230.93K

Категория:

Русский язык

Похожие презентации:

Синтаксический анализ (грамматическая основа). Задание 2. ОГЭ

ОГЭ Задание 8. Грамматическая основа предложения

Задание №2 ОГЭ. Синтаксический анализ текста. Грамматическая основа предложения

Синтаксический анализ текста. Грамматическая основа предложения. Задание №3 ОГЭ

Синтаксический анализ (грамматическая основа)

Задание 15. Грамматическая основа

Синтаксический анализ предложения (грамматическая основа). Подготовка к ОГЭ - 2025

Грамматическая основа предложения

Грамматическая основа предложения. Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Задание 2

Грамматическая основа предложения

Синтаксический анализ предложения. Грамматическая основа. ОГЭ. Задание №2

1.

Синтаксический анализ предложения.
Грамматическая основа.
ОГЭ. Задание №2

ОГЭ. Задание №2. Критерии.
Цель: правильно определить грамматическую основу.
Оценка: 1 балл.
Темы: подлежащее и сказуемое как главные члены предложения,
способы выражения подлежащего, виды сказуемого (простое глагольное,
составное глагольное, составное именное) и способы его выражения.

3.

Образец задания
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
(1) Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется. (2) Многие из этих
изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем. (3) Но живые организмы способны
защищаться от неблагоприятных воздействий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что
они способны адаптироваться. (4) Под адаптацией понимается совокупность всех физиологических реакций,
обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению
окружающей среды. (5) Если бы организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий
существования могло бы его погубить.
1) среда постоянно меняется (предложение 1)
2) нарушения вызывают (предложение 2)
3) они способны адаптироваться (предложение 3)
4) понимается приспособление (предложение 4)
5) изменение могло бы погубить (предложение 5)

4.

Грамматическая основа
Грамматическая основа – это главные члены предложения.
Состав грамматической основы: подлежащее и сказуемое (или
односоставное)
Подлежащее – предмет речи (Кто? Что?)
Сказуемое – действие предмета (Что делать? Что сделать?)

5.

Грамматическая основа. Примеры.
Двусоставное предложение: Брат шёл по дороге.
Односоставное предложение: Завтра принесут почту.
Односоставное предложение: Поздняя осень. Какой дождь!

6.

Однородные члены
Катя, Женя и Витя пошли в кино (существительное)
На уроке мы писали, читали и рисовали (глагол)

7.

Подлежащее
Способы выражения подлежащего
Сущ. в И.п. + С + сущ в Т.п. (кто с кем, что с чем)
Числ (сущ.) + сущ. в Р.п. (количество деятелей)
Слова много, мало, несколько, большинство входят в
подлежащее.
Слово в И.п. + ИЗ + слово в Р.п. (кто-то из кого-то, что-то
из чего-то; часть целого)
Начало, середина, конец + сущ. (значение фазы)
Фразеологизм или метафора.
Неопределенное местоимение.
Примеры
Брат с сестрой шли по дороге.
Пять тетрадей лежало на столе.
Двое ребят шли по дороге.
Часть группы осталась в стороне.
Много ребят пришло в аудиторию.
Двое из нас пришли.
Трое из ребят остались.
Наступило начало сентября.
Белые мухи летали в воздухе. (белые мухи=метафора
снежинок)
На небе расстилался млечный путь.
Что-то неприятное было в его облике.

8.

Фразеологизмы, метафоры и местоимения
(умелец)
Фразеологизм: Мастер на все руки быстро поменял лампочку в люстре.
Метафора: Белые мухи летали в воздухе.
Неопределённые местоимения: кто-то, что-то, некто, нечто, кое-кто,
кое-что, кто-либо, кто-нибудь, что-либо, что-нибудь.

9.

Виды сказуемых
Простое глагольное
сказуемое
ПГС может быть выражено 1
словом
Составное глагольное
сказуемое
Составное именное
сказуемое
Составное глагольное
сказуемое содержит глаголсвязку (вспомогательный
глагол) + инфинитив.
Составное именное сказуемое
состоит из глагола-связки
(вспомогательного глагола) и
именной части
(существительное,
прилагательное,
числительное, местоимение,
причастие, наречие и др.)

10.

Простое глагольное сказуемое
Способы выражения ПГС
Примеры
1. Глаголом в любом наклонении (условном,
изъявительном и повелительном) и времени
Он пришел. Он идет. Он пойдет. Пусть он идет.
(настоящем, прошедшем и будущем).
Они пришел бы.
(Все частицы, образующие наклонения и
время входят в состав ПГС.)
2. Инфинитивом (начальной формой глагола).
Курить – здоровью вредить.
4. Фразеологизмом (неделимым
Он бил баклуши. (= ленился).
словосочетанием).
5. Глаголом в сочетании с модальной частицей
(да, пусть, пускай, давай, давайте, было, будто,
как будто, как бы, словно, точно, едва ли, чуть Он словно умер в этот миг.
не, только что и др.)

11.

