Похожие презентации:
Как научить ребенка писать сочинения
1.
Как научить ребенкаписать сочинения.
Наумова Светлана Петровна,
учитель начальных классов,
МБОУ Якшур-Бодьинская гимназия
http://aida.ucoz.ru
2.
Что такое сочинение?Сочинение — это изложение своих мыслей
на определенную тему. Сочинение должно
показать знание определенного вопроса, темы и
умение изложить свои мысли последовательно,
убедительно и вполне грамотно.
Хорошее
сочинение,
глубокое
по
содержанию,
стройное
по
изложению,
написанное
правильным
литературным
языком,— показатель умственной зрелости
автора сочинения.
http://aida.ucoz.ru
3.
4.
Темы• Пушистый друг.
• Опустевший лес.
• Лучший день лета.
• Почему надо заниматься
гимнастикой.
5.
Тема (заголовок)Заголовок- окошко для взгляда вперед.
Посмотри и подумай: что тебя ждет?
Заголовок- это не просто слова:
Эти слова- всему голова.
6.
7.
Основная мысль сочиненияВопросы:
что я хочу сказать своей работой?
к какому выводу должен прийти?
8.
Жанр сочинениясочинение-повествование
сочинение-описание
сочинение-рассуждение
9.
Сочинение-описание• Сочинение-описание-это текст, в котором
названы признаки предмета. Описание
отвечает на вопрос «какой?».
• Слова «как будто», «как», «словно»,
«похож на» и другие.
• Признаки: размер, форма, цвет, вкус, запах,
возраст, черты характера, внешний вид.
10.
Сочинение-описаниеПлан:
1.Представление предмета.
2.Основные признаки.
3.Твоя оценка, твое отношение к
предмету.
11.
Сочинение-рассуждение• Сочинение-рассуждение-это текст, в
котором дается объяснение какому-либо
явлению, событию, приводятся
размышления о предмете. Почему это есть?
Почему это произошло, случилось? Почему
так?
• Используются слова: во-первых, вовторых, так как, поэтому, ведь, потому что,
значит, кроме того, следовательно, итак .
12.
Сочинение-рассуждениеПлан:
1.Высказывается какая-то мысль.
2.Приводятся доказательства этой
мысли.
3.Итог, то есть вывод из доказательства.
13.
Сочинение-повествование• Сочинение-повествование основывается на
умении рассказывать о каком-то эпизоде,
случае жизни.
• отвечает на вопросы: кто?, что делал?, где?,
когда?, как?
• Чтобы показать последовательность
действий используют слова: сначала, потом,
затем, тогда, снова, еще, уже и др.
• В повествовании много глаголов.
14.
Сочинение-повествованиеПлан:
1.Вступление (что было в начале).
2.Развитие действий (потом, затем).
3.Развязка (наконец).
15.
Вступление• Подведите читателя к теме
постепенно.
• Начать :
-с вопроса к читателю (А знаете ли
вы…);
- с определения (Дружба-это..);
-с обычного утверждения (Я хочу вам
рассказать о…) и т.д.
16.
Основная часть• От вступления должен быть плавный
переход к основной части.
• В сочинении основная часть состоит из
четырех или более тезисов.
• Все предложения в сочинении нужно
связать
между
собой.
Для
этого
используйте словосочетания: «не только, но
и», «поэтому», «за это я его», «этим он
мне», т.д.
17.
Заключение• подвести итог всему написанному
• сделать вывод
18.
КартинаА.А. Пластова
«Летом»
19.
Мой домашнийпитомец.
20.
Зималучшеевремя года.