Использование приёмов развития критического мышления на уроках в начальных классах

1.

Использование приёмов
развития критического
мышления на уроках в
начальных классах
Подготовила: Куприянова В.А.

2.

3.

4.

5.

Готовность к планированию
Гибкость
Настойчивость
Готовность исправлять свои ошибки
Осознание
Поиск компромиссных решений

6.

Задачи технологии

7.

8.

Модель организации урока включает три
этапа:
Вызов – «что знаю?» – актуализация знаний
Осмысление – «что хочу знать?» - работа с
информацией
Рефлексия – «что узнал?» – анализ и оценка
информации
ВЫЗОВ – ОСМЫСЛЕНИЕ – РЕФЛЕКСИЯ

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Приемы
критического
мышления

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

Правила применения приёма «Кубик
Блума»
Работа с кубиком строится следующим образом:
Учитель формулирует тему урока и круг вопросов, которые будут
обсуждаться на занятии.
Учитель бросает фигуру, а ученик отвечает на вопрос темы,
начинающийся с того слова, которое выпало на грани.
Если ответ даётся неполный, то одноклассники могут его
дополнить и исправить.