Составное глагольное сказуемое
Способы выражения глагола-связки в СГС
• Глаголы со значением "начало",
"продолжение", "конец действия".
Примеры
Я начал читать. Я продолжил читать.
Я закончил читать.
• Модальные глаголы = отношение к
Я люблю петь. Я хочу есть. Мне
действию (хочу, могу, желаю,
нравится гулять.
люблю, ненавижу и др).
• Слова можно, нужно, надо.
Можно выйти? Нужно верить.

12.

Составное именное сказуемое
Способы выражения глагола-связки в СИС
Глагол в бытийном значении (можно
заменить на «был, казался», «есть»)
Примеры
Я повар = Я есть повар.
• Глагол + именная часть. (характеристика) Он рос умным. Она шла гордая.

13.

Синтаксический анализ
(характеристика предложения)
ОГЭ. Задание №3

14.

ОГЭ. Задание №3. Критерии.
Цель: дать правильную характеристику предложению.
Оценка: 1 балл.
Темы: общая характеристика предложения, главные и второстепенные
члены предложения, односоставные и двусоставные предложения,
сложное предложение, сложноподчинённое предложение, способы
передачи чужой речи.

15.

Образец задания
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
(1) Зачем садовод осенью при первых ночных заморозках поджигает разложенные по саду кучи влажного
мусора? (2) Осенние ночные заморозки – это налетающий с севера холодный ветер и ясное небо. (3) Земля
теряет накопленное за день тепло в результате конвекции и теплового инфракрасного излучения, и корни
деревьев могут промёрзнуть, пока они не укрыты снегом. (4) Дым от костров поднимается невысоко и не
сразу опускается на землю. (5) Он расстилается над садом, образуя некое «одеяло», которое препятствует
конвекции воздуха и отражает инфракрасное излучение земли над всей площадью сада.
1) Предложение 1 простое, двусоставное.
2) В предложении 2 содержатся однородные составные именные сказуемые.
3) Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы.
4) Предложение 4 осложнено однородными обстоятельствами.
5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным.

16.

Общая характеристика предложения
По количеству грамматических основ
ПРОСТОЕ
СЛОЖНОЕ
(одна грамматическая основа)
(2 и более грамматические основы)
По составу грамматической основы
ОДНОСОСТАВНОЕ
ДВУСОСТАВНОЕ
грамматическая основа состоит только из одного
главного члена предложения
(подлежащего или сказуемого)
грамматическая основа включает и подлежащее, и
сказуемое.
Прозрачный лес один чернеет,
Холодно; Едут!; Тишина; Подвиньтесь!
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
По наличию второстепенных членов
РАСПРОСТРАНЕННОЕ
НЕРАСПРОСТРАНЕННОЕ
состоит из главных и второстепенных членов
предложения: определения/ дополнения/
обстоятельства
состоит только из главных членов предложения, нет
второстепенных членов предложения
Она опомнилась. Солнце встало.
Лошади тяжело ступали по глубокому снегу.

17.

Общая характеристика предложения
По наличию структурно обязательных элементов
ПОЛНОЕ
НЕПОЛНОЕ
содержит все структурно обязательные элементы
отсутствует один или несколько членов предложения,
необходимых для понимания
Я люблю яблоки. Он любит апельсины.
Я люблю яблоки. Он - апельсины.
По эмоциональной окраске
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ
НЕВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ
В предложении выражаются чувства говорящего.
В конце ставится восклицательный знак.
Предложения, которые произносятся спокойно.
Мы вчера сходили в магазин и купили там хлеб.
Как вы бледны! Что за вздор! Этому не бывать!

18.

Общая характеристика предложения
По цели высказывания
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ
ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ, ПОБУДИТЕЛЬНОЕ
Главная цель – проинформировать читателя
Главная цель – задать вопрос
Нежилые дома в скором времени будут сносить.
Как ты будешь говорить с Соней?
Главная цель - побуждения к действию
Пусть мчится в путь ручей хрустальный.

19.

Односоставные и двусоставные предложения
ОДНОСОСТАВНОЕ
ДВУСОСТАВНОЕ
Это предложение, в котором грамматическая
основа представлена только подлежащим или
только сказуемым.
Это предложение, в котором грамматическая
основа представлена и подлежащим, и сказуемым.
По мокрым улицам журчали торопливые ручьи.
Утром принесли почту.

20.

Виды односоставного предложения
ВИДЫ ОДНОСОСТАВНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ПРИМЕРЫ
Определенно-личные (предложения, в которых главный член
Барин, не прикажешь ли воротиться?
(сказуемое) выражен формой глагола 1 , 2 лица единственного или
множественного числа
Сегодня с утра иду в лес лечиться морозным воздухом.
(Вместо подлежащего подставляем местоимения Я, МЫ, ТЫ, ВЫ)
Чему смеетесь? Над собой смеетесь!
Неопределенно-личные (предложения, главный член (сказуемое)
которых выражен формами 3-го лица множественного числа
(настоящего и будущего времени), а также формами прошедшего Я довольно гадко солгал, и меня вывели на свежую воду, уличили,
пристыдили.
времени множественного числа
Лицо не обозначено и представлено как неопределенное. Вместо
подлежащего можно поставить местоимение ОНИ.
Впереди опять останавливаются.
Обобщенно-личные
Чаще всего к обобщенно-личным предложениям относят
Ведь коли любишь, то обязательно надеешься.
пословицы и поговорки, предложения назидательного характера
Околицей прямо не ездят; От худого семени не жди хорошего
Признаки: деятель – это обобщённый объект, сказуемое выражено
племени.
глаголом 2 лица единственного числа или 3 лица множественного
числа

21.

