Похожие презентации:
Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
1.
«Организация образовательногопроцесса с применением
электронного обучения
и дистанционных образовательных
технологий»
Методический навигатор
06.11.2020г.
МКОУ «Калтукская СОШ»
2.
• «ДОТ: ресурсы и возможности».Орлова Е.К.
• «Эффективные методы и приемы ДО в мессенджерах».
Матюшенко Т.А.
• Использование ресурса Якласс для ДО.
Гутенко С.А.
• «Учи.ру» - образовательный портал для интерактивного
развития детей.
Первых С.Н.
• Дистанционная онлайн-школа: по ту сторону баррикад.
Мамруков О.О.
• Рекомендации для родителей
по созданию особого учебного пространства в условиях ДО.
Орлова Е.К.
3.
Для дистанционного курса необходимы четыресоставляющие, обеспечивающие учебный процесс:
Информационные ресурсы;
средства общения;
система проверки качества знаний;
система администрирования
4.
Чат-занятияСинхронное
Виртуальные
классы
Модели ДО
Асинхронное
Учитель
«за кадром»
5.
Преимущества и недостатки ДО для учащихсяПреимущества ДО
Недостатки ДО
Для обучаемого - свободный выбор программ и Отсутствие
личного
общения
между
курсов из предлагаемого перечня;
преподавателем и обучаемым (происходит
менее эффективная, безличностная передача
знаний).
Индивидуальный темп обучения;
Необходимость наличия у учащегося сильной
личной
мотивации,
умения
учиться
самостоятельно, без постоянной поддержки
преподавателя
Свободный график обучения,
отсутствие личных ограничений и т.д.
Отсутствие
возможности
немедленного
практического применения полученных знаний
с последующим обсуждением возникающих
вопросов с преподавателем и разъяснением
ситуации на конкретных примерах
Территориальная независимость;
Учащиеся не всегда могут обеспечить себя
достаточным техническим оснащением - иметь
компьютер и постоянный выход Интернет
6.
7.
Современные электронные ресурсыдистанционного обучения
8.
Онлайн-платформы для дистанционного обученияРЭШ https://resh.edu.ru/
Решу ЕГЭ https://ege.sdamgia.ru/
Открытый банк заданий ОГЭ и ЕГЭ
Якласс https://www.yaklass.ru/
Фоксфорд https://foxford.ru/ (бесплатный доступ ко
всем курсам по школьной программе на время
карантина)
Проектория https://proektoria.online/
Новая школа https://newschool.pcbl.ru/
LearningApps https://learningapps.org/
Moodle https://moodle.org/?lang=ru
Яндекс.Учебник https://education.yandex.ru/home/
Инфоурок https://infourok.ru/
Интернет-урок https://interneturok.ru/
9.
Онлайн-платформы для дистанционного обучения• https://onclass.com/ (уроки, упражнения, тесты,
онлайн классы и блог для преподавателей)
• Eliademy.com (можно создать свой курс: выложить
материал, видео, создать тесты)
• Учи.ру https://uchi.ru/
• ХиМуЛя https://sites.google.com/site/himulacom/
• Образовака.ру https://obrazovaka.ru/
• Школьный помощник https://school-assistant.ru/
• Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов http://school-collection.edu.ru/
• БИНОМ. Лаборатория знаний http://lbz.ru/
• Единое окно доступа к информационным
ресурсам http://window.edu.ru/
10.
Онлайн-платформы для ведениязанятия (видеоконференции) удалённо
1. Zoom
Можно поделиться экраном, подгрузить презентацию, использовать режим
белой доски, подключить до 100 человек бесплатно на период 40 минут.
Очень легко разобраться, создать встречу и поделиться ссылкой с
классом
Попробовать здесь https://zoom.us/ru-ru/meetings.html
2. Google HangOuts и Google Класс
Можно одновременно подключить до 100 человек, есть функция чата,
можно отправлять фото участникам, https://classroom.google.com/h
3. Трансляции на YouTube
Тоже легко можно подключить учеников по ссылке, инструкция здесь
https://support.google.com/youtube/answer/2853700?hl=ru
4. SkillTerra
5. Edmodo
6. Microsoft Teams https://ms-teams.ru/ Плюсы и минусы
https://zen.yandex.ru/media/znanio/pliusy-i-minusy-microsoft-teams5f8708bff12cd832dadbdd1e
7. Stepik
11.
https://classroom.google.com/h• Для начала, давайте разберемся какие функции Google можно
использовать, чтобы упростить жизнь себе и ученикам.
• Google Classroom: здесь вы размещаете свои объявления, материалы
урока и задания, а также файлы, видео, изображения и ссылки. В
Google Classroom вы можете оценивать работы учеников и
контролировать процесс выполнения заданий.
• Google Classroom Stream позволяет ученикам размещать
комментарии и задавать вопросы в режиме онлайн, работая над
заданием или проектом.
• Документы Google — это текстовые документы, созданные в режиме
онлайн. Эти файлы можно легко форматировать и отправлять
ученикам на почту.
• Google Hangout — функция онлайн-чата, где вы можете общаться как
с видео-трансляцией, так и без неё.
12.
13.
14.
https://infourok.ru/school15.
Видеолекции, учебные курсыArzamas https://arzamas.academy/
Прямая речь https://www.pryamaya.ru/
ПостНаука https://postnauka.ru/
ПОЛИТ.РУ https://polit.ru/index.html
Coursera https://www.coursera.org/
Академия Хана https://ru.khanacademy.org/
16.
Платформа для создания и проведениятестов и викторин KaHoot
• https://kahoot.com/
17.
Платформа для создания и проведениявикторин на уроках Triventy
• https://www.triventy.com/
18.
Интерактивные приложения вLearningApps
• https://learningapps.org/
19.
https://medium.com/direktoriaonline/12-удобных-сервисов-длядистанционной-работы-школad2a4fd2b9b712 удобных сервисов для
дистанционной работы школ
20.
Рекомендации для родителейпо созданию особого учебного пространства
в условиях дистанционного обучения
21.
Обучение подростка в дистанционной форме требует учётанекоторых правил по создания особого учебного
пространства в условиях квартиры.
Необходимо продумать, где лучше всего расположить
рабочее место ученика.
• Рабочий стол с оборудованием должен находиться
недалеко от естественного освещения.
• Лучше, если это будет отдельный стол с прямой
столешницей, чтобы можно было установить на нем не
только компьютер, но и периферийные устройства, а также
специальное и учебное оборудование в безопасном и
устойчивом положении.
• Все технические средства должны быть расположены
недалеко друг от друга, на расстоянии вытянутой руки от
подростка. Принтер лучше расположить чуть ниже,
например, на тумбочке.
.
22.
• Для освещения применять обычные светильники. Светдолжен падать на клавиатуру сверху.
• Со стороны ведущей руки должно быть оставлено место для
ручной работы подростка на столе, для записей на бумаге.
• Во время чатов должен быть выключен телевизор в
комнате, обеспечена тишина и рабочая обстановка.
• Необходимо контролировать время работы подростка на
компьютере. Перерывы необходимо устраивать через
каждые полчаса.
• Необходимо снижать зрительную нагрузку подростка при
работе
23.
Спасибо за внимание!Крепкого
здоровья!