ФГОС старшей школы: содержание и проблемы внедрения

1.

ФГОС старшей
школы: содержание
и проблемы
внедрения
Курочкина Т.В., учитель истории
МАОУ «Лицей № 56»

2.

ФГОС - ответ на
вызовы времени
- «экономика знаний» - постоянно изменяющаяся
структура рынка труда
- доступность многообразной информации,
быстрое изменение технологий
- креативность и творчество - самый
востребованный продукт образования, ведущий
фактор экономического роста и национальной и
личностной конкурентоспособности
- ценность самоидентификации личности

3.

Принципы
построения ФГОС
- Переход от «догоняющей» модели развития
образования и копирования западных моделей к
«опережающей» модели;
-Гибкость и адаптивность системы образования по
отношению к внешним запросам и мотивам
личностного роста граждан России;
системно-деятельностный подход, позволяющий на
каждой ступени общего образования выделить
основные результаты обучения и воспитания как
достижения личностного, социального и
познавательного развития учащихся;
- Преемственность и инновационность.

4.

Ценностные ориентиры,
реализуемые во ФГОС
гражданская идентичность как ключевой компонент
российской идентичности
идеалы ценностей гражданского общества, в том
числе ценностей человеческой жизни, семейные
ценности, трудовая этика и пр.
патриотизм, основанный на принципах гражданской
ответственности и диалога культур
ценности личной, социальной и государственной
безопасности
национальное согласие по основным этапам
становления и развития общества и государств

5.

Новое содержание
образования
1. Организация образовательного процесса на основе
системно-деятельностного подхода ;
2. Формирование социокультурной образовательной
среды школы;
3. Обеспечение формирования универсальных учебных
действий;
4. Введение интегрированных предметов ;
5. Непрерывное обновление содержания при
сохранении фундаментальных основ знаний;
6. Обеспечение индивидуализации процесса обучения.

6.

Новое содержание
образования
Развитие образования и науки, экономики и социальной
сферы возможно только на междисциплинарной основе
(конвергенции знаний), взаимодействии науки и
технологий

7.

Предметные области и
учебные предметы учебного
плана
МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА
Математика : алгебра и начала
математического анализа ,
геометрия
Информатика

8.

Учебные планы
Образовательное учреждение:
Предоставляет обучающимся возможность
формирования индивидуальных учебных
планов;
Обеспечивает реализацию учебных планов
одного или нескольких профилей:
естественно-научный
гуманитарный
социально-экономический
технологический
универсальный

9.

Общие для включения
в учебный план предметы
Русский язык и литература
Математика
История (или Россия в мире)
Иностранный язык
ОБЖ
Физическая культура
В учебном плане должно быть предусмотрено время
на выполнение индивидуального проекта
(информационного, творческого, социального,
прикладного, инновационного, конструкторского,
инженерного и др.)

10.

Концепция нового учебнометодического комплекса по
отечественной истории

11.

Историко-культурный
стандарт

12.

Проблемы
реализации
Какое содержание исторического
образования будет реализовываться в 11
классе?
Использование учебников истории
России, исключенных из федерального
перечня учебников
Несоответствие структуры и отдельных
сюжетов преподавания при переходе с
концентрической системы на линейную
Изменение содержания итоговых
экзаменов

13.

С новым
учебным годом!