Век демократизации. Тест

1.

Опрос по д/з
«Век демократизации»
ТЕСТ.
«Экономическое развитие на рубеже 1920 веков»,«Меняющееся общество»,
«Век демократизации».

2.

3.

стр. 33
Вспомните…Какую роль в жизни общества
играла религия? Какие политические идеи
предлагали просветители?

4.

5.

План урока
1. Появление идеологий.
2. Либералы.
3. Консерваторы.
4. Социалисты и анархисты.
5. Марксизм.
6. Национальная идеология

6.

В 19 в. Оформились три основных общественно-политических
учения: либерализм, консерватизм, социализм. Каждое из них имело
свои взгляды на общество и государство
Левые
Социалдемократы
идеология
Происхождение
названия
Имена
представителей
Основные идеи
Методы, формы
достижения цели,
реальные действия
Центр
Демократы
Анархизм
Марксизм
Коммунизм
Правые
Либералы
Социализм
Консерваторы
Либерализм
Консерватизм

7.

Либералы. Консерваторы. Социалисты и анархисты
Работаем в группах:
1.ряд. Либералы стр. 34-35
2.ряд. Консерваторы – стр. 35-36
3.ряд. Социалисты и анархисты –
стр. 36-37

8.

я
Коммунизм
Происхожде Греч.
ние названия «безвластие»
Лат. «общий»
Лат.
«общественный»
Лат. «касающийся
свободы», свободный
Лат. «сохранять»
Имена
представи
телей
Пьер-Жозеф
Прудон,
М.А. Бакунин,
П.А. Кропоткин
К. Маркс,
Ф. Энгельс,
Э. Бернштейн
Шарль Фурье,
Анри Сен-Симон,
Роберт Оуэн
Джон Стюарт Милль,
Бенжамен Констант
Жозеф де Местр,
Эдмунд Бёрк
Основные
идеи
Отрицание
всякого насилия
над личностью,
устранение
эксплуатации
человека
человеком;
уничтожение
государственной
власти и
создание
федерации
ассоциаций
мелких
производителей.
Положение рабочего
класса будет постоянно
ухудшаться, в ходе
классовой борьбы
общество перейдёт к
коммунизму, при
котором деление на
классы исчезнет, люди
получат возможности
полного и гармоничного
развития.
Общество устроено
не справедливо;
небольшой класс
капиталистов
угнетает
большинство
населения; создание
общества
социальной
справедливости, без
богатых и бедных
Все люди от
рождения равны и
действуют для
собственного блага;
свобода
предпринимательства
; гражданские права и
свободы личности:
избирательное право
на основе
имущественного
ценза.
Принцип порядка;
защита традиционных
основ общества и
государства (религия и
церковь, семья,
монархия,
общественные
различия), проверенных
опытом многих
поколений.
Методы,
формы
достижен
ия цели,
реальные
действия
Осуществление
революции;
мирные
преобразования
(реформы)
Создание
революционных партий;
объединение рабочих в I
и II Интернационалы.
Пролетарская
(социалистическая)
революция и
установление диктатуры
пролетариата;
постепенные реформы
Убеждение:
создание
образцовых
производств.
Введение
конституций;
контроль над
королевской властью
через парламент.
Разделение властей4
проведение реформ.
Сохранение старого
порядка; умеренные
реформы, не меняющие
основ общества.

9.

Появление идеологий, стр. 33
Идеология - это ….?
Идеология (от греч. ИДЕО— идея; и ЛОГОС — слово) —
совокупность взглядов, понятий, традиций выражающих интересы насе
ления страны. На их основе формируются отношения людей, признаются
установленные формы господства и власти.

10.

ЛИБЕРАЛИЗМ. Разрешено все, что не запрещено.
Главный принцип либерализма — право человека на жизнь, свободу,
собственность, на равенство перед законом, на свободу слова, печати, собраний
на участие в решении государственных дел.
Главная ценность – свобода.
Идеал экономики – рыночная экономика свободной конкуренции.
Государство не должно вмешиваться в экономику.
Деятельность государства должна быть ограничена законом.
Для этого нужен принцип разделения властей: законодательная, исполнительная,
судебная
личность свободна и сама несет ответственность за свое благосостояние.
Все люди равны и имеют равные возможности достигать благополучия.
Реформы, проводимые властью
НОВЫЕ либералы признали, что государство должно проводить реформы, чтобы
защитить малообеспеченные слои населения, предотвратить революцию. Человек о
рождения обладает неотъемлемыми правами: на жизнь, свободу и т.д.
«Разрешено все, что не запрещено законом» - полная свобода во всем.
Свободным может быть только тот, кто может нести ответственность за свои
решения, т. е. Собственник или образованный человек.

11.

Консерватизм- Сохранять традиционные ценности!
•Государство имеет право на вмешательство в экономику, если это нужно для
сохранения традиционных ценностей.
•Власть государства никем и ничем не ограничена, она направлена на сохранение
традиционных ценностей: религии, монархии и порядка.
Идеал – абсолютная монархия.
Сохранение старого сословного порядка, сословных и классовых различий.
Не верят в возможность социального равенства.
Народ должен подчиняться своим правителям. Государство может применять
насилие против революций.
Реформы – как крайнее средство, для предотвращения социальных взрывов.
Государство подчиняет себе личность
Свобода человека выражается в соблюдении традиций, религиозном смирении.

12.

Социализм
Идеалы экономической жизни:
•Уничтожение частной собственности, свободного рынка и конкуренции.
•Государство полностью контролирует экономическую жизнь, помогает
неимущим
МАРКСИЗМ:
•Неограниченная деятельность государства в форме диктатуры пролетариата
(власти рабочих)
АНАРХИЗМ:
Государство осуществляет насилие над личностью, его нужно уничтожить
Все люди должны иметь равные права и блага.
Государство само решает все социальные вопросы, обеспечивая трудящимся их
политические и личные права
Решение социальных проблем – путем социалистической революции во главе с
коммунистической партией.
Уничтожение неравенства и класса собственников.
Свобода личности достигается обеспечением всех социальных прав и
ограничивается государством.
Труд обязателен для всех.
Предпринимательство и частная собственность запрещены.

13.

В конце 19 в. некоторые позиции марксизма были
пересмотрены Эдуардом Бернштейном, который сделал
вывод о том, что социализм может победить не только в
результате революции, но и с помощью реформ. –
РЕВИЗИОНИЗМ.

14.

Марксизм, стр. 37-38
Революционный вариант социализма

15.

Марксизм, стр. 37-38

16.

Марксизм, стр. 37-38
1889 год

17.

Марксизм, стр. 37-38

18.

Марксизм, стр. 37-38
Марксизм
?
?

19.

Марксизм, стр. 37-38
Марксизм
Революционеры
Реформисты

20.

Домашнее задание
Учебник, § 4.
устно вопросы стр.32,
учить термины.