Literatura_6_klass_07_10_2024

1.

Седьмое октября
Классная работа
Иоганн Кристоф Фридрих фон Шиллер.
Баллада «Перчатка»

2.

Кратко запишите
Иоганн Кристоф Фридрих фон Шиллер
родился 10 ноября 1759 года в городе
Марбах-на-Неккаре, в семье полкового
фельдшера. Семья была небогатой и жила
весьма скудно.
Шиллер учился в начальной школе Лорха.
Но ему не нравилось качество образования,
поэтому он посещал далеко не все занятия.
Любимым его занятием было играть в
театр: из бумаги он вырезал персонажей,
сестра раскрашивала фигуры и на
самодельной сцене с товарищами они
устраивали драматические действа

3.

В детстве Шиллер хотел стать
священником, но, так как на него
обратил
внимание
Вюртембергский
герцог,
то
Шиллер получил возможность
учиться в элитной военной
академии.
Фридрих Шиллер стал военным
врачом.
Но
профессия
не
доставляла ему радости, и он
тайно писал свою первую пьесу.
Веймарский
герцог
даровал
Шиллеру
как
почетному
гражданину
Французской
Республики дворянский титул.

4.

Дом – музей Шиллера в
Саксонии

5.

Усыпальнице
герцогов
Саксен-ВеймарЭйзенахских,
где покоится
прах Шиллера

6.

БАЛЛА́ДА - небольшое стихотворное
произведение
с
легендарным,
историческим, сказочным или бытовым
содержанием
Почему баллада получила название «Перчатка»?

7.

Кратко запишите
Из истории перчаток. Символика перчаток.
Неизвестно, когда именно появились
перчатки, но замечены они были уже в
Древнем Риме. Богатая римская знать
надевала перчатки во время еды. Вилок
римляне
не
знали,
пользовались
перчатками, чтобы не обжигаться,
вынимая мясо из котла. Бедные же слои
общества использовали перчатки для
выполнения сельскохозяйственных работ
и работы по дому.

8.

В Древнем Египте также носили перчатки:
фараоны, - подчеркивая свое высокое
положение; и египетские женщины, применяя перчатки как средство для ухода
за кожей рук.
Если рыцарь бросал перчатку в ноги, то это
означало вызов на бой, на дуэль. Если же
добровольно вручал перчатку, то становился
слугой того человека, кому отдавал свою
перчатку. Это был своеобразный залог верности
и чести.

9.

Запишите
Но совсем другое означали жесты со
стороны дамы. Если она бросала
перчатку,
то
это
был
знак
благосклонности. Рыцарь никогда не
расставался с этим символом любви "дамы
сердца" и даже носил перчатку на шее в
специальном маленьком мешочке.
Передача перчатки также использовалась
при назначении на пост какого-либо
влиятельного лица или феодала. Особое
значение имела правая перчатка. Ее нужно
было
обязательно
снимать,
когда
находишься в церкви или при виде знатных
людей.

10.

Большим фанатом перчаток был Наполеон
Бонапарт. У него насчитывалось не менее
240 пар перчаток. Наполеон считал
перчатки символом мужественности и
воинственности.

11.

В России также существовала мода на
перчатки и соответствующий этикет.
Однажды на балу император Николай I
увидел офицера без перчаток. Это была
дерзость и неуважение со стороны
офицера. Но молодой человек смог
оправдаться, сказав, что случайно потерял
перчатки. Тогда император отдал ему свои
перчатки.

12.

В Англии к перчаткам относились еще
щекотливее.
По
этикету
настоящий
джентльмен должен был менять перчатки
шесть раз в день. Именно поэтому мы
употребляем выражение " менять, как
перчатки", порой даже не зная его истории.

13.

В основе лирической баллады "Перчатка"
лежит реальный исторический случай,
произошедший при дворе французского
короля Франциска 1.
Балладу переводили В. Жуковский и
М. Лермонтов.

14.

Как развлекалась знать при дворе короля?
И в третий раз король
Король дал знак рукою —
махнул рукой —
Со стуком растворилась дверь:
Два барса дружною четой
И грозный зверь
В один прыжок над тигром
С огромной головою,
очутились;
Косматый лев
Король опять рукой махнул — Но он удар им тяжкой лапой
Выходит…
Затвор железной двери грянул, дал,
И смелый тигр из-за решётки А лев с рыканьем встал…
Они смирились,
прянул;
Но видит льва, робеет и ревёт, Оскалив зубы, отошли,
Себя хвостом по рёбрам бьёт, И зарычали, и легли.
И крадётся, косяся взглядом,
И лижет морду языком,
И, обошедши льва кругом,
Рычит и с ним ложится рядом.

15.

Запишите
Тема - изображение поведения человека, который отстаивает личное
достоинство и честь.
Проблема — рыцарская честь и человеческое достоинство

16.

Что нарушает ход представления?
Какие слова произносит Кунигунда?
Какой эпитет показывает, что принцесса не любит рыцаря?
Тогда на рыцаря Делоржа с лицемерной
И колкою улыбкою глядит…
Как повел себя Делорж, как его это характеризует?
Делорж, не отвечав ни слова,
К зверям идёт,
Перчатку смело он берёт
И возвращается к собранью снова.

17.

18.

Как воспринимают поступок рыцаря окружающие?
Рукоплесканьем встречен он;
Его приветствуют красавицыны взгляды…
Какой предстает пред нами принцесса?
Прав ли Делорж, так поступив с дамой?
Но, холодно приняв привет её очей,
В лицо перчатку ей
Он бросил и сказал: «Не требую награды».

19.

О чем заставила вас задуматься баллада «Перчатка»?
Прочтение Баллады Шиллера “Перчатка”
заставила задуматься о ценности и
искренности чувств окружающих нас
людей. В этом не большом, но достаточно
вместительном произведении мы познаем
историю любви, ну если конечно это можно
назвать любовью. Шиллер показал нам,
какими бывают эгоистичными люди, и
насколько животные, умнея некоторых из
нас.

20.

Чему учит баллада "Перчатка"
Баллада учит благородству, мужеству, смелости, честности.
Учит не использовать людей в корыстных целях.
Учит понимать, кто достоин любви, а кто нет.

21.

Задание на закрепление ( запишите в тетрадь )
Пословицы к балладе «Перчатка»
Мужество смерти не боится.
Свое мило, хоть и гнило.
Кто живет для себя, для других умирает.
Не ищи красоты, а ищи доброты.
Снаружи красота, а внутри пустота.