Социальное развитие современного общества

1. Социальное развитие современного общества

Повторительно-обобщающий урок в 11 а
классе социально-экономического
профиля
Мироненко Е.Б. учитель истории и
обществознания МБОУ СОШ № 33
Энгельсского МР Саратовской области

2. Эпиграф к уроку

« Познание и жизнь неотделимы»
( Л. Фейхтвангер)

3.

Социальные группы
классовые
демографические
классы
сословия
страты
мужчины
женщины
возрастные
группы
этнические
нации
народности
племена
профессиональные
группы,
связанные
с рядом
занятий
территориальные
жители
городов,
поселков,
деревень

4. Социальные общности. Социальные группы.

(КИМ ЕГЭ, задание 25)
Какой смысл вкладывают обществоведы в
понятие социальная группа?
Привлекая знания обществоведческого курса,
составьте два предложения, одно
предложение, содержащие информацию о
критериях классификаций социальных групп,
и одно предложение, раскрывающее
значения социальной группы для человека.

5. ( КИМ ЕГЭ, задание 26)

Назовите любые три причины
объединения людей в группы

6. Этнические группы: род, племя, народность, нация

( Пример задания 26) Назовите две
тенденции в развитии современных
межнациональных отношений и
проиллюстрируйте каждую из них
примером.

7. Социальная стратификация

Задание 11 Найдите в приведенном ниже списке
понятия, относящиеся к признакам
стратификационного деления общества,
выпишите цифры, под которыми они указаны.
1. уровень доходов
2. место в системе общественного производства
3. отношение к средствам производства
4. основные черты образа жизни
5. роль в общественной организации труда
6. социальный престиж

8. Богатые и бедные

9. ( Задание 27) Проанализируйте ситуацию

После окончания института молодой человек Н.
устроился менеджером в коммерческий банк.
Спустя некоторое время он закончил курсы
повышения квалификации, после чего был
назначен исполнительным директором банка.
Изменения произошли и в личной жизни Н.:
он женился на дочери владельца банка.
Иллюстрацией какого социального
процесса может служить данная
ситуация? Какие факторы сыграли здесь
решающую роль? Как они называются в
социологии?

10.

11.

собственность,
размер
дохода
образование
профессия
образ жизни
социальный
престиж
Социальный
статус
личности
возможность
влиять на
власть

12.

• В чем выражается
взаимосвязь
социальных
статусов и ролей?
• Покажите ее на
конкретных
примерах

13. Виды социальных статусов

• ( КИМ ЕГЭ, задание 27) При устройстве на работу
гражданка А. заполняла анкету, в которой указала,
что она специалист с высшим образованием,
происходит из семьи служащих, замужем, имеет двух
детей.
• Назовите один предписанный и два
достигнутых статуса гражданки А., которые
она отметила в анкете. На примере одного из
названных достигнутых статусов укажите
статусные права и обязанности.

14.

( КИМ ЕГЭ, задание 19) Прочитайте приведенный ниже текст, каждое
положение которого пронумеровано.
(А) Социальная роль представляет собой поведение человека,
обеспечивающее выполнение его статусных прав и обязанностей.
(Б) Социальная роль – это нормативно одобряемый, социально
устойчивый образец поведения.
(В) Эту роль человек реализует в рамках того или иного статуса.
(Г) По нашему мнению, именно социальная роль позволяет человеку
легко и безболезненно интегрироваться в любую социальную систему.
Определите, какие положения текста носят:
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
А
Б
В
Г

15.

16. Что такое социальный контроль?

• Что такое социальный контроль?
• Зачем необходимо регулировать
общественные отношения?
• Что такое санкции? Назовите виды
санкций.
• Какие санкции, на ваш взгляд, более
эффективны и почему?

17.

Социальный контроль
позитивные
формальные
неформальные
негативные
Ф+
Ф-
Н+
Н-

18. ( КИМ ЕГЭ, задание 28) Задание по группам:

• Группа 1 – составьте сложный план
развернутого ответа по теме « Социальные
нормы и социальные санкции»
• Группа 2 - составьте сложный план
развернутого ответа по теме «
Отклоняющееся поведение и его виды»
• Группа 3 - составьте сложный план
развернутого ответа по теме « Социальный
контроль»

19. Домашнее задание

• написать эссе « Нация –это общество
людей, которые через единую судьбу
обретают единый характер» ( О. Пауэр)
• повторить тему « Нации и
межнациональные отношения»

20. Спасибо за урок!