Практический материал к мониторингу освоения детьми образовательной области

1.

ПРАКТИЧЕСКИЙ
МАТЕРИАЛ
К МОНИТОРИНГУ
ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
«физическая культура»

2.

НОРМАТИВНЫЕ
ДОКУМЕНТЫ
Конвенция о правах ребёнка
Федеральные законы
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.
N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Опубликовано: 31 декабря 2012 г. в "РГ" - Федеральный выпуск №5976
12
Санитарно-эпидемиологические
правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660 –
10

3.

МОДЕЛЬ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИНСТРУКТОРА
ПО ФИЗИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЕ
ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

4.

Изучение условий организации физического совершенствования
дошкольников
Физическое
состояние детей
Место занятий,
оборудование
инвентарь
Традиции
ДОУ
Пожелания
родителей
Выбор программы физического совершенствования
дошкольников
Разработка документов планирования
Анализ работы,
годовой план, цели и
задачи физ
воспитания
дошкольников.
Физкультурнооздоровительная
работа
План
взаимодействия с
педагогами
План работы с
родителями
Коррекция, регулирование и анализ эффективности
физкультурно-оздоровительной работы
Разработка документов контроля
Выбор системы тестирования
Подготовка диагностических карт
Проведение физкультурно- оздоровительной работы
Проведение необходимых корректирующих мероприятий

5.

В
ПРАКТИКЕ
ФИЗИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ
ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНИКОВ ШИРОКО ИСПОЛЬЗУЮТСЯ КОНТРОЛЬНЫЕ
УПРАЖНЕНИЯ И ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ (ТЕСТЫ), ПО
РЕЗУЛЬТАТАМ ВЫПОЛНЕНИЯ КОТОРЫХ ОЦЕНИВАЮТСЯ
РАЗЛИЧНЫЕ СТОРОНЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
ДЕТЕЙ
ОТ
4
ДО
7
ЛЕТ.

6.

БЕГ
НА 10 ИЛИ 30 МЕТРОВ С
ВЫСОКОГО СТАРТА
Задача: Оценить быстроту и скорость движений.
Процедура тестирования: На прямой ровной дорожке длиной не
менее 20-40 метров обозначают линию старта и через 10(30) метров
линию финиша. За линией финиша на расстоянии 5-6 метров ставят
яркий ориентир. Участникам даётся задание пробежать всю
дистанцию с максимально возможной скоростью. Рекомендуется
проводить забег парами.

7.

БЕГ
НА 90
ИЛИ 120 МЕТРОВ
Задача: Определить общую и
скоростную выносливость.
Процедура тестирования: На стадионе или ровной
грунтовой дорожке после предварительной разминки.
Рекомендуется присутствие медперсонала. Беговую
дистанцию размечают таким образом, что бы участники
могли легко ориентироваться и не изменили маршрута во
время забега. Бег проводится парами, даётся одна
попытка.

8.

МЕТАНИЕ
ВЕДУЩЕЙ РУКОЙ (М)
Задача: Определить скоростно-силовые качества в метании на
дальность.
Процедура тестирования: Асфальтированная дорожка или
спортивная площадка предварительно размечаются поперечными
линиями мелом через каждый метр и нумеруется цифрами. Линия
отталкивания (ширина 40 см.) заштриховывается мелом. По
команде ребёнок подходит к линии отталкивания и принимает
И.П. (стоя в пол-оборота к направлению метания, одна нога
впереди другой на расстоянии шага). Обращать внимание на
наличие замаха. Перенос центра тяжести на впереди стоящую
ногу во время броска, энергичный бросок.

9.

10.

прыжок в
длину с места
(см)
Задача: Измерить динамическую силу
мышц нижних конечностей.
Процедура тестирования: Из И.П. стоя, стопы слегка врозь, носки
стоп на одной линии со стартовой чертой, выполнить прыжок вперёд
с места на максимально возможное расстояние. Длина прыжка
измеряется от черты до точки самого ближнего к черте касания ноги
ребёнка . Тест необходимо проводить на мате или мягком грунтовом
покрытии (можно использовать песочную яму). Результат после 3
попыток.

11.

прыжок
в высоту с
прямого
разбега (см)
Задача: Оценка освоения
прыжков в высоту.
навыков
Процедура тестирования: С 5-7 шагов прямолинейного разбега
ребёнок выполняет прыжок в высоту толчком одной ноги с
преодолением планки, установленной на высоту 20 – 50 см, и
приземление на две полусогнутые ноги.

12.

РАВНОВЕСИЕ
(сек)
Задача: Определить
статическое
равновесие в течении определенного
времени.
Процедура тестирования: И.П. – носок сзади стоящей ноги
вплотную примыкает к пятке впереди стоящей ноги, стопы
расположены на одной прямой линии, вес тела равномерно
распределён на обе ноги, руки опущены вниз, туловище прямо,
смотреть вперёд. Секундомер включается тогда, когда ребёнок
примет И.П., выключается при потере равновесия.

13.

наклон вперёд
сидя (см)
Задача: Измерить активную гибкость
позвоночника,
тазобедренных
суставов и эластичность мышц.
Процедура тестирования: Ребёнок без обуви садится на пол,
ноги врозь, расстояние между пятками 20 см, ступни
вертикально, ладони вниз. Инструктор прижимает колени
ребёнка к полу. Выполняются три медленных предварительных
наклона вперёд, ладони при этом скользят по линейке, нулевая
отметка находится на уровне пяток. Между ног помещают
кубик, который ребёнок отодвигает на максимально возможное
расстояние. Участнику предоставляется две попытки.