Виды односоставного предложения
ВИДЫ ОДНОСОСТАВНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Безличные (сказуемое есть, подлежащего нет, его даже
нельзя заменить местоимением, действие совершается
само по себе)
ПРИМЕРЫ
Не надо заводить архива, над рукописями трястись.
И тоскуется, и плачется на есенинский мотив.
Как душно! Как тяжело!
Назывные (предложения с главным членом подлежащим, Лето бы!
которые утверждают наличие или существование
предмета или явления)
Лишь бы не болезнь!
Хоть бы дождь!
Запах розы и жасмина
Примечание: Ночь, он вышел на улицу. (Односоставное предложение может входить в состав сложного предложения!)

22.

Знаки препинания
в сложносочиненном предложении (ССП)
1
2
Блеснула молния, и загремел гром. (ССП)
ОВЧ
Вчера был мороз и шел снег. (ССП)
ВВ СЛ.
Разумеется, дом будет достроен и мы будем в нём жить. (ССП)
Зачем вы принесли в комнату этот стеллаж и куда мы его будем ставить? (ССП)
Красный - подлежащее
Синий - сказуемое

23.

Сочинительные союзы
Группы
Соединительные
Противительные
Союзы
и,да (в значении и),ни
ни,тоже,также,не только, но и,не
столько, сколько,не то чтобы, но,не
то чтобы, а
а, но, зато, однако (в значении но)
Пояснительные
то есть, а именно
Разделительные
или, либо,то – то,не то – не то, или –
или

24.

Подчинительные союзы
Подчинительные союзы. Простые.
Подчинительные союзы. Составные. Союзные слова.
Два элемента.
Что, чтобы, ибо, когда, пока, как, будто, Потому что, оттого что, так как, так что, Который, какой, кто, что, как, где, куда,
словно, если и др.
лишь только, как будто, с тех пор как, в откуда, когда и др.
связи с тем что, для того чтобы и др.
Примечание: что, как и когда могут быть как союзами, так и союзными словами.

25.

Знаки препинания
в сложноподчинённом предложении (СПП)
СХЕМЫ
ПРИМЕРЫ
[ ],( ) - придаточная после главной
Анфиса поняла, что они пролетают над
её домом.
( ),[ ] - придаточная до главной
Когда труд – удовольствие, жизнь
удалась
[ ,( ), ] - придаточная внутри главной
В небольшой комнате, которую он
занимал, стоял круглый стол.

26.

Знаки препинания
в СПП с несколькими придаточными.
Вид придаточного предложения
Пример
Однородное подчинение
Я видел, как летели журавли, как пел
кузнечик.
Я хочу, чтобы каждое слово попадало в тон и
в каждой отдельной фразе слышалось
отражение главного мотива.
Последовательное подчинение
Миша долго не мог найти то место, о котором
говорил дедушка, когда они обсуждали
будущую поездку.
Параллельное. Придаточные разного типа
относятся к одному слову
Когда собрались рыбаки, Иван Иванович уже
по – своему как – то вывел, что к вечеру ветер
погонит лёд на полдень.

27.

Прямая речь
СХЕМА
«П», – а.
«П?» – а.
«П!» – а.
ПРИМЕРЫ
«Ой, да тут глубоко!» – со смехом сказала она.
А: «П».
А: «П?»
А: «П!»
Мишка кричит: «Здорово получается!»
«П, – а, – п?»
«П, – а. – П».
«П? – а. – П!»
«П! – а. – П».
А: «П», а.
А: «П?» – а.
А: «П!» – а.
«Что вы говорите? – воскликнула Марья
Гавриловна. – Как это странно!»
На мой вопрос: «Жив ли старый смотритель?» –
никто не мог дать мне утвердительного ответа.

28.

Пунктуационный анализ предложений
(установление соответствий)
ОГЭ. Задание №4

29.

ОГЭ. Задание №4. Критерии.
Цель: установить соответствие между пунктуационными правилами и
предложениями, которые могут служить примерами для приведённых
пунктуационных правил.
Оценка: 1 балл.
Темы: общие правила пунктуации из задания №5

30.

