14_ur_tekst

1.

ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО
ТЕКСТ

2.

Прочитайте две записи и попробуйте
определить, чем они отличаются.
1) Оса – это насекомое. Мальчик
увидел бабочку. Художник нарисовал
птицу.
2) Оса – это насекомое. У неё шесть
лапок. Ещё у осы есть жало.
Шаблоны презентаций с сайта

3.

Пронумеруйте предложения. Можно ли
поменять их местами? Почему?
Повадился медведь в деревню ходить.
Чуть стемнеет – косолапый тут как
тут. Решили охотники поймать зверя.
Привезли они ловушку, мёдом
обмазали, зерна насыпали. А Мишка
всё съел и был таков.

4.

Прочитайте запись. Почему её трудно
читать? Найдите границы предложений.
•Однаждымальчикидельфинкупались
вмореиигралидругсдругомвдругмальч
икоказалсяверхомнадельфинетотне
сбросилседокаивзялнаправлениекбе
регу.

5.

Что
такое
текст?
Текст имеет свои черты, не свойственные
предложению. Отдельные части текста
объединяются не только союзами и союзными
словами, но и другими средствами:
использованием синонимов, местоимений или
повтором одних и тех же слов, некоторых
словосочетаний и предложений.
Текст – это цельность и завершённость, а
предложения часто этими свойствами не
обладают.
Содержание текста – это описание фактов,
событий, места действия и времени
протекания этого действия, рассуждения
автора, движения сюжета и т.п. Текст – это
выражение основной мысли, идеи
произведения. Текст может быть и очень
большим (например, роман), и очень
маленьким (например, справка).
Энциклопедический словарь юного филолога.
Языкознание
Текст – это сочетание предложений,
связанных по смыслу и грамматически.
Основные средства грамматической
связи предложений в тексте – порядок
предложений, порядок слов в
предложениях, интонация и др.
В тексте предложения связаны не только
общей темой, нои определённой идеей,
основной мыслью.
Тема – это то, о чём говорится в тексте.
Основная мысль текста – это то, к чему
он призывает, чему учит, ради чего он
написан.
Е. Никитина. Русская речь. 5 класс