Методичка ЭИОС ДЛЯ 206.1 (2)

1.

Электронная методическая разработка для
практического занятия по дисциплине
«Фармакология» для студентов среднего
медицинского профессионального образования
специальности «Сестринское дело» 2 курса
в дистанционной форме
в ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ (ЭИОС) в системе
«Moodle»
Разработчик: Чурилина М.А. преподаватель
факультета СМПО БУ ВО ХМГМА

2.

РАЗДЕЛ ФАРМАКОЛОГИИ
«Химиотерапевтические
средства»

3.

Практическое занятие
Тема: Антисептики и дезинфектанты

4.

Входящий контроль: ответить на
вопросы
• Для устного ответа в
ЭИОС использовать
микрофон
• Для вопроса в ЭИОС
использовать чат

5.

I. Дайте определения Понятиям:
• -Антисептика____________________________
• -Дезинфекция___________________________
II. Механизмы действия антисептиков
• 1.__________________________________
• 2.__________________________________
• 3.__________________________________
• 4.__________________________________
• 5.__________________________________

6.

III задание
ЗАПОЛНИТЕ таблицу
• Антисептики из таблицы следующего
слайда

7.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Фармацевтическая
группа
Галогены
Препараты
Окислители
один
Красители
антисептик
Детергенты
из
Спирты
таблицы
Фенолы
следующего
Кислоты
слайда
Щелочи
ПАВ
Альдегиды
Растительные антисептики
Соли тяжелых металлов
Нитрофураны
Дегти, смолы
Нефтепродукты, минеральные
масла
Синтетические бальзамы,
серосодержащие средства
подбираете
Механизм
действия
Спектр
действия
Область
применения

8.

9.

IV. Сравнительная характеристика средств. Отметить значками «+» или «-»
Антисептик
1
Йод
2
Перекись водорода
3
Калия перманганат
4
Хлоргексидин
5
Спирт этиловый
6
7
Бриллиантовый
зеленый
Фукорцин
8
Део-хлор
9
Лизобакт
10
Формалин
Применяют
Поверхностей
Кожи
Для
Ран
обработки
Слизистых
Разрешены в
педиатрии

10.

V. Вам индивидуально выданы конкретные препараты антисептиков (Два препарата). 106-1
ФИО студента
Препарат №1
Препарат №2
Гидроперит
Камфорный спирт
Бибик Ангелина Сергеевна
Октенисепт
Формагель
Бораханова Асиль Артуровна
Теймурова паста
Фукорцин
Бородулин Станислав Олегович
Стрепсилс
Протаргол
Веррукацид
Дермазин
Бетадин
Лизобакт
Олазоль
Клей БФ
Марупова Мунира Махмудовна
Метиленовый синий
Аргосульфан
Маматкулова (Абдужалилова) Севинч
Худайкуловна
Люголя раствор с глицерином
Водорода перекись
Набиев Диловар
Натрия тетраборат
Тантум Роза
Сангвиритрин
Драполен
Винилин (Бальзам Шостаковского)
Салипод
Алиева Зайнаб Абдулатиповна
Беликова Евгения Александровна
Дмитриева (Малкина) Ульяна Григорьевна
Китайкина Юлия Анатольевна

11.

12.

Используемая ЛИТЕРАТУРА
для выполнения заданий
1) Лекционный материал: Лекция №…. «Антисептические и
дезинфицирующие средства», Лекция №
…..«Антибиотики»
2) Электронный учебник, размещённый в ЭИОС :
«Фармакология» автор АЛЯУТДИН Ренад Николаевич
3) Интернет-ресурс:
А) РЛС (регистр лекарственных средств Российской
Федерации),
Б) Справочник Видаль "Лекарственные препараты в
России" Предназначен для врачей, работников
здравоохранения. (здесь ЛС распределены по нозологиям),
В) Справочник «Лекарственные средства», автор
МАШКОВСКИЙ Михаил Давыдович

13.

VI.Задание Опишите антисептики, согласно
алгоритму. Заполните в тетради.
Алгоритм описания антисептика:
1. Наименование
2. Фармакологическая группа
3. Состав (компоненты)
4. Фармакологические действия (основные эффекты)
5. Спектр действия
6. Показания к применению
7. Лекарственные формы выпуска
8. Способ применения и дозы
9. Побочные эффекты
10. Противопоказания
11. Особые указания
12. Рецепт

14.