Образец задания
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Обращение отделяется запятой.
Б) Между однородными членами предложения,
связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Дети радовались и хорошей погоде, и встречам с
одноклассниками, и короткому дождю, оставившему лужи
на асфальте.
2) Высоко пари́ т, распластав крылья, орёл – гроза
пернатого царства.
В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными
именами существительными в именительном падеже, при
нулевой связке ставится тире.
3) Солнце только что село, и алый тонкий свет лежал на
зелёных лозах, на сухой земле и на белой стене
небольшого домика, стоявшего на самом верху горы.
4) «Поди прочь, безумный мальчишка!» – нетерпеливо
прервал Азамата Ка́збич.
5) Папе стихи понравились, он поцеловал Виту в щёчку и
сказал, что его дочь – настоящая поэтесса вроде Агнии
Барто.

31.

Пунктуационный анализ
ОГЭ. Задание №5

32.

ОГЭ. Задание №5. Критерии.
Цель: правильно расставить знаки препинания.
Оценка: 1 балл.
Темы: общие правила постановки знаков препинания за курс
средней школы.

33.

Образец задания
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и
даже мистического (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это
место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8 ºC
(5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7)
уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском
тёплую куртку и шапку.

34.

Знаки препинания
при однородных членах предложения
ЗАПЯТАЯ СТАВИТСЯ:
Если несколько однородных членов не соединены союзами.
ПРИМЕРЫ
После обеда он сидел на балконе, держал на коленях книгу.
Если между однородными членами есть противительные (а, но, Ребёнок был резв, но мил.
да (в знач. но), однако, зато) или присоединительные (а
Мал, да удал.
также, а то и) союзы.
Он знает немецкий, а также французский язык.
Если однородные члены соединены повторяющимися
союзами: и…и..и, ни..ни…ни, то..то..то и др.
Не было ни бурных слов, ни пылких признаний, ни клятв.
* Горный поток и шумел, и пенился, и бился о скалы.
* запятая ставится, даже если первый союз опущен:
Если однородные члены соединены двойным союзом, запятая Он был не только удивлён, но и расстроен.
ставится перед второй частью союза: как…,так и; не
только…,но и; не столько…, сколько; насколько…,настолько;
хотя и…,но; если не …, то; не то что…,но; не то чтобы…,а; не
только не…,а; скорее…,чем;
При попарном соединении однородных членов запятая
ставится между парами.
На столе лежали яблоки и груши, сливы и бананы.

35.

Знаки препинания
при однородных членах предложения
ЗАПЯТАЯ НЕ СТАВИТСЯ:
ПРИМЕРЫ
Между глаголами типа возьму и
схожу, пойду посмотрю (они не являются
однородными)
Пойду посмотрю новый фильм.
Если однородные члены связаны союзом и,
да (в знач. и), или, либо.
Звёзды меркнут и гаснут.
Видит в долах он озёра да кусты!
В устойчивых сочетаниях: и день и ночь, и
И день и ночь она сидела у окна.
смех и грех, ни дать ни взять, и стар и
млад, и там и сям, ни взад ни вперед, ни то
ни се, ни жив ни мертв, ни да ни нет, ни
слуху ни духу, ни себе ни людям, ни рыба ни
мясо, ни тот ни этот и др.

36.

Знаки препинания
при однородных членах с обобщающим словом
ПРАВИЛО
ПРИМЕР
Если обобщающее слово
стоит перед однородными членами
предложения, после него ставится двоеточие.
На столе лежали фрукты: яблоки, груши,
апельсины, бананы.
Если обобщающее слово
стоит после однородных членов
предложения, то перед ним ставится тире.
Яблоки, груши, апельсины, бананы – фрукты
лежали на столе.
Если обобщающее слово стоит перед
однородными членами, а после них
предложение продолжается, то перед
однородными членами ставится двоеточие, а
после них – тире.
Повсюду: в клубе, на улицах, на скамейках у
ворот, в домах – происходили шумные
разговоры.

37.

Однородные и неоднородные определения
ОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
•Отделяются друг от друга запятой.
НЕОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
•Запятая между неоднородными определениями не нужна.
•Однородные определения: характеризуют предмет с одной
точки зрения;
•равноправны;
•между однородными определениями можно поставить
союз и;
•произносятся с перечислительной интонацией.
•Неоднородные определения: характеризуют предмет с
разных сторон;
•неравноправны, одно из определений зависит от
словосочетания, в которое входит определяемое
существительное и другое определение;
•между неоднородными определениями нельзя поставить
союз и;
•лишены перечислительной интонации.
•часто бывают выражены именами прилагательными разных
разрядов.
Пример: Красные, зеленые огни сменяли друг друга.
(Предмет характеризуется с одной стороны – по цвету;
между определениями можно поставить И)
Пример: Шёл длинный товарный поезд.
(Предмет характеризуется с разных сторон – протяженность и
функция; товарный поезд какой? длинный; длинный – кач.,
товарный – относит.; между определениями нельзя
поставить И)
Он знал французский, английский, немецкий языки.
Это был скучный, утомительный день.
Сирену заглушали звуки прекрасного струнного оркестра.
На землю начали падать холодные крупные капли

38.

