ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ № 1519»
Прочитай слова. Поставь ударение, подчеркни орфограммы. Выпиши первые буквы из слов. Прочитай тему урока.
Тема урока: «Текст».
Проверь себя
Прочитай текст Выбери из данных заглавий подходящее и напиши: «Миша и бабушка», «На улице», «Скука», «Доброе дело».
Прочитай. Как надо поменять местами части, чтобы получился текст? Пронумеруй части. Озаглавь текст.
Проверь себя.
Прочитай. Пронумеруй предложения по порядку, чтобы получился текст.
Проверь себя
Молодцы!
204.50K
Категория: Русский языкРусский язык

Текст. Текст состоит из предложений

1. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ № 1519»

Тема урока: «Текст».
Автор:
учитель начальных классов
Петрикова Ирина Васильевна

2. Прочитай слова. Поставь ударение, подчеркни орфограммы. Выпиши первые буквы из слов. Прочитай тему урока.

• Тогда, ель, когда, сколько, театр

3. Тема урока: «Текст».

Закончи предложение.
1) Текст состоит _____________________
2) Озаглавить текст – _________________
3) По заглавию можно определить ______
4) Все предложения в тексте ___________

4. Проверь себя

1) Текст состоит из предложений.
2) Озаглавить текст – это значит кратко
назвать его тему или основную мысль.
3) По заглавию можно определить тему
текста.
4) Все предложения в тексте связаны
между собой по смыслу.

5. Прочитай текст Выбери из данных заглавий подходящее и напиши: «Миша и бабушка», «На улице», «Скука», «Доброе дело».

День был пасмурный и дождливый. Миша
бродил по улицам города. На душе у него было
тоскливо.
Вдруг мальчик увидел старушку, которая не
могла перейти дорогу. Миша помог бабушке
перейти на противоположную сторону улицы.
Старушка поблагодарила его за хороший
поступок и улыбнулась. На душе у Миши стало
радостно и светло, несмотря на ненастный день.
С тех пор Миша понял, что добрые дела
приносят радость.

6. Прочитай. Как надо поменять местами части, чтобы получился текст? Пронумеруй части. Озаглавь текст.

Однажды брат попросил Серёжу прислать
ему колосок пшеницы. Пшеничное поле
начиналось за деревней. Зачем солдату нужен
колосок?
Брат у Серёжи служит на границе. Он
охраняет нашу Родину.
Сергей пошёл на поле и сорвал колосок. Он
написал, что колосок рос на ниве, которая
начинается за домом. Написал это Серёжа и
сразу догадался, почему брат колосок
попросил.

7. Проверь себя.

Колосок для брата
Брат у Серёжи служит на границе. Он
охраняет нашу Родину.
Однажды брат попросил Серёжу
прислать ему колосок пшеницы.
Пшеничное поле начиналось за деревней.
Зачем солдату нужен колосок?
Сергей пошёл на поле и сорвал
колосок. Он написал, что колосок рос на
ниве, которая начинается за домом.
Написал это Серёжа и сразу догадался,
почему брат колосок попросил.

8. Прочитай. Пронумеруй предложения по порядку, чтобы получился текст.

А Мишка всё съел и был таков.
Привезли они ловушку, мёдом
обмазали, зерна насыпали. Чуть
стемнеет - косолапый тут как тут.
Решили охотники поймать зверя.
Повадился медведь в деревню
ходить.

9. Проверь себя

Повадился медведь в деревню
ходить. Чуть стемнеет - косолапый
тут как тут. Решили охотники
поймать зверя. Привезли они
ловушку, мёдом обмазали, зерна
насыпали. А Мишка всё съел и был
таков.

10. Молодцы!

English     Русский Правила