Искусственный интеллект как инструмент учителя в инклюзивной образовательной среде

1.

Искусственный интеллект как
инструмент учителя в
инклюзивной образовательной
среде
Нестеренко Татьяна
Студентка 2 курса 261 группы
Факультета КНиИТ

2.

Способы, позволяющие реализовать персонализированное обучение в
образовании
Дифференцированное обучение
Проектно-ориентированное обучение
Индивидуальные планы обучения
Формативное оценивание

3.

Повышению качества учебного процесса в инклюзивной
образовательной среде также способствует интеграция
интерактивных учебных материалов
Интерактивные
учебные
материалы – это цифровые
ресурсы, позволяющие учащимся
активно участвовать в процессе
обучения: работать с контентом,
отрабатывать навыки и получать
немедленную обратную связь.

4.

Способы эффективной интеграции интерактивных учебных материалов:
Образовательные приложения и
программное обеспечение
Онлайн-викторины и оценки
Виртуальная реальность (VR) и
дополненная реальность (AR)
Интерактивные доски

5.

Искусственный интеллект позволяет создавать уникальные
обучающие программы, адаптированные к потребностям
каждого ребенка
Пример 1
«Lexilize Flashcars» разговорный словарь с
играми

6.

Пример 2
«Prologuo2Go» – мобильное
приложение для детей с
нарушениями
коммуникации:
аутизм,
речевые
и
языковые
трудности

7.

Пример 3
«Привет,
логопед!»
–
приложение, разработанное
для неговорящих детей и
детей
с
нарушениями
коммуникации

8.

Использование искусственного интеллекта в образовании
предоставляет значительные возможности для изменения
процесса обучения. Хотя технологии искусственного
интеллекта предлагают инновационные инструменты и ресурсы
для поддержки преподавания и обучения, важно помнить, что
человеческий фактор играет важную роль в образовательном
процессе.