Обособленное определение
УСЛОВИЯ ОБОСОБЛЕНИЯ
ПРИМЕРЫ
Обособляется распространенное определение (включая
Я взял книгу, лежавшую на полке, и отнес ее сестре.
причастный оборот), стоящее после определяемого слова.
Два и более одиночных определения, стоящих после
определяемого слова.
Любое согласованное определение, относящееся к
личному местоимению.
Распространенные определения, оторванные от
определяемого слова другими членами предложения,
обособляются.
Цветок, благоухающий и красивый, рос под окном.
Сытый, он отправился гулять. Он, сытый, отправился гулять.
В соседней маленькой комнате на диване, укрытый
больничным халатом, лежал в глубоком сне мастер.
Распространенные определения до определяемого, если у Истощённый долгим путешествием, матрос уснул очень
них есть добавочное значение причины или уступки.
быстро. (уснул, потому что устал от долгого путешествия)
НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ
Распространенные согласованные определения (включая
причастные обороты), стоящие перед определяемым
словом.
ПРИМЕРЫ
Я взял лежавшую на полке книгу и отнес ее сестре.

39.

Обособленное обстоятельство
УСЛОВИЯ ОБОСОБЛЕНИЯ
Деепричастия и деепричастные обороты
выделяются запятыми (независимо от
расположения в предложении).
ПРИМЕРЫ
Он смотрел в окно, мечтая о лете.
Мечтая о лете, он смотрел в окно.
Он, мечтая о лете, смотрел в окно.
Обстоятельства, выраженные существительными с Несмотря на запрет врачей, он это сделал.
предлогами «несмотря на»/«невзирая на»,
обособляются.
Обороты с производными предлогами благодаря,
согласно, вопреки, вследствие, спустя, обычно
обособляются, если располагаются между
подлежащим и сказуемым.
Иван, спустя некоторое время, вернулся.

40.

Обособленное обстоятельство
НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ
ПРИМЕРЫ
Одиночные деепричастия, близкие по значению к
наречиям образа действия (сидя, стоя, лёжа,
молча, нехотя, шутя, не глядя и др.)
Она читала лёжа.
Это упражнение делают стоя на вытянутых носках.
Деепричастия, утратившие свою глагольность.
Почта находится не доходя ста метров отсюда;
Буду дома начиная с семи часов вечера
(слово начиная можно опустить без ущерба для
смысла и структуры предложения, оно не
обозначает добавочного действия).
Фразеологизмы, в состав которых входят
На уроке бы так интересно, что мы сидели затаив
деепричастия: работать спустя рукава/не
дыхание.
покладая рук; бежать высунув язык/сломя голову;
слушать затаив дыхание/развесив уши и др.

41.

Сравнительный оборот
ЗАПЯТАЯ ПЕРЕД КАК НУЖНА
ПРИМЕРЫ
Если в предложении есть указательные
слова такой, так, тот;
Черты лица у нее были такие же, как у матери.
Если оборот передает значение уподобления
(«подобно чему-то», «похоже на что-то»).
Внизу, как зеркало стальное, синеют озера
струи.
Обособляются обороты как правило, как
обычно, как нарочно, как всегда, как сейчас и
др.
Он пришёл, как всегда, неожиданно.
Если оборот начинается словами как и.
Левин сел, как и обыкновенно, с книгой на
кресло.
Если слово как употреблено в оборотах не что
иное, как; не что иной, как
Вдали виднелось не что иное, как небольшая
башня.

42.

Сравнительный оборот
ЗАПЯТАЯ ПЕРЕД КАК НЕ НУЖНА
Если как входит в состав сказуемого.
ПРИМЕРЫ
Этот юноша как дитя.
Глаза у неё будто озёра.
Если оборот со словом как можно заменить
синонимичным выражением со словами «в
качестве»
Аристотель вошел в историю как ученик
Платона.
Если как входит в состав фразеологизмов
Дождь лил как из ведра.
(красный как рак, похожи как две капли
воды, нужен как воздух, хитёр как лиса,
голодный как волк, упрям как осёл и др.).
Если перед сравнительным оборотом есть
отрицание не.
Он всё делает не как люди.

43.

Обособленное дополнение
ДОПОЛНЕНИЕ
ПРИМЕРЫ
со значением включения (включая, наряду Когда наступили трудные годы
с и др.)
Гражданской войны, Лизе, наряду со всеми,
пришлось искать службу.
*Если такие конструкции стоят в начале или
в середине предложения.
исключения (кроме, помимо, (не)
исключая, за исключением и др.)
Со всеми на пароходе, не исключая и
молчаливого буфетчика, Смуры говорил
отрывисто.
замещения (вместо) обычно
обособляются.
Вместо голых утёсов, я увидел около себя
зеленые горы и плодоносные деревья.

44.

Уточняющие члены предложения
Уточняющие члены предложения поясняют другие, уточняемые,
члены предложения.
Уточняющее обстоятельство места и времени:
там, туда, оттуда, впереди, сзади, везде, всюду, тогда, потом,
теперь (Конкретизация. «А именно?»)
Там ,за полями, был виден дым. – там (а именно где?) за полями.