Пример:
1) Наименование: Бриллиантовый зеленый
2) Фармакологическая группа: красители
3) Состав: Бриллиантовый зеленый — 1,00 г; Этанол (спирт этиловый) (в пересчете на
этанол безводный), вода очищенная -100 мл
4) Фармакологические действия (основные эффекты) Антисептическое
высокоактивное и быстродействующее
5) Спектр действия: Грамположительные бактерии: Стафилококки, дифтерийная
палочка.
6) Показания к применению: блефарит, пиодермия, ссадины, порезы, нарушения
целостности кожных покровов, рожистое воспаление, Свежие послеоперационные и
посттравматические рубцы, мейбомит (ячмень), фолликулит.
7) Лек.Формы: 1% раствор для наружного применения спиртовой, флаконы по 10 мл,
25 мл
8) Способ применения и дозы: Наружно. Наносят непосредственно на поврежденную
поверхность, захватывая окружающие здоровые ткани.
9) Побочные эффекты: Раздражение кожи; при попадании на слизистую оболочку
глаза — жжение, слезотечение.
10) Противопоказания: Гиперчувствительность.
11) Особые указания Несовместим с дезинфицирующими ЛС, содержащими активный
йод, хлор, щелочи (в т.ч. раствор аммиака).

15.

12) Рецепт
Rp.: Sol. Viridis nitentis spirituosae 1% - 10ml
D.S. Ватной палочкой тщательно
смазывать каждую везикулу (пузырьки
при ветрянке) 2 раза в день 10 дней подряд
NB! В 12) пункте СИГНАТУРУ РАСПИСАТЬ
ПОДРОБНО: КОНКРЕТНО КАК?, ГДЕ?, КУДА?
ОТ ЧЕГО?, СКОЛЬКО РАЗ?, СКОЛЬКО ДНЕЙ?
(ПРОСТО «ДЛЯ ОБРАБОТКИ» НЕ ГОДИТСЯ)

16.

Практическое занятие
Тема: Противомикробные
средства. Антибиотики.

17.

Задание № VII. Дайте определения
понятиям:
• Антибиотики– это _____________________
• Антимикотики – это_____________________
• Бактерицидное действие – это____________
• Бактериостатическое действие – это_______
• Фунгицидное действие - это ___________
• Фунгистатическое действие - это_________

18.

Задание № VII. Дайте определения
понятиям:
• Вирулицидные средства – это___________
• Противопротозойные средства – это______
• Противогельминтные средства – это___
• Туберкулоцидные средства – это_________
• Противоспирохетозные средства – это_____
• Антибластомные средства - это ________
• Цитостатики – это____________________

19.

Дайте определения понятиям:
Дозы при назначении антибиотиков:
• Ударная доза – это……………
• Поддерживающая доза – это…………
• Курсовая доза – это………………

20.

Задание № VIII. Побочные эффекты
химиотерапевтических средств
• Ототоксичность ________________________
• Нефротоксичность __________________
• Нейротоксичность ____________________
• Гепатотоксичность _________________
• Тератогенность_______________
• Мутагенность_______________
• Эмбриотоксичность____________
• Фетотоксичность________________

21.

Задание № VIII. Побочные эффекты
химиотерапевтических средств
• Кандидоз – это __________________________
• Дисбактериоз – это __________________
• Гиповитаминоз – это ____________________
• Фотосенсибилизация – это_________________
• Пиодермия – это___________________
• Дерматомикоз - это _______________
• Антибиотикорезистентность – это________

22.

Задание № IX. Назовите и опишите:
Механизмы антибиотикорезистентности у бактерий:
1) Эффлюкс - _____________
2) Модификация мишени __________
3) Ложные цели____________
4) Изменение внешних структур________
5) Инактивация антибиотика ферментами:
Пенициллиназа – это ______________
Цефалоспориназа – это ______________
Бета-лактамаза-это___________________
Цефтозидимаза – это__________________

23.

Задание № X. Дайте определение понятиям:
• Пробиотики – это_______________________
• Пребиотики – это_______________________
• Симбиотики – это_______________________
• Метабиотики – это____________________
• Полипрагмазия - это__________________
Приведите пример полипрагмазии при назначении
антибиотиков

24.

XI. Принципы рациональной
антибиотикотерапии:
• 1)
• 2)
• 3)
• 4)
• 5)

25.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ
ЗАНЯТИЮ ЗНАТЬ ЧЁТКО:
МЕХАНИЗМЫ ДЕЙСТВИЯ
АНТИБИОТИКОВ
СПЕКТРЫ ДЕЙСТВИЯ
ПЭ
АБСЮЛЮТНЫЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

26.

Группы А/Б
1. Бета-лактамные:
1.1 пенициллины
1.2 цефалоспорины:
1.3 карбапенемы
1.4 монобактамы
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЗАНЯТИЮ ЗНАТЬ ЧЁТКО:
МЕХАНИЗМЫ ДЕЙСТВИЯ АНТИБИОТИКОВ
СПЕКТРЫ ДЕЙСТВИЯ
ПЭ
АБСЮЛЮТНЫЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
2. Аминогликозиды
3. Макролиды
4. Тетрациклины
5. Левомицетины
6. Линкозамиды
7. Гликопептиды
8. Рифамицины
П р о т и в о м и к р о б н ы е
1. Фторхинолоны
2. Сульфониламиды
3. Производные нитроимидазола
4. Производные нитрофурана
средства
(СИНТЕТИКА)