Prezentatsia_Nauchnoe_znanie_i_ego_kharakternye_cherty

1. Научное знание и его характерные черты

Урок обществознания 10 класс.
14.10.23

2. Научное познание, его формы и методы.

Научное познание,
«Познание начинается с
его формы иудивления.»
методы.
Аристотель

3. ПЛАН УРОКА

1. Повторение ранее изученного
2. Работа с Рабочими листами
3. Тест на закрепление материала
4. Самоанализ и самооценка
5. Домашнее задание

4. Научное знание

Наука на сегодняшний день является
основной формой человеческого
познания. Оно отличается от обыденного
познания.

5.

Научное познание
1) вид познавательной деятельности,
направленной на получение объективных,
знаний о природе, обществе и мышлении.
2) познание, имеющее целью открытие
объективных законов на основе обобщения
реальных фактов в их взаимосвязи.

6. Принципы научного познания

исследование
свойств,
связей,
отношений
проверяемость
систематичность
познание
объективность
доказательность
воспроизводимость
результатов

7. Отличия от обыденного познания

1. Стремление к максимальной
объективности в изучении предметов и
явлений.
2. Для фиксирования полученных знаний
используется научный язык
3. Научные знания используются не только
сегодня, но и рассчитаны на будущее.

8. Функции научного познания

1. Познавательно - объяснительная: наука
познает и объясняет законы окружающего
мира.
2. Мировоззренческая – позволяет
выстроить целостную систему знаний о
мире.
3. Прогностическая – наука помогает не
только познать и изменить мир, но и
спрогнозировать последствия этих
изменений.

9. Уровни научного познания

Ученые выделяют 2 уровня научного
познания:
1. Эмпирический
2. Теоретический

10. Уровни научного познания

Эмпирический
• Наблюдение,
эксперимент
• Взаимодействие с
изучаемым объектом
Теоретический
• Систематизация
знаний об объектах
• Логическая модель
изучаемого объекта

11. Методы современного научного познания

12. Формы научного познания

Проблема – форма знания, содержанием
которой является то, что еще не познано
человеком, но что необходимо познать.
Вопрос, требующий ответа
Гипотеза – это предполагаемое
решение проблемы.
Предположение, догадка
Теория – высшая, самая развитая
форма организации научных знаний.
Систематизированное обобщенное
знания

13. Эмпирический уровень

Его задачей является описание изучаемых
предметов и явлений.
Методы:
1. Наблюдение
2. Описание
3. Эксперимент
4. Моделирование

14. Наблюдение

Наблюдение – это целенаправленное
изучение отдельных предметов и явлений,
в ходе которого происходит получение
знаний о внешних свойствах и признаках
изучаемых объектов. Наблюдение
опирается на ощущение, восприятие,
представление.

15. Описание

Описание – это фиксирование сведений,
полученных в ходе наблюдения.

16. Эксперимент

Эксперимент – это метод исследования,
который происходит в строго
определенных условиях, которые часто
происходят искусственно.

17. Моделирование

Моделирование применяется тогда, когда
проведение эксперимента
затруднительно(большие материальные
затраты, угроза экологии). В этом случае
создается модель предмета или явления.
На сегодняшний день широкое
распространение получило компьютерное
моделирование.

18. Теоретический уровень

На этом этапе происходит объяснение
изучаемых предметов или явлений.
Полученные знания фиксируются в форме
понятий, научных теорий и законов.
Методы:
1. Выдвижение научных гипотез
2. Формулирование научных теорий.

19. Гипотеза

Гипотеза – это предположение, с помощью
которого пытаются объяснить факты, не
укладывающиеся в рамки прежних учений.
На основе проверки гипотез происходит
построение научных теорий.

20. Научная теория

Это логическое
объяснение
предметов и
явлений
окружающего
мира.

21. Домашнее задание

Конспект наизусть
*тест Задания ЕГЭ – индивидуально
*Групповой мини-проект
«Информационная революция» или
«Топ-10: научные открытия, изменившие
мир»