Вводная лекция

1.

Калинин М.А.
Вводная лекция
Учебная лекция
для студентов лечебного факультета

2. Оториноларингология

Раздел клинической медицины, изучающий анатомофизиологические характеристики, патологию верхних дыхательных путей и уха, методы лечения и профилактики
ЛОР органы:
обеспечивают жизненно важные функции:
- внешнее дыхание
- иммунологическую защиту
- пищепроводную функцию
образуют информационные каналы:
- слуховой
- обонятельный
- вкусовой
- вестибулярный (стато-кинетический)
составляют основное звено голосо-речевой
функциональной системы

3.

Оториноларингология
Распространенность патологии ЛОРорганов на амбулаторно-поликлиническом этапе составляет до 15% первичной обращаемости.
ЛОР патология часто является осложнением или
проявлением инфекционных,терапевтических, хирургических, неврологических, стоматологических, челюстнолицевых, аллергических, эндокринологических, аутоиммунных, гематологических, онкологических заболеваний.
ЛОР заболевания могут приводить к осложнениям как
«терапевтического», так и «хирургического» характера.
ЛОР патология составляет значительную часть в группе
профессиональных заболеваний.

4. Ургентная оториноларингология:

Травмы ЛОР-органов и шеи
Инородные тела полостей ЛОР-органов и пищевода
Синдром «носовое кровотечение»
Синдром «стеноз гортани»
Синдром «острой глухоты или тугоухости»
Синдром «острой вестибулярной дисфункции»
Тяжелые и осложненные формы гнойно-воспалительной ЛОР патологии
Оториноларингология важная составляющая кругозора и профессиональной
грамотности врача любой специальности!

5. Оториноларингология

Оториноларингология развивается и дифференцируется:
- сурдология, отохирургия, аудиология, слухопротезирование
- отоневрология, вестибулология
- ринология и ринохирургия
- фониатрия и фонохирургия
- детская оториноларингология
- ЛОР-онкология
- эстетическая и реконструктивная оториноларингология
Используются новейшие методы диагностики и лечения:
- эндовидеоскопическая аппаратура
- микрохирургические технологии
- функциональные, малоинвазивные, реконструктивные
оперативные методики
- современная хирургическая и терапевтическая высокоэнергетическая аппаратура: лазерная, холодноплазменная, высокочастотная
- современные аллопластические материалы и конструкции
- широчайший арсенал местной и системной медикаментозной
терапии

6. Порядок оказания медицинской помощи населению по профилю «оториноларингология» (утвержден приказом Министерства здравоохранения

Российской Федерации
от 12 ноября, 2012 г. № 905Н)
1. Первичная медико-санитарная помощь: оказание
медицинской помощи на амбулаторно-поликлиническом
этапе больным с ЛОР патологией легкой степени с
учетом рекомендаций врачей оториноларингологов
(терапевт, педиатр, ВОПР)
2. Первичная специализированная медико-санитарная
помощь (врач оториноларинголог в амбулаторных
условиях или в условиях дневного стационара)
3. Специализированная оториноларингологическая
помощь (в условиях стационара), в т.ч ВМП
4. Скорая медицинская помощь (выездные бригады СМП)

7. Курс оториноларингологии

Цель курса: 1). освоение студентами теоретического
материала и практических навыков, необходимых специалисту терапевтического профиля амбулаторно-поликлинического звена при ЛОР патологии
2). формирование умений оказания общеврачебной помощи при острой и ургентной ЛОР патологии.
Объём курса: 108 час (3 зачетные единицы), включает:
1. лекционный курс – 11 лекций, в том числе:
6 - «традиционные»
5 - на платформе Moodle (с тестовым контролем)
2. практические занятия – 50 часов (10 занятий)
3. самостоятельную работу – 36 часов

8. Информация по проведению цикла практических занятий:

Формат проведения зависит от эпидемической ситуации
и осуществляется в очном или дистанционном варианте.
Порядок проведения занятий уточняет староста группы
за 1-2 дня до начала цикла по электронной почте кафедры.
Базы при очном варианте: 1) «Аккредитационный центр»
(пр. Троицкий, 180), кабинет № 333
2) ГБУЗ «АОКБ»: поликлинический корпус, 5 этаж
Материалы для практических занятий (тематический
план, методические рекомендации, задание для самоподготовки, контрольные вопросы) размещены в свободном
доступе на платформе Moodle кафедры.
Контактная электронная почта кафедры:
[email protected]

9. Практические умения по курсу «Оториноларингология»

Практические умения по курсу
«Оториноларингология»
Уметь провести клиническое обследование ЛОРорганов
(переднюю риноскопию, мезофарингоскопию, отоскопию, исследование остроты слуха)
Уметь оформить медицинскую документацию при ЛОР
патологии ( амбулаторную карточку/историю болезни
стационарного больного)
Иметь представление, уметь интерпретировать
результаты методов параклинического обследования
ЛОР органов:
- рентгенограммы, КТ: костей наружного носа,
околоносовых пазух, носоглотки, шейного отдела
пищевода, височной кости
- бактериологического обследования ЛОР-полостей
Уметь провести лечебно-диагностические манипуляции:
забор отделяемого из ротоглотки, для исследования на
микрофлору и чувствительность к антибиотикам, туалет полости носа и наружного слухового прохода

10.

Уметь оказать первую и первую врачебную помощь:
- при носовом кровотечении (провести переднюю
тампонаду полости носа).
- при инородных телах полости носа, ротоглотки,
гортани, наружного слухового прохода
- при травмах уха, носа, шеи
- при синдроме стеноза гортани
Знать показания и технику проведения коникотомии
Знать следующие аспекты операции трахеостомия:
- знать комплектование набора инструментов
- знать технику наложения трахеостомы
- знать принципы ухода за трахеостомированными
больными
- уметь осуществить туалет трахеостомы
- уметь обращаться с трахеоканюлей (введение, смена
трубки)

11. Курс оториноларингологии

Контрольные и итоговые мероприятия:
1. Зачет по лекционному курсу:
- отсутствие пропусков «традиционных» лекций
(или «отработанные»)
- положительный результат (70- 100%) освоения
материала электронных лекций (Moodle)
2. Отсутствие пропусков и неудовлетворительных
оценок по темам практических занятий
(или «отработанные»)
3. Зачет по результатам компьютерного тестового
контроля. Проводится на занятии №9 на базе класса
компьютерного тестирования СГМУ.
4. Положительная оценка курсовой работы (итоговое
занятие №10)

12.

Контрольные и итоговые мероприятия:
1. Зачет по лекционному курсу:
- отсутствие пропусков «традиционных» лекций
(или «отработанные»)
- освоение материала электронных лекций (Moodle).
Тест «открывается» в день лекции по расписанию,
предоставляется 20 вопросов (2 попытки, лимит времени 30 минут), результат «зачтено» 70- 100%.
2. Отсутствие пропусков и неудовлетворительных оценок
по темам практических занятий (или «отработанные»).
3. Зачет по результатам итогового компьютерного
тестового контроля. Проводится на занятии №9 на базе
класса компьютерного тестирования СГМУ.
4. Положительная оценка курсовой работы (занятие №10).

13. Дистанционное обучение

1. Решение тестов и ситуационных задач (занятия №№1-8):
Студент в соответствии с расписанием занятий выполняет все
задания, решает все задачи по каждой теме по предоставленному
алгоритму.
Одну ситуационную задачу из каждой темы (номер соответствует
номеру студента в списке группы) оформляет в электронной форме.
Выполненные тесты и решенную задачу пересылает старосте
группы (до 13.00).
Староста группы пересылает пакет по каждой теме (до 14.00) для
проверки на электронный сайт кафедры.
2. Итоговый тестовый контроль (занятие №9): проводится на платформе Моодл кафедры.
3. Написание курсовой работы (занятие №10): тема курсовой работы
соответствует клиническому диагнозу «виртуального пациента».
Курсовая работа в бумажном варианте предоставляется старосте.
Староста передает курсовые работы для проверки преподавателю в
последний день цикла.