Похожие презентации:
Графический лист с визуальным эффектом. Иллюстрация. - методическая разработка открытлого урока Слободчикова А.В
1.
Муниципальное Бюджетное УчреждениеДополнительное Образование
«Иланская ДШИ»
Методическая разработка
открытого урока
Графический лист с визуальным эффектом.
Иллюстрация.
г. Иланский 2024 г.
Разработчики: Хуторная А.М.
Лакиза Е.А.
2.
3.
Ход урока.Этап урока
Деятельность преподавателя
Деятельность ученика
Вводный этап. Организационный
момент
Проверка наличия
учащихся;
Проверка готовности
к занятию.
Ознакомление с целью
занятия.
Ученики проверяют свою готовность к
занятию.
Преподаватель повторяет с
обучающимися ранее пройденное и
объясняет новые понятия. После
предлагает на основе только что
объясненных темы и понятий создать
эскизы иллюстраций.
Ученики внимательно слушают
и отвечают на
Целеполагание.
Основной этап. (организация
познавательной деятельности
учащихся, закрепление и включение в
систему знаний)
Завершающий этап.
Оценка деятельности учащихся
Преподаватели: Хуторна А.М.,
Лакиза Е.А.
Проведение анализа
проделанной работы.
вопросы. После приступают
к практической
работе.
Проведение уборки рабочих мест.
4.
Тема: « Графика. Иллюстрации свизуальным эффектом»
Разработали преподаватели:
Хуторная А.М., Лакиза Е. А.
5.
Вид визуального искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии,штрих, пятна и точки. (Цвет может также применяться, но, в отличии от живописи, здесь он
традиционно играет вспомогательную роль.) При работе в технике графика обычно используют не более
одного цвета Кроме основного черного), в редких случаях-два. Кроме контурной линии, в графическом
искусстве широко используются штрих и пятно, также контрастирующие с белой поверхностью бумагиглавной основой для графических работ. Сочетанием тех же средств могут создаваться тональные
нюансы.
Основная цель визуальных эффектов – изображение движения и пространства на плоскости.
Иллюстрирование – это та область станковой композиции, которая наиболее способствует развитию
воображения, фантазии и эмоциональности у детей. Само слово «иллюстрация» дословно означает
«живое описание». Именно живое, то есть, эмоциональное восприятие слова выливается в трогающие
душу образы и сюжеты. Художника книги можно сравнить с музыкантом, раскрывающим слушателю
замысел композитора.
Тема композиции: «Иллюстрация сказок». Предлагаю для выполнения композиции обратить внимание
на русские народные сказки, где героем очень часто выступает Баба – Яга. Её образ у нас перед глазами с
раннего детства. Мы прекрасно знаем, как она выглядит, как выглядит место её обитания, ну и кто же не
представляет избушку на курьих ножках. Это отдельная тема для фантазии. На листе А3 выполнить три –
четыре варианта иллюстрации эпизода с избушкой Бабы – Яги. Материал: простой карандаш, ручка.
6.
Мауриц Эшер «Относительность»Мауриц Эшер «Выставка гравюр»