Похожие презентации:
Условное наклонение глагола (6 класс)
1.
Орфографическая разминка.• Ветре..ый, урага...ый, пчели..ый, слыш..ш..,
x что(нибудь), кое(о)ком, боч..нок,
колюч..,
деш..вый, девч..нка, пр..милый, пр..сел.
2.
Теоретический опрос1) Что такое глагол?
2) Что такое инфинитив?
3) Назовите наклонения глагола?
4) Что обозначают глаголы в изъявительном
наклонении?
5) Продолжите фразу :глаголы в
изъявительном наклонении изменяются….
3. Определяем тему урока
• Дополните схему:наклонение
действие
реальное
?
действие
нереальное
?
повелительное
Выявите новую информацию и
сформулируйте тему урока.
4.
Условное наклонение глагола5. Образование формы условного наклонения глагола
Основанеопределенной
формы
^
+ Л + Бы (б)
частица
Пример: мечтать + Л = мечтал бы
6. Условное наклонение глагола
Глаголы в условном наклонении неизменяются по временам, но изменяются
по числам, а в единственном числе по
родам.
7. Образуйте глаголы условного наклонения, разберите их по составу
• Сказать • Рисовать -• разрешить • Пытаться -
8. Творческая работа (работа в группах)
Допишите предложения,употребляя глаголы в условном
наклонении.
9. 1 группа
Если бы я былдиректором школы…
10. 2 группа
Если бы я былархитектором…
11. 3 группа
12. 4 группа
Если бы я былучителем…
13. Оцените свою работу на уроке
шевелил мозгамикраем уха
хлопал ушами
14. Домашняя работа
Написать сочинение«Если бы у меня была волшебная
палочка…», используя глаголы в
условном наклонении.