Основы философии. Философия XX века. Лекция № 9

1. ОГСЭ. 01 Основы философии

ОГАПОУ «Старооскольский педагогический колледж»
ОГСЭ. 01 Основы философии
Лекция №5
Тема:Лекция № 9. Философия XX века
1.
2.
3.
4.
План:
Место и роль философии в культуре XX века
Философское открытие З. Фрейда. Философия
А. Шопенгауэра и Ф. Ницше
Экзистенциализм .
Западная религиозно-философская мысль XX
века - неотомизм

2. Литература

Основные источники:
1. Кохановский В.П., Метяш Т.П., Яковлев В.П.
Основы философии: учебник /под ред.
В.П. Кохановского, 14-изд. – М.: КНОРУС, 2015. –
232 с.
2. Гуревич П.С. Основы философии: учебное
пособие – 2-е изд. – М.: КНОРУС, 2015. – 480 с.
3. Нижников С.А. Философия. Курс лекций. - М.:
Экзамен,2016. - 396 с.
4. Дополнительная литература:
5. Кисиль, В.Я. Галерея античных философов: В 2
т.:Т.1.- М.: ФАИР – ПРЕСС, 2015.-576с.
6. Кисиль, В.Я. Галерея античных философов: В 2
т.: Т.2.- М.: ФАИР – ПРЕСС, 2015.-576с.
Справочная литература:
Новейший философский словарь. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - Мн.: Интерпруссервис.- 2016.1280с.

3. Прогнозируемый результат:

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их выполнение и
качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для
совершенствования профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством,
потребителями.

4. Прогнозируемый результат:

ОК 7.Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на
себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального
и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные
обязательства по отношению к природе, обществу и
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением
требований охраны труда, производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической
культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей.

5. Цель:

раскрыть основные проблемы
современной европейской
философии; показать
социальную значимость
философии конца XIX - XX
вв.

6. Студент должен знать:

основные направления философии XIX - XX
вв;
основные идеи выдающихся философов XIX XX вв;
основное содержание экзистенциализма.

7.

Роль науки нельзя оценить
однозначно
Наука
Разрешает
проблемы
общества
Порождает
проблемы
Нарастающий
экологический кризис

8. Изменения в экономической жизни западных стран

С конца XIX века экономика
всё меньше внимания
обращает на национальные
и государственные границы
В XX – XXI вв.
экономика
приобретает
глобальный характер
Изменения в одной сфере, одном
регионе приводят к изменениям во
всех остальных сферах и регионах
мира

9. Изменения в религиозной сфере

Традиционные
религии начинают
занимать всё меньшее
место в общественной
жизни
Заметнее
становятся
модернистские, то
есть изменяющие,
реформирующие
привычные
религиозные
взгляды и
положения течения

10.

Человечество пережило в новейшей
истории две мировые войны, изменившие
мировоззрение современного человека
Горе и страдания,
принесённые этими
войнами, заставили
осознать хрупкость
привычного мира,
по-новому
поставили вопрос о
предназначении и
судьбах
человечества
Пошатнулась вера в
неодолимость прогресса,
стало очевидным, что
прогресс в одной
области сопровождается
регрессом в других
областях

11. Изменения в самой философии XX века

В философии общей
установкой становится
плюрализм
(множественность)
Разные философские течения и школы
сосуществуют, спорят, ведут диалог
друг с другом, не претендуя на
абсолютные и окончательные истины

12.

Особенности
философии ХХ века
Вышла далеко за пределы
академ. аудиторий
Появилась в своих
основных проявлениях
неоклассической
Ей свойственно
колоссальное разнообразие,
пёстрость, насыщенность
разновидностями и вариантами
Радикальная переоценка идей
представлений, ценностей;
тенденция минимализма
Получила распространение
через издание,
публичные лекции,
симпозиумы, семинары,
и тому подобное
Для философиии ХХ ст.
не существует запрещенных те
Язык философии
стал понятным
для каждого человека,
была обращена к массе
Актуализация предыдущей
философии
Концентрация на идеях ХХ в.

13.

Позитивизм и
неопозитивизм
Экзистенциализм
Структурализм
Основные
направления
западной
философии
XX века
Герменевтика
Религиозная
философия
Психоанализ

14. Основоположник позитивизма

Огюст Конт (1798-1857) –
французский мыслитель,
основоположник
позитивизма.
«Знать – чтобы
предвидеть, предвидеть –
чтобы обладать силой».
О.Конт.

