Тренинг по социальному проектированию

1.

ТРЕНИНГ ПО
СОЦИАЛЬНОМУ
ПРОЕКТИРОВАНИЮ

2.

СТРУКТУРА ПРОЕКТНОЙ ЗАЯВКИ
• Целевая аудитория проекта
• Описание проблемы проекта
• Цель проекта
• Задачи проекта
• Мероприятия проекта
• Календарный план
• Медиа сопровождение проекта
• Бюджет проекта
• Софинансирование
• Результаты проекта

3.

Социальный
проект - это
ОГРАНИЧЕННЫЙ ВО ВРЕМЕНИ КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ,
Социальный проект
ОГРАНИЧЕН:
Ресурсами
КОТОРЫЙ ВЕДЕТ К ЗАРАНЕЕ ЗАПЛАНИРОВАННОМУ
РЕЗУЛЬТАТУ ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ ЦЕЛЕВОЙ ГРУППЫ
Территорией
Командой проекта

4.

ВАЖНО!
Целевая
аудитория
проекта
Социальный проект нужно проектировать
для конкретных людей — целевой
аудитории проекта
Люди, которые объединены какой-либо
общей проблемой или потребностью
С этой проблемой они входят в этот проект,
участвуют в его мероприятиях, и благодаря
этому с ними происходят изменения
В результате их изначальная проблема
полностью или частично устраняется

5.

Кому я хочу помочь больше?
Целевая аудитория
проекта
С кем мне интереснее работать?
Решение проблемы какой целевой группы
сейчас наиболее критично?
Для решения проблемы какой целевой
группы у меня сейчас больше ресурсов и
компетенций?

6.

Целевая
аудитория проекта
Основные вопросы для определения ЦА
Где они находятся?
Кто эти люди?
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
ПРОЕКТА
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
ПРОЕКТА
Сколько их?
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
ПРОЕКТА
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
ПРОЕКТА
Что с ними не так?

7.

Целевая группа проекта
ПРИМЕРЫ ОПИСАНИЯ ЦЕЛЕВОЙ ГРУППЫ:
МОЛОДЫЕ ЛЮДИ ВВОЗРАСТЕ 20—30 ЛЕТ, ВКОЛИЧЕСТВЕ 100 ЧЕЛОВЕК, РАБОТАЮЩИЕ В
__________________СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОЖИВАЮЩИЕ ВПОСЕЛКЕA, КОТОРЫЕ РЕГУЛЯРНО
ИСПЫТЫВАЮТ СТРЕССНА РАБОТЕ
500 БЕЗРАБОТНЫХ, ПРОЖИВАЮЩИХ ВСОВЕТСКОМ РАЙОНЕ ГОРОДА N, ВВОЗРАСТЕ ОТ 18
ДО 22 ЛЕТ, РЕГУЛЯРНО УПОТРЕБЛЯЮЩИЕ АЛКОГОЛЬ.
.

8.

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

9.

Проблема должна быть АКТУАЛЬНА
(для выбранной целевой аудитории и
места реализации проекта)
Описание
проблемы
Подтверждение актуальности проблемы
(цифры, статистика, соц. опросы целевой
аудитории)
Любую выбранную проблему нужно
доказать
Проблема должна быть раскрыта именно
через людей (целевую группу)
Проблема — это состояние целевой группы, при
котором в жизни людей что-то не так, и мы хотим,
чтобы было по-другому.
Проблема должна быть одна

10.

Петростат- https://petrostat.gks.ru/
Описание
проблемы
ГДЕ МЫ МОЖЕМ НАЙТИ СТАТИСТИКУ ДЛЯ ОПИСАНИЕ
ПРОБЛЕМЫ
И
СОЗДАТЬ СВОИ ОПРОСЫ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ
Росстат - https://rosstat.gov.ru/
Всероссийский центр изучения
общественного мнения - https://wciom.ru

11.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

12.

Цель всегда одна!
Цель
проекта
Отвечает на вопрос - ЧТО?
ОЖИДАЕМЫЙ ГЛАВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПО
РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫЙ БУДЕТ
ДОСТИГНУТ, ПУТЕМ РЕАЛИЗАЦИИ
КОМПЛЕКСА МЕРОПРИЯТИЙ,
ЗАПЛАНИРОВАННЫХ ВРАМКАХ ПРОЕКТА,
ПРОПИСАННЫХ КОНКРЕТНО,
РЕАЛИСТИЧНО, ДОСТИЖИМО
Отражает проблему

13.

