Творческие задания как средство развития креативного мышления на уроках обществознания и истории

1.

Творческие задания как средство
развития креативного мышления на
уроках обществознания и истории

2.

Личность, индивид,
индивидуальность

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Прием
«Смысловой ряд»
Война, драка, ссора, революция, спор (конфликт).
Закон, норма, порядок действий, этикет (правило).
Принуждение, жестокость, угроза, давление (насилие).
Договор, взаимодействие, совместное решение
(соглашение).
Телевидение, радио, газеты, интернет (СМИ).
Монотеизм, политеизм, язычество (религия).

11.

Бизнес-план

12.

Выборы консулов
Ежегодно в предрассветных сумерках одного из летних
дней на Марсовом поле — широкой равнине за
городской стеной — сходились на Собрание граждане
Рима. На высоком берегу Тибра взвивался красный
флаг — знак того, что Риму не грозит ничьё
вторжение. Из городских ворот являлся консул, его
сопровождали двенадцать ликторов. Раздавался звук
трубы. Жрецы провозглашали, что боги милостиво
приняли жертву. Так Народное собрание приступало к
выборам консулов на будущий год.
Каждый гражданин получал табличку, на которой
писал имена тех, за кого он подавал голос. Проходя
через узкие мостики, голосующий опускал табличку в
особую корзину. После подсчёта голосов вновь
раздавался звук трубы и объявлялись имена двух
победителей.

13.

Власть консулов

14.

Римское войско

15.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!