Урок 8

1. Урок 8

Обобщающие слова при однородных
членах. Работа с текстом (1-3,21)
Лексические изобразительные средства (26).
Лексические ошибки (6).

2. Задание ЕГЭ 4

https://learningapps.org/watch?v=pd1rxi3hc24

3. Запишите под диктовку, объясните пунктуацию.

Романы Толстого – «Война и мир», и «Анна
Каренина», и «Воскресение».

4. Обобщающие слова при однородных членах

, а именно :
, как-то
, например
,
,
,
, ,
– словом,
– …

5. Прочитайте текст, спишите, объясните правописание слов. Найдите все предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним

и тем же правилом пунктуации.
1) Любовная лирика Пушкина — это искре..ость,
бл..городство, восторг, восх..щение, но не ветре..ость. 2)
Любовь не только об..г..щает, но и пр..ображает человека. 3)
Стихотворение "Я помню чудное мгновение…" точно гимн
красоте и любви. 4) Без любви нет ни вдохновения, ни
божества, ни слез, ни жизни — (н..)чего. 5) Хотя грусть,
разлука, тоска — словом, страдания остаются неизме..ыми
спутниками (П,п)ушкинской поэзии, его тв..рения лише...ы ,
п..ссимизма, <…> опт..мистичны. 6) Эти стихи ч..руют
переливами подли..о человеческих переживаний, всегда
бе..конечно нежных и чистых. 7)«И сердце б..ется в упоень..
…» — пишет Пушкин, заставляя нас верить в уд..вительное
чувство любви и ждать её.

6. Задания ЕГЭ 1-3

Самостоятельно подберите сочинительный
пояснительный союз, который должен стоять на
месте пропуска в пятом (5) предложении текста.
Запишите этот союз.

7.

8. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его

значению в данном тексте.
1. Лирика. Чувствительность в переживаниях, в настроениях;
мягкость и тонкость эмоционального начала. Это всё лирика,
перейдём к фактам.
2. Жизнь. Совокупность явлений, происходящих в организмах,
особая форма существования материи. Возникновение жизни
на Земле.
3. Спутник. перен. То, что сопутствует чему-н., находится или
появляется вместе с чем-н. Тиф постоянный спутник голода.
4. Чистый. Нравственно безупречный, честный, правдивый.
Сказать от чистого сердца.
5. Бьётся. Прилагать усилия, добиваться чего-н. Биться над
решением задачи.

9. Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.

1. В тексте представлено рассуждение.
2. Чтобы эффективно воздействовать на читателя, на его воображение и
чувства, автор использует метафоры (любовь обогащает, стихи
чаруют) и фразеологизм («сердце бьётся в упоенье»), усиливающие
эмоциональное звучание речи.
3. Текст содержит множество абстрактных существительных (любовь,
искренность, восхищение и др.), качественные прилагательные
(нежных и чистых, удивительное), глаголы несовершенного вида, что
придает тексту вневременное значение.
4. Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами,
среди которых – ряды однородных членов предложения,
сложноподчиненное предложение, цитирование, обособленные
определения и обстоятельство.
5. Общими особенностями стиля, характерными для данного текста,
являются неофициальность, непринужденность, неподготовленность.

10. Задание 6 ЕГЭ

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив
лишнее слово. Выпишите это слово.
Героический подвиг Алексея Маресьева — легендарного советского
лётчика, лишившегося обеих ног во время Великой Отечественной
войны, — сегодня известен всем, ведь он сумел победить вначале
смерть, а затем и инвалидность.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив
неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая
нормы современного русского литературного языка.
В тексте ведущее внимание уделяется проблеме взаимоотношения
родителей и детей, что придает ему важное значение.

11. Задание ЕГЭ 10 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера

ответов
.
1) пр..старелый, пр..забавный, беспр..кословно
2) без..языкий, от..явленный, п..еса
3) без..скусный, (начал) с..знова, вз..скательный
4) с..подчинение, раз..чарование,
непр..будным (сном)
5) бе..крайний, не..деланный, ра..крыть

12. Д.з.

• Выучить пунктуационные правила.
• Поработать в приложении, выписать 5
предложений на разные правила
употребления тире.
https://learningapps.org/watch?v=pvejmrk0a22