Использование педагогических технологий на уроках географии, как средство повышения познавательного интереса и качества знаний

1.  Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Казачий кадетский корпус» города Буденновска Буденновского района»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Казачий
кадетский корпус» города Буденновска Буденновского района»
МАСТЕР-КЛАСС
«Использование педагогических технологий на
уроках географии, как средство повышения
познавательного интереса и качества
знаний»
Башарова Светлана Владимировна,
учитель географии высшей категории

2. О торговых ветрах и конских широтах

Что?
Где?
Почему?

3.

Климатообразующие факторы
1. Географическая широта

4. ПОЯСА ОСВЕЩЕННОСТИ

5.

Логические цепочки
•географическая широта – разный угол падения
солнечных лучей –количество солнечного тепла температура воздуха
• теплый воздух, легкий – поднимается вверхдавление уменьшается – выпадают осадки
•холодный воздух, тяжелый – опускается вниз высокое давление- осадков мало

6.

Атмосферное давление – сила, с которой воздух
давит на земную поверхность

7. ПОЯСА УВЛАЖНЕНИЯ

8.

Атмосферное давление

9.

10.

"Рефлексивный экран"
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…

11. «О торговых ветрах и конских широтах».