45.

Тире между подлежащим и сказуемым
ТИРЕ СТАВИТСЯ:
Если и подлежащее, и сказуемое выражены сущ.
в Им.п. (связка отсутствует).
ПРИМЕРЫ
Учение – свет. (сущ. Им.п.+сущ. Им.п.)
Если и подлежащее, и сказуемое выражены числ. Дважды два – четыре. (числ.+числ)
(или словосочетанием с числ.), а также если числ.
выражен один из главных членов.
Большая Медведица – это семь ярких звёзд.
(сущ. Им.п.+числ.)
Если и подлежащее, и сказуемое выражены
Знать три языка – ненужная роскошь. (инф.+инф.)
инфинитивом (или инфинитивом выражен только Ни с чем не сравнимое чувство – слышать их.
один главный член).
(сущ. Им.п.+инф.)
Перед сказуемым, присоединяемым к
подлежащему словами вот, это, значит, это
есть, это значит.
Изъять милосердие – значит лишить человека
одного из важнейших проявлений нравственности.
Если сказуемое выражено фразеологическим
оборотом.
Пирог – пальчики оближешь.

46.

Тире не ставится
между подлежащим и сказуемым, если
ТИРЕ НЕ СТАВИТСЯ:
ПРИМЕРЫ
Если подлежащее выражено личным
Я честный человек.
местоимением.
Если перед сказуемым (сущ. или числ.) есть
Кто может сказать, что дважды два не четыре.
отрицательная частице НЕ*.
* Наличие частицы НЕ перед сказуемым-инфинитивом не влияет на постановку тире.
Бедность не порок. Но! Жизнь пройти – не поле перейти.
Если сказуемое выражено прилагательным,
Жизнь прекрасна и удивительна.
причастием.
Если перед сказуемым стоит сравнительный
Грач, конечно, птица умная, но голоса у нее нет.
союз, частица или вводное слово (как, как
Москва теперь порт пяти морей.
будто, словно, точно, вроде как, лишь, только,
Этот ручей лишь начало реки.
конечно и т.п.)

47.

Вводные слова и вставные конструкции
ЗНАЧЕНИЕ ВВОДНЫХ КОНСТРУКЦИЙ
могут выражать чувства говорящего
могут выражать уверенность/ неуверенность говорящего
могут указывать на связь мыслей, последовательность
могут указывать на источник сообщения
ПРИМЕРЫ
как назло, к досаде, к изумлению, к счастью, к несчастью, к
огорчению, к прискорбию, к радости, к сожалению, к стыду, к
удивлению
без сомнения, безусловно, бесспорно, (весьма) вероятно,
видимо, видно, вне всякого сомнения, (весьма) возможно,
действительно (=право), должно быть, кажется, казалось,
казалось бы, может быть, можно сказать, наверное, верно,
несомненно, очевидно, по-видимому, по сути (по сути дела),
правда, конечно, допустим, думаю, знать
в довершение всего, в конце концов, вместе с тем, в общем,
во-первых, во-вторых (и т. д.), во всяком случае, впрочем, в
частности, главное, главным образом, значит, к примеру,
например, кроме того, кстати, между прочим, к слову
сказать, наконец, например, напротив, наоборот, помимо
этого, прежде всего, следовательно, с одной стороны, с
другой стороны, таким образом, итак, тем не менее, мало
того, надо сказать
говорят, думаю, известно, как известно, как говорили, как
известно, по-вашему, по мнению (кого, чьему), помнится, помоему, по преданию, по словам (чьим), по слухам, с точки
зрения, дескать

48.

Вводных слова и вставные конструкции
могут указывать на способ оформления мыслей
могут служить для привлечения внимания собеседника
вернее, вообще говоря, другими словами, иными
словами, иначе говоря, как говорится, можно сказать,
одним словом, словом, словом сказать, собственно,
собственно говоря, в общем, в сущности
верите (ли), видите (ли), вообрази(те), вы знаете, вы
понимаете, если хотите, если хочешь, заметь(те) себе,
можешь (себе) представить, не поверите, не поверишь,
поверь(те), пожалуйста, помилуй(те), помните (ли),
понимаете (ли), послушай(те), представь(те), согласитесь
могут указывать на частотность, обычность сообщаемого бывает, бывало, как водится, как всегда, по
обыкновению, по обычаю, случается, случалось, как
правило, как принято
могут придавать экспрессивность высказыванию
кроме шуток, между нами (говоря), надо признаться,
надо сказать, нечего сказать, по правде сказать (сказать
по правде), признаться, прямо скажем, сказать по
совести, сказать, уверяю вас, честно говоря (=если
честно), на самом деле

49.

Не являются вводными словами
(как) будто, вряд ли, едва ли, якобы, почти, даже, именно, ведь,
просто, только, непременно, вот, как раз, всё-таки, всё же, вроде,
причём, обязательно, вдруг, словно, авось, небось, как-никак,
поэтому, обычно, вдобавок, к тому же, между тем, в довершение
всего, в конечном счёте, тем не менее, поистине, именно,
буквально, решительно, приблизительно.

