Etnometodologia_prezentatsia

1.

Этнометодология(Г. Гарфинкель)
Работу выполнили: Цыренова Н.Ч., Приходько З.Д.

2.

Гарольд Гарфинкель родился в НьюЙорке, в семье бизнесмена, торговавшего
домашней утварью для эмигрантов.Его
отец планировал передать свое дело
Гарольду.Под влиянием преподавателей
экономического колледжа, где он учился, у
будущего ученого возник интерес к
социологии, к ее теории.В 1935 году он
стал изучать социологию в университете
Северной Каролины, где в 1942 г. защитил
магистерскую диссертацию.Затем служил
в авиации, но в боевых действиях Второй
мировой войны не учавствовал.

3.

В своей основе этнометодология представляет собой исследование «структуры
разумного знания и серии операций и соображений (методов), посредством
которых обычные члены общества понимают смысл этого знания, получают к
нему доступ и действуют по обстоятельствам, в которых находятся».
Этнометодологов в большей степени интересовало то, что люди делают. Таким
образом, этнометодологи уделили много внимания подробному исследованию
разговоров.
Пешеходы успешно проходят с
квозь толпу встречных на пере
крестке, потому что знают «ме
тоды» такого движения.
Этнометодология изучает подо
бные методы.

4.

Этнометодология имеет дело с
повседневными действиями людей и
их практическим мышлением в ходе
осуществления этой деятельности.
Этнометодология носит эмпирический х
арактер. В «Исследовании по этнометод
ологии» Гарфинкеля читателя знакомят
не только с теоретическими идеями этн
ометодологии, но и с техникой ее иссле
довательской практики.

5.

Одно из основных понятий- фоновые ожидания
Для того чтобы выявить эти фоновые
ожидания Гарфинкель использует
специальный метод. Этот метод
заключается в нарушении привычного
хода вещей, в изменении привычной
структуры взаимодействия, то есть
осуществить выполнение особой
процедуры, которая называется
«гарфинкелингом»

6.

Для выявления фоновых ожиданий был проведен ряд экспериментов. В ходе
первого эксперимента студенты Гарфинкеля просили испытуемых уточнять свои
обыденные фразы. Этот опыт был направлен на то, чтобы показать, как люди
ведут себя в условиях, когда партнер не отвечает некоторым условиям общего
понимания, т.е. нарушает устоявшиеся способы межличностных взаимодействий.
Например, экспериментатора спрашивают: «Как дела?», а он уточняет: «Какие дела
? Что значит как? Какими конкретно из моих дел ты интересуешься?». Еще один пр
ием заключается в том, что во время беседы с человеком, экспериментатор прибли
жает к нему свое лицо, ничего при этом не объясняя.
Смысл этого эксперимента заключался в том, чтобы показать, что если человек нач
нет воспринимать обычную сцену как такую, в которой для него нет ничего очевид
ного, он сможет увидеть фоновые ожидания и то, как они связаны с устоявшимися
способами межличностных взаимодействий.

7.

Центральная идея этнометодологии Гарольда Гарфинкеля- идея
"индексации" , согласно которой смысл любого предмета или поведения
обусловлен его контекстом. В результате любая интерпретация события
осуществляется со ссылкой на те или иные конкретные обстоятельства.
В одном из исследований студентам предлагалось пояснить обычный
разговор близких людей, записав на листе бумаги слева то, что было сказано,
а справа- то, о чем они беседовали. Ниже приводиться одна из реплик (слева)
и ее понимание собеседниками (справа) — мужем и женой.
Пример
Муж: Сегодня Дэн сумел опустить
монету в счетчик на парковке, причем
никто его не поднимал.
Муж: Сегодня, когда я вез нашего четыре
хлетнего сына Дэна из детского сада
домой, он сумел сам дотянуться и
опустить монету в счетчик на парковке,
хотя прежде его всегда приходилось для
этого поднимать.

8.

Этнометодология (Г.Гарфинкель)
Исследование повседневных практик людей методом
наблюдения.
Язык повседневности нельзя адекватно перевести на р
ациональный язык науки.
Следовательно, ученый должен опираться не на
теории, а на здравый смысл и собственный опыт.
На основе этого анализа можно сделать вывод, что у
социального
действия
существует
определенный
контекст и именно в этом контексте можно понять смысл
социального действия.

9.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!