Презентация на тему _Степень с натуральным показателем_ (5 класс)

1.

Кто сказал, что математика
скучна?
Что она суха, сложна,
тосклива?
В этом Вы не правы, господа!
Знайте: математика красива!

2.

1. Действие сложение:
a+b=c,
где a,b – слагаемые,
с – сумма
2. Действие умножение:
a b=c,
где a,b – множители,
с - произведение

3.

1) 4+4+4
2) 5*5*5*5
3) 7*7
4) 7+7+7+7
5) 10*10*10
6) 2+2+2+2+2+2+2
Что можно сказать об этих
выражениях?

4.

Сумма нескольких
одинаковых
слагаемых
Произведение
нескольких
одинаковых
множителей
4+4+4
5*5*5*5
7+7+7+7
7*7
2+2+2+2+2+2
10*10*10

5.

4+4+4 =4*3=12
7+7+7+7 =7*4=28
2+2+2+2+2+2+2 =2*7=14

6.

5*5*5*5*5
7*7*7
10*10*10*10
Как можно записать такие
выражения кратко?

7.

Французский математик
Рене Декарт предложил
способ записи
произведения нескольких
одинаковых множителей
4
5·5·5·5=5

8.

Читаем правильно:
4
5
«пять в степени четыре»
2
7
«семь в степени два»
«семь в квадрате»
3
10
«десять в степени три»
«десять в кубе»
1000
6
«шесть в степени тысяча»

9.

Степень числа а
n
а
основание

10. Как Вы думаете, чем сегодня мы будем заниматься на уроке?

11.

Тема урока:
Степень с натуральным
показателем

12.

Так что такое степень и
почему с натуральным
показателем?

13.

Степенью числа а с натуральным
показателем n (n>1) называется
произведение n множителейкаждый
из которых равен а.
an = a∙a∙a∙….∙a (n>1)
n раз

14.

Домашнее задание:
Ι уровень (на «4»):
П. 1.11
№ 156, 159
ΙΙ уровень (на «5»):
П. 1.11
№ 156, 159, 170

15.

Выберите выражения, которые
можно записать в виде степени:
1)
2)
3)
4)
8∙8
8+8+8
8∙3∙8
8∙8∙8∙8
Выпишите их себе в тетрадь,
представьте в виде степени.

16.

3
4
1)
4
2) 3
2
3) 15
5
4) 10
3
5) 0
7
6) 1
Запишите выражения в виде произведения

17.

1) Запиши выражение в виде
степени:
а) 3 · 3 · 3 · 3 · 3
б) 34 · 34 · 34
2) Найдите значение степени:
4
а) 2
б) 53
2
в) 11

18.

Продолжите предложение:
«Сегодня на уроке
Я повторил…
Я закрепил…
Я научился…
Я узнал…
Математика красива, потому что … »