14.

ПОДЪЁМ
ТУЛОВИЩА В СЕД
ЗА 30 СЕКУНД
(РАЗ)
Задача:
Измерить
сгибателей туловища.
скоростно-силовую
выносливость
мышц
Процедура тестирования: И.П. – лёжа на спине, ноги согнуты в
коленных суставах, строго под углом 90 градусов, стопы на ширине
плеч, руки скрещены на груди, партнёр прижимает ступни к полу. По
команде «марш» выполнить за 30 сек. Максимально возможное число
подъёмов туловища, сгибаясь до касания бёдер и возвращаясь в и.п.
Упражнение выполняется на мягком покрытии, участнику
предоставляется одна попытка.

15.

КАРТА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
20___ – 20___ УЧЕБНЫЙ ГОД
ДАТА __________, ГРУППА ___________________, КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ ______, ВОСПИТАТЕЛЬ
___________________
Дополнительный блок оценки
физической подготовленности
Основной блок оценки физической подготовленности
Ф.И.
ребенка
Бег 10
(30)м
Н.г.
К.г.
Прыжок в
длину с
места
Н.г.
К.г.
Метание
Бег на
на
выносливость
дальность
Н.г.
К.г.
Н.г.
К.г.
Прыжок в
высоту
Подъём
Гибкость Равновесие туловища в
сед
Н.г.
Н.г.
К.г.
К.г.
Н.г.
К.г.
Н.г.
К.г.
Уровень
физичес
кой
подгото
вленнос
ти
Итог
Н.г. К.г.
Вывод: __________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Рекомендации:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

16.

Показатели
физической
подготовленности
детей
средняя
группа

17.

№
1
2
3
4
5
Контрольные
задания
Бег на 10м со старта,
сек
Метание мешочка с
песком на
дальность (ведущей
рукой), м
Прыжок в длину с
места, см
Гибкость, (наклон
туловища вперед
сидя), см
Уровень показателя
пол
высокий
средний
низкий
М
2.3 и ниже
2,4-2,9
3.0 и выше
Д
М
2.4 и ниже
2,5-3,1
3,2 и выше
5 и выше
2,6-4,9
2,5 и ниже
Д
4 и выше
2,1-3,9
М
85 и выше
49-84
2 и ниже
48 и ниже
Д
80 и выше
42-79
41 и ниже
М
5 и выше
1-4
0 и ниже
Д
7 и выше
М
более 5 сек
4-5 сек
1 и ниже
менее 4 сек
Д
более 8 сек.
5-8 сек
менее 5 сек
Равновесие (сек)
2-6

18.

Показатели
физической
подготовленности
детей
старшая
группа

19.

№
1
2
3
4
5
6
Контрольные
задания
Уровень показателя
пол
высокий
средний
низкий
М
7,8 и ниже
10,1-7,9
10,2 и выше
Д
М
8,1 и ниже
10,4-8,2
10,5 и выше
7 и выше
5-6
4 и ниже
Д
6 и выше
4-5
3 и ниже
М
105 и выше
69-104
68 и ниже
Бег на 30м, сек
Метание мешочка с
песком на
дальность (ведущей
рукой), м
Прыжок в длину с
места, см
Прыжок в высоту с
разбега, см
Гибкость,(наклон
туловища вперед
сидя), см
Д
М
95 и выше
56-94
55 и ниже
40 и выше
15-39
14 и ниже
Д
М
40 и выше
15-39
14 и ниже
7 и выше
2-6
1 и ниже
Д
10 и выше
3-9
2 и ниже
М
более 11сек
7-11 сек
менее 7 сек
Д
более 14сек
9-14 сек
менее 9 сек
Равновесие (сек)

20.

Показатели
физической
подготовленности
детей
подготовительная
группа

21.

№
1
2
3
Контрольные
задания
Бег на 30м, сек
Бег на 120м, сек
Метание мешочка с
песком на дальность
(ведущей рукой), м
Уровень показателя
пол
высокий
средний
низкий
М
Д
6,9 и ниже
8,9-7,7
9,6 и выше
7,6 и ниже
8,9-8,1
9,4 и выше
М
30,6 и ниже
30,7-38,5
Д
32,0 и ниже
32,1-40,7
М
10 и выше
9-7
6 и ниже
8 и выше
7-5
4 и ниже
86-121
85 и ниже
110 и выше
45 и выше
74-109
20-44
73 и ниже
19 и ниже
45 и выше
20-44
19 и ниже
38,6 и выше
40,8 и выше
Прыжок в длину с
места, см
Д
М
Д
Прыжок в высоту с
разбега, см
М
Д
6
Подъем туловища в
сед, (кол-во раз за 30
сек)
М
Д
13 и выше
12 и выше
7-12
6-11
6 и ниже
5 и ниже
7
Гибкость,(наклон
туловища вперед
сидя), см
М
Д
8 и выше
10 и выше
6-7
7-9
2 и ниже
3 и ниже
М
Д
более 16сек
более18сек
15-13сек
17-15сек
менее 13 сек
менее 15сек
4
5
8
Равновесие (сек)
122 и выше