Программа воспитания и социализации обучающихся

1.

Бексултанова
Наталия Николаевна
Педагог дополнительного
образования
МОУ «Волосовская средняя
общеобразовательная
школа № 2»
Классный руководитель 8 класса

2. Лучший способ сделать детей хорошими- это сделать их счастливыми» О.Уальд  

ЛУЧШИЙ СПОСОБ СДЕЛАТЬ
ДЕТЕЙ ХОРОШИМИЭТО СДЕЛАТЬ ИХ
СЧАСТЛИВЫМИ»
О.УАЛЬД

3. Цель воспитания

ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ
создание
условий
для формирования
социально
компетентной
личности,
сочетающей в себе высокие нравственные
качества, творческую индивидуальность,
гражданскую позицию и
гуманистическое
отношение к миру.

4. Задачи программы воспитания:

ЗАДАЧИ
ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ:
Развивать ключевые компетенции школьников (информационную,
технологическую, коммуникативную, проектную, рефлексивную,
социальную).
2. Формировать познавательные интересы и способствовать
раскрытию индивидуальности в личностно и общественно-значимой
деятельности.
3. Формировать нравственные позиции самоопределения личности в
системе общечеловеческих ценностей.
4. Содействовать развитию инициативы и творческой активности
школьников как важного компонента социализации личности.
5. Содействие формированию сознательного отношения обучающихся
к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих
людей.

5. актуальность ПРОГРАММЫ

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ
Приоритетным видом деятельности
в воспитательной системе является
коллективная, творческая
социально-значимая
деятельность.
Основу
этой
деятельности составляет социальная практика, создающая
условия для приобщения учащимися навыков и умений
социальной самоорганизации в решении общественно
значимых
задач. Результатом
такой
деятельности
является позитивная активность школьников, причем не
зрительская, а деятельностная, сопровождающаяся в той
или иной мере чувством коллективного авторства (не
нам сделали, устроили, провели, а мы решили, провели,
сделали).

6. Методы работы при реализации Программы

беседы,
ролевые игры,
тестирование,
анкетирование,
наблюдение,
диагностирование,
КТД (коллективные творческие дела),
участие в самоуправлении класса,
родительские собрания,
совместные с родителями праздники,
вовлечение во внеурочную деятельность,
охват дополнительным образованием.

7. Этапы и сроки реализации программы.

№
1.
Этапы
Сроки
Проектно сентябрь-октябрь 2013 г
диагностический
(начало 5 класса,
впоследствии, начало
каждого учебного года)
2.
Основной
(практический)
этап
2014-2018 годы
(5-9 классы)
3.
Обобщающий
этап
2018 год (второе
полугодие 9 класса)

8. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 

ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Этапы достижения
личностного роста школьника
5-6
класс
I
«Вместе
мы –
сила!»
7-8
класс
II
«Жить –
значит
действовать
»
9
класс
III
«Сам
строю
свою
судьбу!»

9.

Методика удовлетворенности обучающихся
школьной жизнью по А.А. Андрееву 2013-2017

10. ключевые дела – социальные практики (четыре тематических периода)

КЛЮЧЕВЫЕ ДЕЛА – СОЦИАЛЬНЫЕ
ПРАКТИКИ (ЧЕТЫРЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ ПЕРИОДА)
I четверть:
«ВЕКТОР СВЕРШЕНИЙ»
Приоритетные направления:
труд, здоровье, общение.
II четверть:
«ВЕКТОР РАЗУМА»
Приоритетные направления:
интеллект, гражданственность,
эстетика.
ключевые дела
III четверть:
«ТВОРЧЕСКИЙ ВЕКТОР»
Приоритетные направления:
творчество,здоровье,
гражданственность, закон.
IV четверть:
«ВЕКТОР СТРАНСТВИЙ»
Приоритетные направления:
краеведение, патриотизм,
туризм.

11.

Занятость учащихся во внеурочное время
60,00%
50,00%
40,00%
52%
48%
50%
41%
39%
31%
30,00%
19%
20,00%
14%
10,00%
7%
0,00%
5 класс
6 класс
7 класс
посещ. шк.кр.
вне школы
не посеш.кр.

12.

Уровень ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
обучающихся класса с 2013 по 2016 год
20
19
18
16
16
14
14
12
10
10
8
8
6
5
6
4
2
2
2
0
5 класс
6 класс
7 класс
низкий
средний
высокий

13.

Уровень учебной мотивации
обучающихся класса с 2013 по 2016 год
16
15
14
14
12
14
12
10
9
8
8
6
5
4
3
3
2
0
5 класс
6 класс
7 класс
низкий
средний
высокий

14.

знаний
Прекрасног
о
нравств
енность

15.

Конкурсы
Экскурсии
Интеллектуальноразвлекательные Психологические
практикумы
игры
Мероприятия
по
реализации
направления
Классные часы
Диагностики
Беседы
Диспуты

16.

ДИАГНОСТИКА
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Количество общешкольных мероприятий, подготовленных
классом

17. ВЗАИМОСВЯЗЬ УЧАСТНИКОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Классный
руководитель
Родители
Центр
ДОД
Учителя
предметники
ГИБДД
Детская
поликлиника
Психолог,
соц.педагог
Ученик
Педагоги
ДОП
ДК Родник
Администрация
школы
Библиотека
Школа
искусств
Краеведческий
музей

18. САМОУПРАВЛЕНИЕ

Самоуправление в классе
выражается в самостоятельности
проявлять инициативу, принимать
решения и реализовывать их в интересах
своего
коллектива.
Самоуправление
осуществляется
благодаря самоанализу,
самооценки
и
самокритики, сделанным
учащимися по отношению к деятельности
коллектива.

19.

СТРУКТУРА САМОУПРАВЛЕНИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
«УЧЁБА»
«КТД»
НАПРАВЛЕНИЕ
«СПОРТ»
НАПРАВЛЕНИЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
«ИНФОРМ»
«ПОРЯДОК»
ВРЕМЕННЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ

20.

Уровень развития классного
самоуправления 2013-2016 учебный год

21.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Социальное партнерство с семьей основано по принципу
триединства, во главе которого
УЧЕНИК
УЧИТЕЛЬ
РОДИТЕЛЬ
Родители и педагоги находятся у основания, они закладывают лишь
фундамент, а в последующем происходит личностный рост ученика.

22.

Результативность работы
Удовлетворённость родителей реализацией
воспитательной программы
98%
72%
81%
5 класс
6 класс
7 класс

23. Критерии и Показатели эффективности Воспитательной работы

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
Критерии
проценты
Участие во внеклассной деятельности
100
Занятость в кружках
Удовлетворенность родителей ВС
91
98
Уровень воспитанности
Оценка нравственных качеств
Удовлетворенность детей ВС
Уровень школьной мотивации
90
87
91
79

24.

Наличие
авторских
разработок
Методическая тема
Обобщение и
распространение
собственного
опыта
«Формирование
личностных качеств,
обеспечивающих
социализацию ребенка
в будущем с
применением
личностноориентированного
подхода в воспитании»
Портфолио
личностного роста
ученика
Электронный
дневник

25.

Уровень воспитанности
обучающихся класса с 2013 по 2016 год
18
18
18
16
14
14
12
10
9
8
6
4
4
6
5
3
3
2
0
5 класс
6 класс
7 класс
низкий
средний
высокий

26. Достижения

ДОСТИЖЕНИЯ

27. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