Природа живая и неживая

1. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

1.Техника безопасности в кабинете биологии.
2. Знакомство с учебником:
- Как называется наш учебник?
- Кто автор учебника?
- Как правильно работать с учебником? (с. 3)

2. Как правильно работать с учебником:

• О чём расширит ваши знания учебник по
биологии?
• Что содержит учебник после изучения каждой
темы?
Что в учебнике выделено жирным
шрифтом?
Где в учебнике мы можем найти
СЛОВАРИК?

3. Как правильно работать с оглавлением:

• Какие крупные главы нам предстоит изучить
в течение учебного года?
• О каких полезных ископаемых мы узнаем ?
• На какой странице рассматривается вопрос о
СОСТАВЕ ВОЗДУХА?
• Что рассматривается на с. 42, 81, 118?
• На какой странице находится СЛОВАРИК?

4.

• О чём данный фильм?
• Какая
может
быть
природа?
• Приведите
примеры
живой
и
неживой
природы.

5. Природа живая и неживая

Урок биологии
6 класс
Л.К.Юшкова

6.

Учебник, с. 7

7.

•Все предметы, которые составляют
природу, называют __________________ .
•Заполните схему в тетради: (рисунок 1)
ТЕЛА
искусственн
ые
природн
ые

8.

•Закончите предложения:
1. Живая природа – это………………
2. Неживая природа – это………….
Неживые тела могут быть ___,
____, ____ .
3. К жидким телам относятся ___,
____, ___ и другие.
4. Воздух, природные газы – это
_____ тела.

9. Заполни таблицу:

Неживые и живые тела природы
Неживые тела
Живые тела
Слова для справок: белка, ворона, глина,
вода, воздух, берёза, камень, Солнце, Луна,
лягушка, песчинка, одуванчик, оса

10.

1. Третий лишний:
воробей
вода
стол
звёзды
астра
глина шкаф
воздух
песок
змея
трава
самолёт

11. Домашнее задание:

• с.7 – 9
• Придумать задания –
тройки на данную тему
(можно в рисунках).
• Выполнить задания на
карточках (письменно)

12.

Твёрдые тела Жидкие тела Газообразные
тела
Задания по теме «Живая и неживая природа»
1.Заполни таблицу:
Слова для справок: вода, нефть, молоко, глина,
водяной пар, керосин, песок, воздух, лёд, кислород,
водород, камень.