Подготовка к ОГЭ: Устная часть

1.

Подготовка к ОГЭ:
Устная часть
Гимназия «Дмитров»
Могсумова А.З.
Учитель английского языка

2.

Актуальность
Изменение формата устной части ГИА ОГЭ
Новая форма проведения устной части экзамена по английскому
языку(компьютеризированный экзамен)
Сложность выбора пособий по подготовке к новому формату экзамена

3.

Формат устной части ГИА ОГЭ
Задание 1 – базовый уровень
Чтение вслух небольшого фрагмента текста
Задание 2 – базовый уровень
Условный диалог-расспрос - ответы на вопросы
Задание 3 – высокий уровень
Монологическое тематическое высказывание (на основе зрительной опоры*)

4.

Формат устной части ОГЭ

5.

Информация о занятиях
Объясните систему оценки знаний учащихся.
Сообщите родителям о том, когда они будут получать дневники с
оценками и табели успеваемости.
Расскажите о планируемом объеме домашней работы.
Ознакомьте родителей с календарем запланированных событий
(например, экскурсий и родительских собраний с участием учеников).

6.

Задание 1 – чтение вслух

7.

Оценивание Задания 1
Умение выразительного чтения
Произносительные навыки
Паузы
Фразовое ударение
Интонационные контуры
Произношение слов
Ударение в словах
Допускается не более ПЯТИ фонетических ошибок, в том числе
ОДНА-ДВЕ ошибки, искажающие смысл
Максимальный балл – 2 балла

8.

ЧТО ДЕЛАТЬ?
•ДО экзамена
–Тренируйтесь читать текст про себя, разделив каждое
предложение на смысловые отрезки, чтобы при чтении
вслух использовать правильную интонацию
–Повторяйте за диктором
–Читайте хором в классе
•НА экзамене
–Внимательно изучите предложенный отрывок
–Прочитайте текст сначала шепотом, а затем вслух
–Обращайте внимание на слова, трудные для произношения
–Не торопитесь при чтении текста, выдерживайте средний
темп речи

9.

Задание 1: exercises to prepare
Reading after the tape
•Reading along
•Choral reading
•“Phrase-of-the-day” and quotations
•Topic vocabulary

10.

11.

Задание 2
Условный диалог-расспрос

12.

Выполнение Задания 2
Постарайтесь запомнить вопрос
Определите время, в котором задан вопрос
Излагайте свои мысли коротко и ясно
Необходимо помнить о времени

13.

Задание 2: exercises to prepare
•Matching “Question – Answer”
•Correcting mistakes
•Expanding short answers
•Interviews (pair-work)
A game “ I would recommend”
•Board games (questions – answers)
•Role-playing situations

14.

15.

A game “ I would recommend”
«Есть несколько правил употребления глагола “recommend”.
1. Если мы не указываем, кому мы даем рекомендацию, мы употребляем герундий (Ving): I wouldrecommend visiting the new Ice Palace in my home town. I would recommend organizing annual school trips in my
school.
2. Если указано лицо, которому дается рекомендация, то употребляется to-Infinitive (to - V-1 без всякихокончаний): I
would recommend a foreign tourist to visit Moscow.
3. Можно также использовать структуру «recommend that somebody should do something»: I would
recommend that teenagers who are often late for school shouldn’t stay up late and should go to bed at regular hours.
4. При этом that и should можно пропускать. В результате остается только инфинитив (V-1 без всякихокончаний): I
would recommend (that) they (should) read English books in the original and listen to native speakers more.
Some useful expressions
It is (also) usually a good idea to … (V-1)
They probably/definitely/really should/could/might …
This way they could …
As a result, …
… is worth trying.

16.

Задание 3
Монологическое высказывание

17.

Оценивание задании 3
Решение коммуникативной задачи – даны развернутые ответы на все
вопросы – 3 балла max
Организация высказывания – наличие вступительной и заключительной
фразы, завершенность высказывания, правильное использование
средств логической связи – 2 балла max
Языковое оформление – 2 балла max – допускается не более ЧЕТЫРЕХ
негрубых лексико-грамматических И/ИЛИ не более ТРЕХ негрубых
фонетических ошибок

18.

Выполнение задания 3
Во время подготовки к заданию:
внимательно прочитайте текст задания, обращая особое внимание
на пункты плана, которые необходимо раскрыть;
продумайте, что вы могли бы сказать по каждому пункту плана; не
забудьте, что на каждый пункт плана надо сказать не менее 3—4
предложений;
заранее продумайте заключение (подведение итога сказанному в
основной части, выражение своего мнения), так как во время ответа
вы можете не успеть придумать, как закончить свое выступление;
используйте средства логической связи для объединения
предложений в единый связанный рассказ;
обратите внимание на то, какие грамматические структуры
используются в пунктах задания. Например, если в пункте задания
использовано прошедшее время, то и отвечать надо впрошедшем
времени

19.

Задание 3: exercises to prepare
Gap-fill exercises
Linking phrases
Adjectives
Key words
Relative clauses
Expanding the sentence
Expanding the basic information
“Snowball” games
“Spiderman” diagrams/ Mind maps
Watching videos and films

20.

Exercises to prepare

21.

22.

Монолог на ОГЭ

23.

ПОСОБИЯ
Выбор учебного пособия
для комплексной
подготовки к ГИА ОГЭ

24.

MACMILLAN