Эффективность РПД по элективным курсам по физической культуре

1.

КОНФЕРЕНЦИЯ РАНХ и ГС,
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Актуальные тенденции и инновации в развитии физической
культуры и спорта в системе образования России и за рубежом
ТЕМА: «Эффективность РПД по элективным
курсам по физической культуре для студентов
факультета СТ, 3 курс специальность
Психология. »
Профессор Рябчук В. В.

2.

Актуальность исследования:
В течение последних 10 лет в СЗИУ наметилась тенденция значительного
увеличения набора студентов на все факультеты. Возросла нагрузка на
кафедру физической культуры и спорта. ФГОС ы, РПД также меняются.
Ожидается в следующем году уточнение компетенций по ФК для студентов.

3.

ВЫПУСКНИК ДОЛЖЕН:
ЗНАТЬ: здоровье сберегающие технологии и нормы здорового образа жизни в
различных жизненных ситуациях и в профессиональной деятельности.
УМЕТЬ: планировать своё рабочее и свободное время для рационального сочетания
физической и умственной нагрузки и обеспечения работоспособности.

4.

Цель: Определить эффективность РПД по элективным курсам по физической
культуре для студентов факультета СТ, 3 курс специальность Психология (1, 2
группа здоровья)
Задачи
1. Провести сравнительный анализ действующих и планируемых способностей,
которые должны получить выпускники факультета СТ по специальности
психология. В соответствии с обновлённым федеральным государственным
образовательным стандартом высшего образования нового поколения
2. Провести социологический опрос студентов 3 курса ПС-3-21-01-03 по
качеству приобретённых способностей в результате обучения по ЭК по
физической культуре в течении 3 лет.

5.

Задачи
3. Определить по результатам
проверки 3-х лет изменение уровня
физической подготовленности
студентов факультета психологии.
4. Определить эффективность РПД
по элективным курсам по
физической культуре для студентов
факультета СТ, 3 курс
специальность Психология
5. Предложить форму повышения
эффективности РПД по ЭК для
третьих курсов СТ

6.

Сравнительный анализ действующих и планируемых
способностей, которые
должны получить выпускники факультета СТ по
специальности психология
Действующие компетенции
Обновлённые компетенции
Поддерживать уровень
физического здоровья, достаточного
для обеспечения полноценной
социальной и профессиональной
деятельности.
Знать здоровье сберегающие
технологии и нормы здорового
образа жизни в различных
жизненных ситуациях и в
профессиональной деятельности.
На основе самодиагностики
физического состояния отбирает и
реализует методы поддерживания
физического здоровья
Планировать своё рабочее и
свободное время для рационального
сочетания физической и
умственной нагрузки и
обеспечения работоспособности.

7.

Социологический опрос студентов потока ЭК-3-21-01-03

8.

Социологический опрос студентов потока ЭК-3-21-01-03

9.

Показатели уровня физической подготовленности студентов по
результатам тестирования в течение 3-х лет в весеннем семестре
Повысился – 9%
Остался на прежнем уровне – 33%
Понизился – 62%
Знание компетенции по ФК :
Не знают чему их учат – 100%

10.

Заинтересованность
в посещении занятий
Зачтено на потоке
– 90%
Посещаемость
занятий только
для получения
ЗАЧТЕНО

11.

Эффективность РПД по
элективным курсам по физической
культуре для студентов факультета
СТ, 3 курс специальность
Психология
Теоретическая часть – крайне низкая
Практическая часть – нравится студентам, но
подготовленность повышает не достаточно
Методическая часть – для самостоятельных
занятий отсутствует
Контрольная часть - эффективна

12.

Выводы
Новые компетенции по ФК по сути идентичны со
старыми, однако повышается необходимость расширить
знания и навыки ЗОЖ и понятия работоспособности.
Опрос студентов показал об низкой эффективности
содержания РПД для формирования компетенций
дисциплины
Уровень физической подготовленности большинства
студентов понизился за 3 года обучения
Эффективность РПД по ЭК низкая. Посещаемость
занятий только для получения зачтено.

13.

Форма повышения эффективности РПД для 3 курсов
качественного в различных жизненных ситуациях и в
профессиональной деятельности студентов
• Ввести теоретический раздел в ППФП третьих курсов СЗИУ РАНХ и ГС: «Современные вызовы
здорового образа жизни студентов» (10 баллов).
• Разработать ЭУК «Изучения здоровье сберегающих технологий и норм здорового образа жизни с
содержанием текстов, файлов, научных статей, ссылок на учебники и журналы, гиперссылок на
учебные фильмы, современные видео, практических заданий, контрольных тестов.
• Обеспечить методическую подготовленность для эффективных самостоятельных занятий
• Разнообразить содержание практических занятий

14.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ РПД
надо повышать

15.

Спасибо за внимание!