Понятие о внимании и его психологической сущности

1.

Понятие о
внимании и его
психологической
сущности
Работу выполнили :Баранов Иван,
Маркина Мария
Б2123-44.03.05 акит/2

2.

План:
1) Актуальность проекта
2) Понятие внимания
3) Функции внимания
4) Теоретические
модели внимания
5) Развитие внимания
6) Вывод
7) Список используемой
литературы

3.

Актуальность темы:
Она заключается в том, что в современном мире, полном
безграничных потоков информации, которые воздействуют на
человека каждую секунду, очень важно не терять концентрацию
и самообладание, уметь выделять “важное” и “неважное”,
“подходящее” и “неподходящее” в конкретный момент времени,
фокусироваться на задачах и целях, не отвлекаясь на внешние
факторы - всё это можно развить, изучив тему внимания и
способов его улучшения.

4.

Понятие внимания.
Внимание - это характеристика
психической познавательной
деятельности, которая выражается в
способности человека сосредоточению на
каком-либо реальном или идеальном
объекте (предмете, событии, явлении,
идее, мысли) и проявляется
избирательном восприятии значимых в
текущий момент раздражителей при
игнорировании других.
Иными словами, внимание - процесс
отбора и текущего контроля актуальной
на данном этапе информации о
конкретных объектах внешней и
внутренней среды

5.

Функции внимания.
К основным функциям внимания относятся: избирательность, целенаправленность и активность

6.

Теоретические модели внимания:
Моторно-эмоциональная модель Т. Рибо
Модель психологической установки Д. Узнадзе
Контрольная модель П. Гальперина
Комплексная модель Н. Ланге
Модель С. Рубинштейна
Модель Л. Выготского
Модель Ю. Гиппенрейтер

7.

Развитие внимания.
Под развитием внимания подразумевается процесс улучшения его свойств (концентрации, устойчивости,
объёма) Этот процесс начинается с первых месяцев жизни ребёнка, когда он обладает только непроизвольным
вниманием , и продолжается по мере взросления, всё более обогащая его внимание произвольными видами на
основе жизненного опыта. Различают естественный и искусственный пути развития внимания

8.

Вывод:
Внимание представляет собой ключевой
психологический процесс, необходимый для
эффективного функционирования человеческого
разума. Оно позволяет нам фокусировать свое
внимание на определенных объектах, задачах или
событиях, отделяя их от остальной информации.
Понимание психологической сущности внимания
помогает развивать методы обучения, улучшать
когнитивные способности, а также диагностику и
коррекцию нарушений внимания.

9.

Список используемой литературы:
1.
Вайнштейн Л. А., Поликарпов В.
А., Фурманов И. А. Общая
психология: Курс лекций. Мн.,
2003.
2.
Выготский Л. С. Собрание
сочинений: В 6 т. М., 1983. Т. 3.
3.
Величковский Б. М. Современная
когнитивная психология. М.,
1982.
4.
Гальперин П. Я., Кабыльницкая С.
Л. Экспериментальное
формирование внимания. М.,
1974.
5.
Гоноблин Ф. Н. Внимание и его
воспитание. М., 1972.

10.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!