50.

Вводная конструкция и омонимичные слова
ВВОДНАЯ КОНСТРУКЦИЯ
ОМОНИМИЧНЫЕ СЛОВА
Ганин, однако, никогда не был слишком щедр на похвалу.
Мы очень торопились, однако опоздали.
(запятая ставится перед противительным союзом однако (=но).
Я, может быть, приду сегодня на концерт. (вводн., выражающее
степень уверенности)
Обстоятельство может быть выражено наречием (может быть –
сказуемое).
Вы, верно, приехали сюда давно?
Вы верно перевели текст. (верно – обстоятельство)
Придет, бывало, и начнет рассказывать смешные истории.
С уроками бывало у него много хлопот. (бывало – сказуемое)
Кстати, надо сходить в библиотеку перед уроками.
Ваш приезд был кстати. (в знач. «вовремя, в подходящий момент, к
месту» или «пользуясь случаем»)
Перестань, наконец, шуметь!
Ребёнок наконец уснул. (обстоятельство, «в итоге», «в результате»)
Он не торопился, и, таким образом, допустил ошибку.
Таким образом надо поступать. (как поступать – таким образом,
обстоятельство)
Ты, значит, собираешься уезжать?
На небе тучи, значит будет дождь (значит – союз)
Понять – значит простить. (Значит – связка в сказуемом)

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

Знаки препинания
в бессоюзном сложном предложении (БСП)
ЗАПЯТАЯ В БСП
В БСП со
Дождик кончился сразу, туча пошла дальше, показалось
значение одновременности и последовательности предл солнышко.
ожения отделяются запятой.
ДВОЕТОЧИЕ В БСП
Во второй части причина того, о чем говорилось в
Я доверяю любящим: они великодушны.
первой. (можно подставить союз потому что)
Вторая часть поясняет содержание первой.
(можно подставить союзы а именно, то есть)
Предметы потеряли свою форму: всё сливалось сначала в
серую, а потом в тёмную массу.
Вторая часть дополняет первую
(можно подставить союз что).
Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

58.

Знаки препинания
в бессоюзном сложном предложении (БСП)
ТИРЕ В БСП
Встречают по одёжке - провожают по уму.
Части противопоставлены,
происходит неожиданное
присоединение или быстрая смена
событий. (можно подставить союзы а, но и др.)
В первой части время или условие действия
(можно подставить союзы когда и если)
Во второй части следствие, вывод из того, о чём
говорится в первой. (можно подставить союз так
что)
Упадёт луч солнца на траву – вспыхнет трава
изумрудом и жемчугом.
Распахнули окна – запах сосен вступил на веранду.
Во второй части сравнение с тем, о чем говорится Рассказывать начнёт – ручеёк журчит.
в первой (можно подставить союз как)

59.

Орфографический анализ слов
ОГЭ. Задание №6

60.

ОГЭ. Задание №6. Критерии.
Цель: орфографический анализ слова.
Оценка: 1 балл
Темы: правила орфографии
*Все правила смотрим в презентации «Орфография (практикум)»

61.

Образец задания
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение
написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
ЗАРНИЦА – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит
от ударения.
КИСЛО-СЛАДКИЙ (соус) – сложное имя прилагательное, образованное на
основе подчинительного словосочетания, пишется через дефис.
ЗАМЕЧЕННЫЕ (недостатки) – в полном страдательном причастии
прошедшего времени совершенного вида пишется НН.
ВСКАЧЬ (нёсся) – на конце наречия после шипящего пишется буква Ь.
ПОДРИСОВАТЬ – на конце приставки перед звонким согласным пишется
буква Д.

62.

Орфографический анализ слов
(орфограммы в тексте)
ОГЭ. Задание №7

63.

ОГЭ. Задание №7. Критерии.
Цель: применение правил орфографии
Оценка: 1 балл
Темы: правила орфографии
*Все правила смотрим в презентации «Орфография (практикум)»

64.

Образец задания
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на
месте которых пишется буква И.
За тёмной ст..(1)ной ракит, где небо уже зеленело от зари, монотонно
падала вода. Этот шум – единств..(2)нный звук в безмолви..(3) ночи –
утверждал непр..(4)рывное дв..(5)жение природы. Должно быть, каждый
из нас подумал о лесных ручьях, бегущ..(6)х под бур..(7)ломом и
сгнивш..(8)й листвой, о том, как м..(9)рцают звёзды в заводях Дубны.

65.

Грамматические (морфологические) нормы
ОГЭ. Задание №8

66.

ОГЭ. Задание №8. Критерии.
Цель: морфологические нормы
Оценка: 1 балл
Темы: морфологические нормы

67.

Образец задания
Раскройте скобки и запишите слово «пятьдесят» в соответствующей
форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
(Пятьдесят) километрами ниже по реке находилась сторожка лесника.

