Знакомство с математической логикой, используя прием сравнения

1.

ГБОУ школа №46 «Центр РиМ» Калининского района
Санкт-Петербурга
Урок-презентация по математике в 8 классе на тему:
«Знакомство с математической логикой,
используя прием сравнения»
Учитель: Муравьева О.В.

2.

Знакомство с математической
логикой, используя прием
сравнения.

3.

Найдите лишнюю фигуру в этом
ряду .
Почему вы решили, что эта фигура лишняя?
У нее 3 угла.

4.

Да?
или Нет?
1.Некоторые фигуры треугольники?
Да.
2.Все фигуры многоугольники?
Нет.
3.Нет ни одного треугольника?
Нет
4.Некоторые фигуры квадраты?
5.Есть круг?
Да.
6.Хоть одна фигура является пятиугольником?
Нет.
Да.

5.

Классификация геометрических фигур.
2
1
4
3
5
6
7
1
Назовите лишнюю фигуру.
Чем похожи между собой все оставшиеся фигуры?
У всех 4 стороны, 4 угла.
Как можно назвать эти фигуры7
Четырехугольники.
Назовите четырехугольники:
нет
а)с одним прямым углом.
б)с двумя --в)с тремя ---
3 , 8
г) с четырьмя ----
2. 4, 7 .
нет
8

6.

Найдите признаки отличия одной группы
фигур от другой. И общие признаки.
Общий признак ---
Форма, количество.
Отличительный
признак ----
Расположение, цвет.

7.

Найдите недостающую фигуру по 2
признакам: форме четырехугольника и
месте третьего оранжевого кружка.

8.

Задание:
найдите на данном чертеже отрезок.
Что такое отрезок?
Это часть прямой, которая ограничена с двух сторон.
А почему вы не выбрали фигуру под номером 3?
Это не отрезок, так как ограничен только с одной
стороны. Это ---- луч.
А как называется фигура под номером 2?
Это --- прямая линия.

9.

Задание:
из данных фигур выбрать круг.
1
2
3
1
Что же такое круг ?
Круг - это геометрическая фигура, у которой
все точки на окружности равно удалены от ее
центра.

10.

Список используемой литературы:
Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности
младших школьников.
Никольская И.Л., Семенов Е.Е. Учимся рассуждать и доказывать.
Артемов А.К. «Обучение сравнению в математике». Начальная
школа, 1982г., №11