15. Позитивизм

Философское направление – позитивизм
выступало за то, чтобы философия
Опиралась
только на
достоверное
научное
знание
Исследовала
лишь факты,
а не их
внутреннюю
сущность
Опиралась на
научный метод
в
исследованиях

16. Позитивизм

Позитивизм
Философия
отрицания
философии
Каждая
наука
Сама себе философия,
ей не нужны
умозрительные принципы
и основания

17. Основные принципы позитивизма

Опыт –
первичный и
единственный
источник знания
Основные
принципы
позитивизма
Задача философии –
изучение языка и
методов науки
Каждая наука
вырабатывает
собственные
внутренние
принципы
исследования
объекта

18.

Позитивизм
Философское направление
Отказывающееся рассматривать
проблемы, которые нельзя доказать
с помощью эксперимента

19. Неопозитивизм

Как особое философское направление
неопозитивизм получил широкое
распространение в англоязычных странах
Наиболее известные представители
неопозитивизма
Рудольф Карнап
1891-1970
Альфред
Айер
1910-1989
Бертран
Людвиг
Рассел Витгенштейн
1872-1970
1889-1951
Джон
Остин
1911-1960

20. Неопозитивизм

Главная
идея
Язык
Изучение и анализ
языка науки
Главное средство, через
которое человек позитивно,
достоверно и научно
воспринимает мир

21. Основной принцип

Принцип верификации –
сравнение всех положений
науки с фактами опыта.

22. Постпозитивизм

Главная цель: исследование
не структуры научного
знания, а развития научного
знания

23. Структурализм

Основами для возникновения
структурализма стали
Развитие НТР в
60-е гг. XX века
Структурные
изменения в
развитых странах
Запада
Процесс культурной
интеграции народов
Изменение
массового
сознания

24. Постпозитивизм

Главная цель: исследование
не структуры научного
знания, а развития научного
знания

25. Структурализм

Основа
структурализма
Системноструктурный подход
Рассмотрение целого как системы,
состоящей из взаимосвязанных и
взаимодействующих элементов

26. Герменевтика

направление в
философии,
которое исследует
теорию и практику
истолкования,
интерпретации,
понимания.

27. Основные вопросы герменевтики

как возможно понимание?
как устроено бытие, существо
которого состоит в
понимании?
Главная идея герменевтики: существовать
— значит быть понятым.

28. Основоположники герменевтики

Как философская
проблема
герменевтика была
поставлена и
разработана
немецкими
Фридрих Шлегель
философами
Ф.Шлегелем и
1772-1829
Немецкий философ Ф.Шлейермахером
Фридрих
Шлейермахер
1768-1834
Немецкий философ

29. Неотомизм

Это философское направление –
наиболее авторитетное течение
современной католической церкви
Конец
XIX века
Основа
неотомизма
Возникновение
неотомизма
Учение средневекового
философа Фомы
Аквинского

30. Неотомизм

В философии неотомизма
используются пять
доказательств бытия Бога,
данные средневековым
философом Фомой
Аквинским.
Фома Аквинский
1225-1274
Средневековый
философ

31. Неотомизм

Центральный
принцип
Центральная
проблема
Гармония разума и веры,
науки и религии,
возвышение значения Бога
и отдельной человеческой
личности
Проблема Бога
Бог постигается как
бесконечная, вечная,
несотворённая, совершенная
реальность, сотворившая всё,
что существует вне его

32. Основная идея неотомизма

Утверждение о необходимости доказательства
бытия Божия с помощью средств науки, в том
числе философии
Для доказательства бытия
Бога используются
Традиционные
доказательства
+
Современные
достижения
науки

33. Представители неотомизма

Жак Маритен
1882-1973
Этьен Анри
Жильсон
1884-1978
Юзеф Мария
Бохенский
1902-1995

34. Психоанализ

Психологическая и
философская
концепция, которая
считает основой бытия
человека полет
бессознательного.
Основатель – Зигмунд
Фрейд (фрейдизм ->
неофрейдизм)
В конце 30-х годов
возник неофрейдизм,
представители
которого
(Е.Фромм,
К.Хорни
и
др.)
попробовали отойти от
биологизма Фрейда и
создать
социологическую
и
культурологическую
доктрину

35.

Неврозы обусловлены действием
довольно мощного пласта людской
психики, мощного, однако невидимого,
скрытого; этот пласт психики он назвал
бессознательным.
«Бессознательное"
и
является
основным
понятием
фрейдизма,
является
объектом
глубоко
психологического
и
социальнофилософского исследования.
Влияние фрейдизма на общественную
мысль в 30-е годы ХХ ст. было
огромным;
учение
Фрейда
содействовало
развертыванию
так
называемой "сексуальной революции.
Самым важным же становится то, что
оно уже неопровержимо доказывало:
человека и его поведение нельзя свести
к умственным расчетам, что в целом
человек возникает значительно более
сложно, чем это казалось классической
культуре.

