арулар новый

1.

Критериалды
Бағалау Жүйесі
Критериалды бағалау жүйесі - бұл оқушылардың
жетістіктерін бағалаудың жаңа әдісі. Бұл жүйе нақты
критерийлерге негізделген, олар оқушылардың білімін,
дағдыларын және құзыреттіліктерін объективті бағалауға
мүмкіндік береді Оқушылардың оқу жетістіктерін әділ
және шынайы бағалау жүйесі, білім беру мазмұнының
ажырамас бөлігі болып саналады.

2.

Критериалды Бағалау
Жүйесінің Артықшылықтары
1
Түсініктілік
2
Объективтілік
Критериалды бағалау жүйесі
Критерийлерге негізделген
оқушыларға және олардың
бағалау оқушылардың
ата-аналарына өздерінің
жетістіктерін объективті
жетістіктері туралы айқын
бағалауға мүмкіндік береді.
түсінік береді.
3
Өзіндік бағалауды
дамыту
4
Оқу процесін жақсарту
Критериалды бағалау оқу
Критериалды бағалау
процесін жақсартуға және
оқушылардың өз
оқушылардың оқуға деген
жетістіктерін өздері бағалау
қызығушылығын арттыруға
қабілетін арттыруға
көмектеседі.
көмектеседі.

3.

Критериалды Бағалау Жүйесінің Кемшіліктері
Уақыттың жеткіліксіздігі
Ресурстардың жетіспеушілігі
Мұғалімдердің дайындығы
Критериалды бағалау жүйесін
жүзеге асыру үшін мұғалімдер көп
уақыт жұмсауы керек.
Критериалды бағалау жүйесін
енгізу үшін қосымша ресурстар
қажет болуы мүмкін.
Критериалды бағалау жүйесін
тиімді пайдалану үшін мұғалімдерді
оқыту қажет.
Байланыстың аздығы
− оқыту процесінде мұғалім мен
оқушы
арасында
тығыз
байланыс
болмағандықтан,
оқушының білім алуға деген
белсенділігі төмендейді.
− педагогтерге, ата-аналарға және
оқушыларға түсінікті болатын
білім
беру
жетістіктерін
бағалайтын нақты өлшеулердің
жоқтығы;
− педагог әр оқушының жетістігін алдынала айқындалған өлшеулер негізінде
емес, жалпы сыныптың орташа білім
деңгейіне қарап бағалайды;

4.

Критериалды Бағалау
Жүйесінің Негізгі
Құрамдастары
Критерийлер
Критериалды бағалау
жүйесінің негізгі бөлігі - бұл
критерийлер. Критерийлер бұл оқушылардың
жетістіктерін бағалау үшін
Дескрипторлар
Дескрипторлар - бұл
критерийлердің деңгейлерін
сипаттайтын нақты
мысалдар.
қолданылатын нақты
көрсеткіштер.
Бағалау шкаласы
Бағалау шкаласы - бұл оқушылардың жетістіктерін бағалау үшін
қолданылатын сандық немесе сапалық шкала.

5.

Критериалды Бағалау Жүйесін Жүзеге Асыру Кезеңдері
Жоспарлау
1
Критериалды бағалау жүйесін енгізу жоспарын құру.
2
Дайындық
Критерийлерді, дескрипторларды және бағалау шкаласын
Жүзеге асыру
3
әзірлеу.
Критериалды бағалау жүйесін оқу процесіне енгізу.
4
Бақылау
Критериалды бағалау жүйесінің тиімділігін бақылау және
қажет болған жағдайда түзетулер енгізу.

6.

Критериалды Бағалау Жүйесі
бойынша Мұғалімдерді Оқыту
Теориялық білім беру
Критериалды бағалау жүйесінің негіздері туралы
теориялық білім беру.
Практикалық дағдыларды қалыптастыру
Критериалды бағалау құралдарын қолдану бойынша
практикалық дағдыларды қалыптастыру.
Бағалауды жүргізу
Критериалды бағалау жүйесін қолдана отырып,
оқушылардың жұмыстарын бағалау.

7.

Критериалды бағалау жүйесі
Критериалды бағалау
Формативті (ағымдық,
қалыптастырушы) бағалау
Сыныптағы күнделікті оқу
барысында игерілетін білім мен
біліктің ағымдық деңгейін
анықтау. Формативті бағалау
қорытынды бағаға әсер
етпейді, бұл баланың білім
игерудің бастапқы кезінде жиі
болатын қателесуден
қорықпауына ықпал етеді
Суммативті (қорытынды,
жиынтық) бағалау
Оқу материаланың белгілі бір бөлігін (тарау,
тақырып) аяқтағанда алынған білім мен
қалыптасқан оқу дағдыларын деңгейін анықтау.
Тексеру жұмыстары үшін қойылған суммативті
бағалар белгілі бір кезеңдегі (тоқса, жыл)
қорытынды бағаны шығару үшін негіз болып
табылады

8.

Критериалды бағалау қағидалары
•Бағалау мақсаты кім жақсы, кім нашар екенін
анықтау емес, әркімнің жоғары нәтижеге жетуіне
жағдай жасау.
•Бағалау «жоспарлау-оқыту-бағалау» үдерісінің
ажырамас бөлігі.
•Бағалаушы мен бағаланушы бағалау шарттары
мен критерийлерін алдын ала білуі және айқын
түсінуі керек.
•Даму мен жетістіктер туралы нақты ақпарат алу
үшін бағалау шарттары мен критерийлері алуан
түрлі болуы керек.
•Бағалау үдерісінің басты кезеңі бағалаушы мен
бағаланушы арасындағы кері байланыс болып
табылады.
•Мұғалім ғана емес, оқушы да жақын арада не
жасау қажеттігін нақты түсінуі керек
•Өз қабілеттерін бағалауда оқушыға нақты ролдік
үлгі керек.

9.

Критериалды Бағалау
Жүйесін Енгізудің Негізгі
Міндеттері
Оқушылардың жетістіктерін объективті бағалау
Оқу процесін жақсарту
Оқушылардың өзіндік бағалау қабілетін дамыту
Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру

10.

Критериалды Бағалау Жүйесін
Енгізудің Негізгі Қадамдары
Мақсаттарды анықтау
Стратегияны әзірлеу
Критериалды бағалау жүйесін
Критериалды бағалау жүйесін
енгізу арқылы қандай
енгізу үшін қандай қадамдар
нәтижелерге қол жеткізу керек?
жасау керек?
Мұғалімдерді оқыту
Пікір алысу
Мұғалімдерді критериалды
Критериалды бағалау жүйесінің
бағалау жүйесін қолдану бойынша
тиімділігін бағалау және қажет
оқыту қажет.
болған жағдайда түзетулер енгізу.