68.

Грамматическая синонимия словосочетаний
(согласование, управление, примыкание)
ОГЭ. Задание №9

69.

ОГЭ. Задание №9. Критерии.
Цель: заменить словосочетание с какой-либо связью синонимичным
словосочетанием с другой связью.
Оценка: 1 балл
Темы: виды подчинительной связи (согласование, управление, примыкание)

70.

Образец задания
Замените словосочетание «лесные тропинки», построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.

71.

Главное слово. Зависимое слово.
прил.
сущ.
пушистый (какой?) кот
зависимое слово
прил.
главное слово
сущ.

72.

Вид подчинительной связи
Вид подчинительной связи в словосочетаниях
согласование
управление
примыкание
пушистый кот
прил. + сущ.
любовь к родине (Д.п.)
сущ. + сущ.
подготовить ответ (И.п. - В.п.)
гл. + сущ.
недалеко от дома (Р.п.)
нареч. + сущ.
начать делать
гл. + инф.
поющая гитара
прич. + сущ.
пятый день
числ. + сущ.
моя оценка
мест. + сущ.
Род, число, падеж (главное слово + зависимое слово)
косвенный падеж (Р.п. - П.п.)
предлог
пойти направо
гл. + нареч.
желание читать
сущ. + инф.
болтал не переставая
гл. + дееприч.
очень хорошо
нареч. + нареч.
её (его, их) книга
мест + нареч
неизменяемое слово

73.

Анализ содержания текста
ОГЭ. Задание №10

74.

ОГЭ. Задание №10. Критерии.
Цель: точное понимание прочитанного текста, умение анализировать
полученную информацию
Оценка: 1 балл
Тема: анализ текста

75.

Образец задания
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите
номера ответов. (какие из высказываний верны, какие из высказываний
не противоречат, какие из высказываний противоречат)
1) Книга «Три мушкетёра» была в старой, разорванной обложке, потому что
её очень часто читали.
2) Дедушка вложил в томик «Три мушкетёра» поздравительную открытку в
конверте, на котором было выведено: Ю р и к у.
3) В прошлом дедушка и внук вместе расклеивали марки в альбоме,
говорили о кораблях и созвездиях, смотрели на поезда.
4) Прочитав письмо, Журка почувствовал, как сильно его любил дедушка.
5) Дедушка подарил Журке воздушного змея.

76.

Алгоритм выполнения задания №10
Внимательно читаем текст.
Используем технику «+», «-»: отмечаем верные и неверные варианты
ответов (по содержанию)
Во время поиска ответов подчёркиваем предложения, которые
аргументируют наш выбор
Внимательно читаем формулировку задания, подчёркиваем ключевые
слова: «верны», «не противоречат», «противоречат»

77.

Анализ средств выразительности
ОГЭ. Задание №11

78.

ОГЭ. Задание №11. Критерии.
Цель: найти средство выразительности в прочитанном тексте
Оценка: 1 балл
Тема: средства выразительности

79.

Образец задания
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи
является метафора. Запишите номера ответов.
1) Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид
книгу с золотыми узорами на корешке.
2) Оглянулся на прикрытую дверь, подошёл к окну и, суетливо дёргая
пальцами, оторвал у конверта край.
3) Может быть, эти книги помогут тебе взлететь.
4) Нет, ты поймёшь, ведь ты у меня славный, умница.
5) Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма.

80.

Средства выразительности
Метафора - это приём, при котором одно слово или выражение
используется вместо другого с целью передать сходство или ассоциации
между ними, не прибегая к прямому сравнению:
НЕОДУШЕВЛЁННЫЙ ПРЕДМЕТ
Её улыбка — солнце в моей жизни (ассоциация)
Горит заря туманная (перенос свойств огня на зарю)
Олицетворение - перенос свойств живых существ на неодушевленные
предметы и явления: надежда разбудит бодрость, снег идет, поют ручьи,
буря воет (всегда глагол, всегда действие)

81.

Средства выразительности
Эпитет - образное определение, подчеркивающее какое-либо свойство
предмета или явления, обладающее особой художественной
выразительностью или оценочностью: кудрявый дым, трескучий мороз,
призрачная радость
ЧАЩЕ ВСЕГО БЫВАЕТ ВЫРАЖЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ!
Гипербола - художественное средство, которое значительно
преувеличивает свойства предметов, размеров явлений, силы чувств:
я тебе сто раз это говорил, ждать целую вечность миллион извинений

82.

Средства выразительности
Литота - художественное средство, которое значительно преуменьшает
качества, признаки, свойства предмета: мужичок-с-ноготок, денег кот
наплакал, в двух шагах отсюда
Сравнение - это, что проясняет какое - либо явление/понятие путем
сопоставления (сравнения) с другим предметом/явлением: луна, как
бледное пятно, Он бежал быстрее, чем лошадь, Сильнее кошки зверя
нет
Сравнительные союзы: «как», «словно», «будто», «точно», «что» (чем)
Слова: подобный, похожий