36. Теория психоанализа

Теория психоанализа – это
психологическая теория,
разработанная в конце XIX-
Зигмунд Фрейд
(1856-1939)
Австрийский психолог,
психиатр,
основоположник
психоанализа
начале XX века австрийским
психиатром З.Фрейдом.
З.Фрейд впервые открыл
бессознательное. В центре
этого открытия – так
называемый эдипов
комплекс.

37. Учение З.Фрейда о бессознательном

Исследуя сферу
бессознательного,
Зигмунд Фрейд создал
модель психической
структуры личности.

38. Модель психической структуры личности

Сверх-Я (Супер-Эго) –
сверхсознание
Ценности, нравственность,
духовность, самоконтроль
Я (Эго) – сознание
Разум, рассудок, принцип
реальности, внешний
контроль
Оно (Ид) – подсознание =
бессознательное
Инстинкты, принцип
удовольствия, нет контроля

39. Структура психики человека (по З.Фрейду)

Первый, верхний
этаж –
сверхсознание,
сверх-Я
То, что даётся индивиду
обществом: правила поведения,
родительские запреты,
моральная цензура и т.п.
Второй, средний
этаж – сознание, Я
Некоторая промежуточная
часть психики
Третий, нижний этаж –
бессознательное, Оно
Бездонный резервуар нашей
биологической по своей
природе энергии: комплексы,
страхи, неврозы, инстинкты

40.

Поддаться своим
инстинктам (половой
инстинкт, страсть к
насилию, агрессивность
и др.) нельзя: общество
не потерпит
Требования
общества
Сознание
Подавить инстинкты тоже
нельзя – это приводит к
нервным срывам, к
неврозам, к психическим
заболеваниям
Страсти и
инстинкты

41.

Психика человека – арена постоянной
борьбы высших (духовных принципов) и
низших (животных инстинктов)
бессознательных сил
Победа инстинктов ведёт к
потере человеком своего
человеческого облика, к
подчинению сознания
бессознательным влечениям
Победа духовных
принципов ведёт к
ограничению
инстинктов, к торжеству
сознания над низшим
бессознательным
Человек должен стремиться к
расширению контроля сознания над
сферой низшего бессознательного

42. Главный вывод Фрейда

Человек никогда не может сам себя знать
до конца
Психоанализ
Помогает человеку
разобраться в самом
себе

43.

Экзистенциализм (фр. existentialisme от
лат. exsistentia — существование) –
это
направление философии, главным
предметом изучения которого
стал человек, его проблемы,
трудности существования и
выбора в окружающем мире.

44. Факторы, способствовавшие возникновению и развитию

нравственные, экономические и политические
кризисы, охватывавшие человечество перед, во
время и между первой и второй мировыми войнами;
бурный рост науки и техники и использование
технических достижений во вред человеку;
опасность гибели человечества;
усиление жестокости, бесчеловечное отношение к
человеку;
распространение тоталитарных режимов,
полностью подавляющих человеческую личность;
бессилие человека перед природой, техногенным
обществом.

45. Центральные вопросы

Эти вопросы в значительной мере созвучны любому,
задумывающемуся над своим бытием, человеку.
Вот почему экзистенциализм столь популярен и
поныне

46. Основные проблемы

уникальность человеческой личности, глубина его
чувств, переживаний, тревог, надежд, жизни в целом;
противоречие между человеческим внутренним миром
и окружающей жизнью;
проблема отчуждения человека от общества,
государства;
проблема одиночества, заброшенности человека
(человек одинок в окружающем мире, у него нет
«системы координат», где он чувствовал бы себя
нужным);
проблема бессмысленности жизни;
проблема внутреннего выбора;
проблема поиска человеком своего как внутреннего
«Я», так и внешнего – места в жизни.

47. Выдающиеся представители

48. Основные положения постмодернизма

Мир нелогичен, его нельзя свести к каким-либо
логическим схемам, т.е. он не систематизирован
Все теории – совокупность тезисов, на которые
ученые дают интерпретации
Со временем тезисы теряют свою оригинальность,
становятся анонимными, безличными
Реален тот мир, который мы сами себе создаем
Нас окружают объективно существующие вещи,
который каждый воспринимает субъективно, поэтому
мир состоит не из объективной реальности, а из
симулякров
Такие понятия как ложь, истина – не более, чем слова,
они относительны
Вся культура состоит из текстов. Задача философов в
интерпретации, дискурсе этих текстов

49. Рефлексия

Как объяснить многообразие течений и
направлений в философии XX в?
Почему проблема бытия человека выходит на
первый план?
Каковы основные идеи экзистенциализма?

50. Вопросы?