ЕГЭ-2023: что (это) было и что теперь будет?

1.

2.

Задание 37
Subject: Online education
…Most of my friends are studying online a lot today. What is your
experience of studying online? Are online courses popular with
young people in your country, why or why not? What are the
possible problems of online education?
My brother has just bought a new car ...
- ask 3 questions about the car.

3.

Subject: Ecotourism
…In the modern world ecotourism has become a popular way to spend
holidays. What is your attitude to ecotourism? Is it popular in your country,
why or why not? What new opportunities does ecotourism offer?
I’ve just returned from a youth camp…
- ask 3 questions about the youth camp.

4.

Subject: Computer games
My parents say I should give up playing computer games. How much time do
you spend in front of the screen? Do you think computer games are harmful,
why or why not? Is paying online popular with teenagers in your country?
I’ve just found a part-time job.
- Ask 3 questions about the part-time job

5.

6.

7.

8.

9.

10.

• Вопросы к подлежащему!
• Because
• and etc.

11.

• Если ответы на вопросы друга или вопросы другу по переписке непонятны из-за
лексико-грамматических ошибок, это минус по РКЗ. При этом лексикограмматические ошибки учитываются по ЯО.
• Если в письме приводятся вымышленные имена/открытия, то они не
принимаются (это минус), это трактуется как непонимание ком. задачи. Если
вопрос задан о рус. ученом, а ответ дан об иностранном ученом, то такой ответ
тоже не принимается (минус), это тоже трактуется как непонимание ком.
задачи.
• Если в ответном письме есть 2 фразы: благодарность и выражение полученных
эмоций, и одна фраза правильная, а вторая содержит ошибку, то засчитываем
этот аспект и фиксируем лексико-грам. ошибку. Если обе фразы не
соответствуют речевому этикету, например, “Thank’s for your letter. I’m glad to
hear you” – благодарность/выражение полученных эмоций не принимаются (так
как ни одна из фраз не соответствует речевому этикету), и отмечается 1
ошибка по языковому оформлению.
• Если нет лог. перехода между абзацами, то это лог. ошибка. Отсутствие 2-х
переходов = 2 лог. ошибки.

12.

Задание 38

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

• Аспект 1 оценивается как неточный/неполный («плюс-минус»), если не
упоминается опрос общественного мнения как источник статистических
данных.
• В описании статистики (2-й абзац) допускается формулировка “12%
chose”, если респонденты упоминались ранее. Если респонденты ранее
не упоминались, то это лог. ошибка.
• В описании статистики в 2023г. допускалось указание опций из графика
без кавычек, но в таких предложениях, как: 32% choose “to help those in
need” / 10% choose “get involved in different events” , рекомендуется
использовать кавычки.

28.

• Если во 2-м и 3-ем абзацах используется то прошедшее, то настоящее время
(«респонденты считают», «респонденты выбрали»), то это лог. ошибка.
• Если в работе предлагается нереалистичная/нелогичная проблема, но
решение ей соответствует, то аспект оценивается как неточный («плюсминус»), при этом выставляется 1 логическая ошибка, поскольку сама
проблема нелогична.
• Если и проблема нереалистичная/нелогичная , и решение ей соответствует, то
аспект не принимается («минус»), но лог. ошибка уже не выставляется.
• Если предлагается решение проблемы, которое носит неконкретный характер
(«Нужно спросить родителей», «Правительство должны решить эту
проблему»), в этом случае решение не принимается («плюс-минус» за аспект,
если проблема корректная).

29.

• Если слово в работе написано неразборчиво и какая-то буква/буквы
непонятны, то это – лекс. ошибка.
• В 2023г. принимались все из этих вариантов:
- Doing a project … I have found / Doing a project … I found
- While doing a project on… I have found … / While doing a project … I found
• Считалось ошибкой While I was doing a project …, I found , т.к. в
задании очерчена ситуация в настоящем: You are doing a project …