ
Репродуктивная
Сексуальноэротическая
Реабилитационная
Хозяйственно-бытовая
Коригирующая
Защитная
Воспитательная
Эмоциональная
Компенсирующая

3.

Социально-экологическая модель
У. Бронфенбреннера (Д.Митчелла)
макросистема
экзосистема
мезосистема
микросистема

4.

Особенности семей
(М.М. Семаго)
• Нарушается взаимодействие с социумом
• Нарушаются внутрисемейные отношения.
• Нарушается репродуктивное поведение.
• Складываются неверные представления о воспитании.
• Отмечается неадекватность поведения – агрессивность,
раздражительность
• Часто встречаются соматические нарушения
• Живут в хронической психотравмирующей ситуации

5.

Стадии переживания горя
Элизабет Кюблер-Росс
отрицание
гнев
принятие
торг
депрессия

6.

Три типа реагирование
родителей на особенности
ребенка (В.В.Ткачева)
Психосоматический
Невротический
Авторитарный

7.

8.

Принимающие родители
М. Селигман, Р.Б. Дарлинг
• способны спокойно говорить о проблемах
ребенка;
• способны сохранять равновесие между любовью к
ребенку и поощрением его к самостоятельности;
• способны к сотрудничеству со специалистами;
• имеют личные интересы, не связанные с ребенком;
• способны наказывать ребенка, без чувства вины;
• не проявляют к ребенку гиперопеки или
чрезмерной строгости.

9.

Особенности семей,
воспитывающих детей с ОВЗ:
1. Тяжелые переживания, стрессы, депрессия,
ощущение потери смысла жизни
2. Дисгармоничные отношения в семье
3. Социальная самоизоляция семьи, поэтому они
особенно нуждаются в общении друг с другом
4. Потребность родителей в «передышке»

10.

Благодарю за
внимание!