Parts of body

1.

2.

По учебнику Ю.А.
Комарова, И.В.
Ларионова, Ж.
Перрет «Английский
язык 3 класс».

3.

4.

Цель урока: развивать
аудитивные умения на
примере восприятия
на слух описания
внешности.
Грамматика:
Have/has got в
утвердительных
предложениях.
Доп. Средства
обучения: аудиодиск.

5.

Приветствие.
1) Good afternoon, children! I’m glad to see
you. Sit down, please. /// How are you today?
What season is it now? What month is it now?
What’s the weather like today? Who is absent
today? What was your home task for today?
Do you have any questions? Is everything
clear? (по поводу д/з)
Lets start our lesson.
2) Давайте разомнем наши язычки и
подготовим их к английской речи. Open your
books page 27 exercise 1. Let’s listen and read.
(Перевести) Who wants to read? (Перевести
и спросить 3 человека). (В этом разделе
учимся произносить [h] с придыханием).
Listen and repeat.
3) Тема урока. Итак, ребята, какую тему мы
проходим? (отвечают) А зачем мы уже
третий урок изучаем эту тему? (отвечают).
Let revise the word. (Повторяем слова по
карточкам)

6.

7.

8.

4) Now open your
exercise-books, write
down the date and
Classwork. А теперь
давайте опишем сами
себя. Чтобы сделать
это какая конструкция
нам нужна?
Правильно, Have/has
got. For example. I have
2 arms. Запишите в
тетрадь и прочитайте.

9.

Итак, когда мы
говорим про себя,
мы используем
конструкцию Have
got, а когда мы
говори о нем, о
ней, то тогда какая
конструкция нам
нужна? Правильно,
has got.
1) Lets open your
books page 32
exercise 11.(…)
2) Now lets do the
next exercise. (….)

10.

11.

А теперь давайте
вспомним как задать
вопрос с have/has
got? (…) Good.. Lets
work in pair and ask
each other .
For example, Has she
got long brown hair? –
Yes, she has.

12.

1) А теперь давайте нарисуем
инопланетянина или какое-нибудь
загадочное животное. Все по очереди
выходят к доске, говоря целое
предложение, например, It has hot a
big head, рисуют на доске.

13.

Your home task for the
next lesson will be:
1) WB/РТ стр. 22;
2) учить слова к
диктанту устно и
письменно;
3) учебник стр. 32 №
13 (письменно в
тетради)

14.

Thank you for the lesson. You were active and
worked very well.
Do you like our lesson? Ребята, скажите, вам
понравился урок? Что понравилось больше
всего?
What did we do at the lesson? Чему мы
сегодня учились на уроке?
Ребята скажите какие слова нам помогают
описывать я имею ввиду конструкции
P: have got /has got

15.

Today we work very hard!
I put marks to … (проставляем оценки).
Our lesson is over. You may go! Good-bye! See you soon