В чем проблема?
Цель
проекта
Как будет решаться проблема?
ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ
ДОЛЖНА БЫТЬ СОСТАВЛЕНА ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ ЛЮБОЙ
На какой территории и у какой аудитории
произойдут изменения?
ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ НИЧЕГО НЕ ЗНАЕТ О ВАШЕМ ПРОЕКТЕ
ПОНЯЛ СЛЕДУЮЩЕЕ:
Что в результате?

14.

Цель
проекта
КРИТЕРИИ SMART:
Для оценки цели социального проекта удобно использовать специальный SMART-тест
S
M
A
R
(specific) - конкретность
(measurable)- измеримость
(achievable) - достижимость
(relevant) - актуальность
Достаточно ли четко
сформулированы цель,
задачи, механизм
реализации
социального проекта?
Понятен ли текст и его
логическая
(конкретность)
структура?
Каким образом будет
происходить
измеримость оценки
социального проекта?
Кто будет заниматься
оценкой социального
проекта (сами
организаторы)?
Соответствует ли
поставленная цель
вашим возможностям?
В чем заключается
выгода целевой
аудитории? Что было
бы, если ваш проект не
был реализован?
Ваша личная
мотивация?
T
(time bound) - временные
рамки
Достаточны ли
временные рамки для
реализации
социального проекта?
Кто будет заниматься
контролем за
соблюдением и
корректировкой
плана- графика
проекта?

15.

Формирование
Цель
проекта
Создание
ПРИ ФОРМУЛИРОВАНИИ ЦЕЛИ
ПРИМЕНЯЮТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
Повышение
ТИПА:
Изменение

16.

Цель
проекта
ПРИМЕР ФОРМУЛИРОВКИ ЦЕЛИ:
Изменений, Повышение, Вовлечение, Модернизация, Увеличение, Создание
_________ для (решения проблемы) путем организации, проведения, вовлечения
(описание метода решения проблемы) силами _________ (волонтеров,
специалистов, родителей, учителей и т.п.) в срок _________ (срок реализации
проекта (обычно на 1 год)).

17.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

18.

Задачи
проекта
Задачи - это конкретные и измеримые
результаты работы проекта
В ЗАДАЧАХ ОТРАЖАЮТ КРУПНЫЕ БЛОКИ РАБОТЫ
ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ ПРОЕКТА.
ИСПОЛНЕНИЕ ЗАДАЧИ ЯВЛЯЕТСЯ ДОСТИЖЕНИЕМ
ОДНОГО ИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА.
ЧТО ИМЕННО НУЖНО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ДОСТИЧЬ
ЗАПЛАНИРОВАННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
Задачи должны идти друг за другом

19.

ПРИ ФОРМУЛИРОВАНИИ ЗАДАЧ ИСПОЛЬЗУЙТЕ СЛОВА,
КОТОРЫЕ ОЗНАЧАЮТ ЗАВЕРШЕННОСТЬ:
«подготовить»
«увеличить»
«уменьшить»
«распределить»
«организовать»
«установить
порядок»
«провести»

20.

ПРИ ФОРМУЛИРОВАНИИ ЗАДАЧ
НЕ ПРИМЕНЯЙТЕ ТАКИЕ СЛОВА КАК:
«поддерживать»
«усиливать»
«улучшать»
«содействовать»
«координировать»
«перестраивать»

21.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА:
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОС:
«ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ОСУЩЕСТВИТЬ ЦЕЛЬ?»
1
Например, задачи проекта:
в течение июня провести
информационную кампанию по
продвижению проекта N посредством
размещения 30 пост-релизов в трёх
социальных сетях (VK, Telegram) на
территории (регион, район, город).
Начинаются с глагола!
Формулируются по SMART:
2
3
конкретность; измеримость;
достижимость; актуальность ,
временные рамки
Наличие индикаторов (пишутся
к каждой задаче) количественные (в цифрах:
волонтёры, участники,
мероприятия)
- качественные (в процентах,
показывают изменения в
обществе: формирование
навыков)